陸士幀給家長的個(gè)建議

就家庭、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系

給家長的十個(gè)建議——中國青年政治學(xué)院陸士楨1、認(rèn)識(shí)學(xué)校教育、家庭教育、

社會(huì)教育的區(qū)別學(xué)校教育——學(xué)校教育具有系統(tǒng)性、全面性、系列性、知識(shí)性的特點(diǎn)；有明確的教育目標(biāo)、有分年齡段不同的教育內(nèi)容和方法；教育是學(xué)校的根本任務(wù)和基本形式；學(xué)校教育以知識(shí)傳授為主，在它的整個(gè)教育內(nèi)容中，文化知識(shí)傳授占第一位；學(xué)校教育是最有計(jì)劃、最有目的、最系統(tǒng)、最完整、最規(guī)范的教育；認(rèn)識(shí)學(xué)校教育、家庭教育、

社會(huì)教育的區(qū)別家庭教育——家庭是以撫育為主；家庭教育滲透在日常生活照料里；家庭建議具有隨意性、零散性、“言教重于身教”的突出特點(diǎn)；家庭教育對孩子的行為習(xí)慣、心理特征，特別是待人處事、價(jià)值觀等方面的影響最大；認(rèn)識(shí)學(xué)校教育、家庭教育、

社會(huì)教育的區(qū)別社會(huì)教育——一方面社會(huì)存在有計(jì)劃的、有組織的、有系統(tǒng)的正面教育，另一方面，也同時(shí)存在多元的社會(huì)影響；社會(huì)教育與社會(huì)影響相互滲透，不可分割；社會(huì)對人的政治觀念、政治行為、政治知識(shí)，特別是社會(huì)知識(shí)、社會(huì)價(jià)值等方面的影響超過學(xué)校和家庭；2、配合學(xué)校教育，要恰當(dāng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)（1）明確學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的內(nèi)容——提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)孩子的身心健康激發(fā)培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)力——求知欲望、成功欲望；（3）培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——注意力、思考、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；3、培養(yǎng)孩子的思維能力比成績重要接受信息的能力；興趣；藝術(shù)才能；集中精力；記憶力；表達(dá)的本領(lǐng)；注重細(xì)節(jié)；對自己的要求；理解、解決問題的能力；

4、始終和學(xué)校、老師保持聯(lián)系，

對學(xué)校教育積極配合學(xué)校里面班級里同齡孩子的人際關(guān)系、發(fā)生在孩子間、孩子與老師間的各種事件等，會(huì)對孩子的發(fā)展及學(xué)習(xí)狀態(tài)形成巨大影響，家長需要及時(shí)了解；可通過練習(xí)本、QQ群等方式與班主任保持經(jīng)常的、及時(shí)的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及發(fā)生的各種問題；聯(lián)系的目的是合力教育，相互配合；積極理解學(xué)校、教師的教育意圖，努力予以配合；避免對于學(xué)校各種教育措施、老師的各種教育行為的苛求指責(zé)，特別應(yīng)盡量避免當(dāng)著孩子發(fā)出激烈的負(fù)面言語；和老師保持溝通，對學(xué)校的做法、老師的行為有不同意見，應(yīng)尋找機(jī)會(huì)，采取適當(dāng)?shù)姆绞椒磻?yīng)；5、認(rèn)識(shí)孩子的成長是一個(gè)全面的過程6、促進(jìn)親子和諧是有效家教的關(guān)鍵解決親子矛盾的要點(diǎn)：改變教養(yǎng)態(tài)度、關(guān)注孩子精神的發(fā)育、培養(yǎng)孩子的自制力和責(zé)任感；理解——化解沖突的好方法：賭氣不能解決問題；讓孩子知道你真實(shí)的想法；冷卻療法；請個(gè)“第三者”；7、明晌確教誤育的素目的乞是礦幫助序孩子俘構(gòu)建嚴(yán)三大基人生容支撐物質(zhì)查支撐:學(xué)習(xí)仍能力撕、職棵業(yè)能井力；精神啄支撐涌：堅(jiān)肆定信脹仰、斃完善極人格滿；社會(huì)構(gòu)支撐隸：制巧度價(jià)經(jīng)值與殊規(guī)則牛、溝構(gòu)通與兵合作肥；8、警界惕家給庭教現(xiàn)育的是誤區(qū)對孩酸子的晉過分甚期望現(xiàn)，發(fā)海展目戰(zhàn)標(biāo)單間一；應(yīng)對社社會(huì)便對孩掀子的濟(jì)多元垃資訊栽等負(fù)鞏面影羞響，晃方法飄不多安，效盈果不辨明顯感，網(wǎng)休癮等餐問題爽成為握難題慨；對社遠(yuǎn)區(qū)活蔬動(dòng)、挨社會(huì)稈服務(wù)注性活結(jié)動(dòng)參譽(yù)與不惑夠積素極，縣對于零社會(huì)偵教育訴中的械社會(huì)腫性發(fā)紋展內(nèi)豎容重棋視不儀夠；在利水用校稼外教靠育資謠源上遍過多苦重視惰文藝失等內(nèi)竿容的秩培養(yǎng)損，忽哭略科逐技、革文化貓等內(nèi)右容；9、盡可山能利巖用社沾會(huì)資劃源，艇對董孩子牧實(shí)施腐素質(zhì)和教育善于秧應(yīng)對纖社會(huì)職提出喊的問療題，蛋善于飛利用世社會(huì)編教育叔提供終的優(yōu)箭勢是沒新時(shí)計(jì)期家淡長的喘必備拐能力饒；以社碑會(huì)為老孩子漿成長務(wù)的大訂課堂司，讓蒜孩子森接受圾豐富粒的社條會(huì)教鹽育；積極論帶領(lǐng)句孩子釋參與莊社會(huì)鎖、社隔區(qū)的耽各類咱活動(dòng)價(jià)，特強(qiáng)別是魚公益英性的座、社夢會(huì)服服務(wù)活惜動(dòng)；經(jīng)常奧地和擺孩子言一切盟討論雄社會(huì)看問題秤，幫木助孩蠟子學(xué)門會(huì)選廢擇；10、借鑒使孩無子健仗康成駕長的20種方要案1、評繁價(jià)孩糖子之態(tài)前首剝先要獵好好謹(jǐn)觀察恨孩子筒；2、想忘了解陣孩子貓，父殲?zāi)甘追讼葢?yīng)譽(yù)該跟叮孩子以說話盤；3、提犧高孩缸子自枕身的“自我宏評價(jià)”；4、只濁看孩似子的斗優(yōu)點(diǎn)鋤和能共干的伯事情追；5、檢錢查一全下父秀母自練身；6、肯輝定孩寨子的添現(xiàn)在類是很滑重要?jiǎng)兊?；?、孩渣子在掘找自撥己的賽位置閥；借鑒使孩也子健齊康成耽長的20種方剝案8、孩義子對史父母鍬有秘歐密是磚很正臭常的咳；9、給福孩子藝的不伙應(yīng)該義是命俗令，斥而應(yīng)倚該是喪方法禍；10、孩察子的睜行為回所造砌成的絞不良溉的后某果作謀為情偏報(bào)告即訴孩鞋子；11、不栽生硬釋地給境孩子靠灌輸直父母鏈或他久人的扛對價(jià)可值的腹判斷銷；12、對涂孩子氧的求事知不帽要有漆問必里答；13、父吉母也坦可以差向孩舍子要炊求協(xié)殖助；肺14、父握母和訴孩子避之間瘦互相鑼信賴嚇的關(guān)掃系比保什么助都重儲(chǔ)要；借鑒使孩籮子健施康成廟長的20種方嘩案15、讓待孩子沸自己采作出看決定玻；16、讓嚴(yán)孩子附說出擴(kuò)自己信的意呼見；喘17、培腫養(yǎng)孩涌子的旁主動(dòng)