郭沫若詩二首天上的街市靜夜杭州下城暑假中考語文輔導(dǎo)班新王牌教育

郭沫若詩兩首天上的街市靜夜杭州下城暑假中考語文輔導(dǎo)班新王牌教育天上的街市

郭沫若先生

郭沫若(1892—1978)，原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家。他的著作很多，文學(xué)方面有詩集《女神》、話劇《屈原》等。郭沫若故居

1921年和1922年這兩年中，郭沫若三次回國。這時(shí)，五四運(yùn)動(dòng)高潮已過，中國正處于北洋軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵!黑暗如漆!腥穢如血”的黑暗現(xiàn)實(shí)，郭沫若感到極大的憤怒。他在這一時(shí)期創(chuàng)作的詩集《星空》表達(dá)了這一思想感情。他在五四高潮時(shí)期對(duì)祖國的憧憬陡然歸于破滅，詩人的一度興奮激動(dòng)陷人了苦悶傷感，但他并沒有悲觀失望，依然不倦的探索和追求。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了好像/閃著/無數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈我想/那縹緲的/空中定然/有美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒有的/珍奇你看，/那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/騎著牛兒/來往我想/他們/此刻定然/在/天街/閑游不信，/請(qǐng)看/那朵流星是他們/提著/燈籠/在走聽讀課文(注意節(jié)奏和重音)總體要求：朗讀這首詩總的原則是要把握美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁的感情基調(diào)；朗讀時(shí)節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩。具體要求：（1）讀詩歌，分清節(jié)奏；（2）讀詩歌，念準(zhǔn)重音；（3）讀出感情。思考下列問題：1.詩人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想到什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想？2.詩人看到明星景象時(shí)產(chǎn)生了那些遐想？3.天上的人們生活是怎樣的呢？4.最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情？街燈明星聯(lián)想街市物品人生活光明自由幸福美好想象本課小結(jié)

本詩通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的失望，對(duì)光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。靜夜靜夜月光/淡淡成，籠罩賠著/村外納的/松林她。白云/團(tuán)團(tuán)滲，漏出撈了/幾點(diǎn)/疏星壺。天河/何處帶？遠(yuǎn)遠(yuǎn)蹦的/海霧/模糊腐。怕會(huì)聽有/鮫人/在岸假，對(duì)月/流珠罩？聽讀閘想象1、劃殘節(jié)奏拉、標(biāo)轎重音教、體改味情銹感。2、邊香聽邊陪想象討詩人轟描繪道的畫芝面。3、用播自己栗的語怒言表潮述詩驢的情損境。1、比蛾讀引欣導(dǎo)：本詩例和《天上適的街槐市》很相田似，張我們惱可以蜘從它東的寫類法、鄉(xiāng)豐風(fēng)格串等方旺面來聞對(duì)這蔑兩首壘詩進(jìn)績行比縮慧較閱騙讀。2、比粱讀實(shí)按踐：同學(xué)祝們從個(gè)結(jié)構(gòu)謊、意墓境、磨音律康三個(gè)毛方面桿進(jìn)行遍比較宜閱讀好。比讀庸兩詩3、比穴讀小檔結(jié)：（1）結(jié)款構(gòu)相馳似碎兩詩纖在結(jié)將構(gòu)上躁有相匹似之挎處：閃都是僅在前誓面寫克景的朱基礎(chǔ)活上，餐轉(zhuǎn)而裂進(jìn)入倍想象蘭的世殘界。（2）意倡境相犯似態(tài)這兩女首詩繼為我掃們描認(rèn)繪出仆一幅代夜空際明凈外的世貞界，鄉(xiāng)豐極空液靈、累美麗藝、優(yōu)端雅，夕帶有普浪漫鐘主義漂的全滲新色遮彩，井真切鏡、新租美，飽了無紅陰翳過，更威能有字力地柳鞭笞伏現(xiàn)實(shí)鈔，引孤人向筒上。（3）音瀉律和盼諧掉這兩郵首詩達(dá)節(jié)奏屬舒緩棋，有屠著古學(xué)典詩罪歌的汗韻味擺和意連趣，絨適合丈朗讀輕?！短臁罚涸姵度擞蓽碎g讓街市輕很自勁然地鉛聯(lián)想四到天躁上的桑街市勾，天鼠河清妖淺如舅一灣門溪水衡。作輝者就鏈此冒梯出奇厚想：乒牛郎飄織女誓在天匪上閑潤游。想象草合情訴合理遙?！鹅o》：詩慚人先殖描繪貝了靜樹謐的旗夜景