生物學(xué)的基本研究方法

關(guān)于生物學(xué)的基本研究方法課件課件課件第1頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三一起來(lái)觀(guān)察

亞里士多德（Aristotle，前384—前322）是古希臘著名的哲學(xué)家。他對(duì)動(dòng)物進(jìn)行過(guò)許多深入細(xì)致的觀(guān)察，揭示了很多當(dāng)時(shí)人們還不知道的“秘密”。例如，古人把有翅的蟻和無(wú)翅的蟻劃分為兩類(lèi)不同的生物。而亞里士多德經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀(guān)察，指出它們屬于同一類(lèi)生物，都是螞蟻。之后許多科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)，不僅證實(shí)了亞里士多德的觀(guān)察結(jié)果，而且揭示了螞蟻更多的秘密。第2頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三一起來(lái)觀(guān)察觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法。

亞里士多德揭示螞蟻的秘密用了什么方法？

第3頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三如何進(jìn)行觀(guān)察觀(guān)察：運(yùn)用人體視、聽(tīng)、味、嗅、觸覺(jué)中的一種或多種感覺(jué)進(jìn)行的一種重要的探究技能。

觀(guān)察時(shí)，1）根據(jù)觀(guān)察目的，仔細(xì)看一看觀(guān)察對(duì)象有什么特征和特性。2）再根據(jù)觀(guān)察到的特征和特性對(duì)觀(guān)察對(duì)象作出分析、判斷。有時(shí)候，觀(guān)察還需借助一定的儀器設(shè)備，如：放大鏡和顯微鏡等。第4頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三如何進(jìn)行觀(guān)察活動(dòng)——觀(guān)察樹(shù)葉1)楓樹(shù)-葎草2)凌霄-月季3)榆錢(qián)-紫薇4)女貞-銀杏氣味表面葉緣顏色形狀（畫(huà)圖）觀(guān)察樹(shù)葉并填寫(xiě)下表：第5頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三如何進(jìn)行觀(guān)察討論：你的觀(guān)察結(jié)果和其他同學(xué)的一樣嗎？第6頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三如何進(jìn)行觀(guān)察觀(guān)察科學(xué)觀(guān)察與日常觀(guān)察不同，進(jìn)行科學(xué)觀(guān)察應(yīng)該注意：要將全面觀(guān)察與重點(diǎn)觀(guān)察相結(jié)合；要按照從上到下、從前到后的順序進(jìn)行觀(guān)察；邊觀(guān)察便進(jìn)行思考。觀(guān)察時(shí)還要注意用準(zhǔn)確的文字、照片或圖表等，將觀(guān)察的內(nèi)容及時(shí)記錄下來(lái)。第7頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)做實(shí)驗(yàn)第8頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三試管：1）盛裝液體時(shí)，不超過(guò)試管容積的1/2；需要加熱時(shí)，不超過(guò)試管容積的1/3。2）加熱時(shí)，受熱要均勻，需要對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱。3）加熱后不能驟冷。4）加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著人。學(xué)做實(shí)驗(yàn)第9頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三酒精燈：1）加入酒精不能超過(guò)容積的2/3，不能少于1/4。2）加熱時(shí)使用溫度最高的外焰。3）不能用酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈。4）熄滅燈時(shí)，要用燈帽將酒精燈蓋滅。學(xué)做實(shí)驗(yàn)第10頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三燒杯：1）加熱時(shí)，需在下方墊石棉網(wǎng)。2）溶解固體時(shí)，不要碰觸杯壁與杯底。學(xué)做實(shí)驗(yàn)第11頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)做實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)—探究水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。第12頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三如何進(jìn)行觀(guān)察實(shí)驗(yàn)—探究水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。實(shí)驗(yàn)的一般規(guī)程：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料和用具實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論第13頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三如何進(jìn)行觀(guān)察作業(yè)：《同步練習(xí)》P4.6P6.16《補(bǔ)充習(xí)題》P1-3第14頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)習(xí)使用顯微鏡第15頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)習(xí)使用顯微鏡目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔壓片夾載物臺(tái)遮光器反光鏡鏡座鏡柱鏡臂細(xì)準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋第16頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)習(xí)使用顯微鏡第17頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究裝在敞口的瓶里煮沸過(guò)的肉湯，在空氣中沒(méi)過(guò)多久就變質(zhì)了。巴斯德的發(fā)現(xiàn)第18頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究

這些細(xì)菌從哪里來(lái)的呢？

巴斯德經(jīng)過(guò)用顯微鏡觀(guān)察后發(fā)現(xiàn)肉湯里出現(xiàn)了細(xì)菌!細(xì)菌【提出問(wèn)題】第19頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究可能是細(xì)菌從空氣中跑到肉湯里去了也可能是肉湯自動(dòng)生出的細(xì)菌【作出假設(shè)】第20頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究我該怎樣驗(yàn)證我的想法呢？第21頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)需要遵循的三個(gè)原則：【設(shè)置對(duì)照原則】：在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組，與實(shí)驗(yàn)組比較，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力。【單一變量原則】：控制其他因素不變，只改變其中某一變量，觀(guān)察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。【平行重復(fù)原則】：控制某種變量的變化幅度，在同樣條件下重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以減小誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。【制訂計(jì)劃】第22頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究將肉湯裝入瓶中將其中一個(gè)燒瓶的瓶頸拉制成鵝頸狀彎曲【實(shí)施計(jì)劃】第23頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究設(shè)置對(duì)照組，鵝頸瓶中的肉湯起到了對(duì)照作用。思考：為什么要用兩個(gè)燒瓶做實(shí)驗(yàn)？第24頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究思考：為什么要將瓶?jī)?nèi)的肉湯煮沸？把放進(jìn)燒瓶的肉湯煮沸，是為了殺滅瓶中可能有的細(xì)菌，避免干擾。第25頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究細(xì)菌進(jìn)入燒瓶，肉湯變質(zhì)。細(xì)菌進(jìn)不了燒瓶，肉湯沒(méi)有變質(zhì)。第26頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究看來(lái),是細(xì)菌從空氣中進(jìn)入肉湯,使它變質(zhì)的?！镜贸鼋Y(jié)論】第27頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究

為了進(jìn)一步證實(shí)自己的結(jié)論,巴斯德在四年后,打破了鵝頸瓶。幾天后，肉湯就開(kāi)始變質(zhì)了。第28頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究科學(xué)探究的基本過(guò)程：表達(dá)交流提出問(wèn)題作出假設(shè)制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論第29頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三讓我們模仿科學(xué)家的探究過(guò)程，一起“嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”。＊提出問(wèn)題：＊作出假設(shè)：＊制訂計(jì)劃：＊實(shí)施計(jì)劃：＊得出結(jié)論：＊表達(dá)交流：科學(xué)探究第30頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究【提出問(wèn)題】：水溫發(fā)生變化時(shí)，金魚(yú)每分鐘呼吸的次數(shù)是否會(huì)受到影響？【作出假設(shè)】：水溫的變化時(shí)，金魚(yú)每分鐘呼吸次數(shù)可能會(huì)受到影響。1）呼吸次數(shù)隨溫度升高而

（增加/減少）2）呼吸次數(shù)隨溫度下降而

（增加/減少）增加減少第31頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究【制訂計(jì)劃】：1）溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入到水中，不能碰到容器壁或者容器底。2）溫度計(jì)浸入到水中一段時(shí)間，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在水中，視線(xiàn)與溫度計(jì)中液柱上表面相平。1、如何測(cè)定金魚(yú)的呼吸次數(shù)？2、改變水溫時(shí)，能直接在盛有金魚(yú)的容器中進(jìn)行嗎？3、溫度計(jì)的使用：第32頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究【實(shí)施計(jì)劃】：1、設(shè)置對(duì)照原則2、單一變量原則3、平行重復(fù)原則4、設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第33頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三統(tǒng)計(jì)記錄表

金魚(yú)呼吸次數(shù)(次/分鐘）平均值(次/分鐘）1、常溫（溫度

℃

）第一次

第二次

第三次

2、降溫（溫度

℃

）第一次

第二次

第三次

3、升溫（溫度

℃

）第一次

第二次

第三次科學(xué)探究第34頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三科學(xué)探究【表達(dá)交流】1、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和作出的假設(shè)，一致嗎？如果不一樣，可能是什么原因造成的？2、測(cè)量與計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響？如果有，該怎樣減小這種影響？3、如果你是實(shí)驗(yàn)中的小金魚(yú)，你希望同學(xué)們?cè)鯓訉?duì)待你？……第35頁(yè)，講稿共37頁(yè)，2023年5月2日，星期三習(xí)題反饋1、科學(xué)探究往往經(jīng)歷6個(gè)基本步驟：①實(shí)施計(jì)劃；②提出問(wèn)題；③制訂計(jì)劃；④作出假設(shè)；⑤得出結(jié)論；⑥表達(dá)交流。這6個(gè)步驟的正確順序是（）

A.①②③④⑤⑥B.③①②④⑤⑥C.②④③①⑤⑥D(zhuǎn).②③④①⑤⑥2、