2023年北京市房山區(qū)燕山教育委員會所屬事業(yè)單位招聘教師考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年北京市房山區(qū)燕山教育委員會所屬事業(yè)單位招聘教師考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。A.認知策略B.新的理解C.比較D.類比或表象【答案】：D2.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）。A.有益的對談B.賦予尊嚴C.安慰D.幫助恢復信心【答案】：D3.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。A.專業(yè)技能B.專業(yè)知識C.專業(yè)情操D.教學方法【答案】：B4.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.深刻性B.敏捷性C.靈活性D.獨創(chuàng)性【答案】：C5.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢B.原型啟發(fā)C.醞釀效應D.功能固著【答案】：D6.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.經(jīng)驗性知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：C7.教育史上第一本課程理論專著是（）。A.1949年出版的《課程與教學的基本原理》B.1944年出版的《課程與教學的基本原理》C.1918年出版的《課程》D.1918年出版的《什么知識最有價值》【答案】：C8.關(guān)于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法B.學年制重過程管理，學分制重目標管理C.學年制強調(diào)共同性，學分制強調(diào)個體性D.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大【答案】：A9.學生學習“功=力×距離”，這種學習屬于（）。A.規(guī)則或原理學習B.概念學習C.辨別學習D.符號學習【答案】：A10.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.目標效價與期望值B.主觀因素與客觀因素C.保健因素與激勵因素D.認知因素與情感因素【答案】：A11.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.瞬時記憶B.形象記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】：C12.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.8-10歲B.10-12歲C.0-5歲D.6-8歲【答案】：D13.學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。A.交往性B.引導性C.間接性D.簡捷性【答案】：C14.個體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育工作要因材施教B.教育工作要根據(jù)學生的不同年齡分階段進行C.教育工作要循序漸進D.教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期【答案】：D15.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開始的。A.17世紀B.15世紀C.16世紀D.18世紀【答案】：A16.四歲的麗麗知道小明是自己的哥哥，但當問她小明有沒有妹妹時,她卻回答沒有。這體現(xiàn)了麗麗的（）思維特征。A.守恒性B.可逆性C.不守恒性D.自我中心性【答案】：D17.態(tài)度與品德形成過程中，哪一階段個體的行為具有高度的自覺性和主動性？（）A.認同B.依從C.內(nèi)化D.服從【答案】：C18.我國古代社會提出了“在明明德，在親民，在止于至善”的教育目的,這體現(xiàn)了（）對教育目的確立的影響。A.文化B.政治C.經(jīng)濟D.科技【答案】：A19.教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于（）。A.1877年B.1879年C.1913年D.1903年【答案】：D20.教育的最基本途徑是（）。A.校外活動B.課外活動C.社會實踐D.教學【答案】：D21.教學的社會環(huán)境涉及課堂紀律、社會文化背景和（）等。A.師生關(guān)系B.空間布置C.教學設(shè)施D.自然條件【答案】：A22.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.卡特爾16種人格因素問卷B.羅夏克墨漬測驗C.艾森克人格問卷D.明尼蘇達多相人格調(diào)查表【答案】：B23.情操分為三類，它們是（）。A.思想情操、理智情操、道德情操B.理智情操、美的情操、思想情操C.理智情操、道德情操、美的情操D.道德情操、美的情操、思想情操【答案】：C24.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件B.高智商就會有高創(chuàng)造性C.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系D.低智商也可能有高創(chuàng)造性【答案】：A25.學習的“試誤說”是由（）提出來的。A.桑代克B.杜威C.班杜拉D.苛勒【答案】：A26.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.交往內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：A27.在學習某課題前,使學生為將要學習的新課題積累必要的感性經(jīng)驗，從而順利獲得新知識而進行的參觀是（)A.現(xiàn)實性參觀B.總結(jié)性參觀C.并行性參觀D.準備性參觀【答案】：D28.解答算術(shù)題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.聚合思維B.認知C.記憶D.發(fā)散思維【答案】：A29.組織策略屬于（）。A.元認知策略B.精加工策略C.認知策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C30.以學習成績?yōu)橹行?，在教師指導下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進行的課堂教學是（）。A.合作教學B.程序教學C.指導教學D.發(fā)現(xiàn)教學【答案】：C31.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出來的？（）A.分化與互補的協(xié)調(diào)性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性【答案】：B32.教育心理學主要研究的是學校教育中的（）。A.教育措施B.學生的學習C.學與教的規(guī)律D.學校環(huán)境【答案】：C33.社會自我基本成熟的時期在（）。A.少年期B.幼兒期C.嬰兒期D.童年期【答案】：A34.（）是學校班級間互相聯(lián)系的紐帶。A.共青團B.班主任C.學生D.班干部【答案】：B35.培根首次提出把教育學作為一門獨立的學科,他提出的（）為教育學的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。A.演繹法B.辯證法C.階級分析法D.歸納法【答案】：D36.“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語說明了人的情緒的兩極（）。A.可以找到平衡點B.具有社會性，可以相互調(diào)節(jié)和控制C.因一定條件而相互轉(zhuǎn)化D.不可調(diào)和性【答案】：C37.提出情緒輔導方法的心理學家是（）。A.巴甫洛夫B.艾里斯C.斯金納D.雅各布松【答案】：B38.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即知識B.課程即復雜會話C.課程即經(jīng)驗D.課程即活動【答案】：A39.文化發(fā)展與教學內(nèi)容變化發(fā)展的關(guān)系是（）。A.一致的，同步的B.教學內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后C.二者沒有直接關(guān)系D.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后【答案】：D40.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.概念學習B.信號學習C.連鎖學習D.刺激一反應學習【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.人的心理是（）。A.大腦活動的產(chǎn)品B.主觀映象C.客觀現(xiàn)實的反映D.腦的功能【答案】：BCD42.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德意志修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)道德情感修養(yǎng)D.職業(yè)道德認識修養(yǎng)【答案】：ABCD43.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要（）。A.講求合作，崇尚競爭，平等互利B.只當主角，消除配角意識C.促進老中青三代人和睦相處D.做好本職工作，不給同事找麻煩【答案】：ACD44.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.發(fā)展功能B.矯正功能C.教育功能D.預防功能【答案】：ABCD45.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C.尊重同事，尊重家長。D.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作E.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?！敬鸢浮浚築CDE46.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.計劃策略C.利用他人支持策略D.環(huán)境管理策略【答案】：ACD47.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.倫理的道德情感C.記憶的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：ABD48.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.學習職業(yè)道德規(guī)范B.自我約束C.慎獨D.以先進典型為榜樣【答案】：ABCD49.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).與教育管理者的關(guān)系B.同事關(guān)系C.與幼兒家長的關(guān)系D.師幼關(guān)系【答案】：ABCD50.新時代黨的建設(shè)總要求是（）。A.全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)B.堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨C.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點D.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量【答案】：ABCD51.思維的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.目的性D.形象性【答案】：AB52.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務B.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系C.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系D.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系【答案】：ABD53.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)B.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心C.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志D.對本職業(yè)深厚的道德情感【答案】：ABCD54.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.差異性B.不平衡性C.連續(xù)性與階段性D.定向性與順序性【答案】：ABCD55.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要【答案】：ABCD56.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴謹性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：AC57.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展C.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系D.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進全社會道德風貌的好轉(zhuǎn)【答案】：ACD58.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ACD59.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.相對性B.可逆性C.連續(xù)性D.動態(tài)性【答案】：ABCD60.學術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.高層次的規(guī)范B.學術(shù)研究的流程C.學術(shù)研究的總原則D.學術(shù)研究中的具體規(guī)則【答案】：AD61.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立B.要堅持社會主義，就必須反對個人主義C.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物D.個人主義與利己主義同義【答案】：AB62.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用B.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力C.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡D.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量【答案】：ABCD63.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A