2023年嘉興市清華附中嘉興實驗學(xué)校招聘教育高層次人才和學(xué)科競賽教練員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年嘉興市清華附中嘉興實驗學(xué)校招聘教育高層次人才和學(xué)科競賽教練員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗，總的說，應(yīng)該是（）。A.重點掌握間接經(jīng)驗B.重點掌握直接經(jīng)驗C.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗并重D.先掌握直接經(jīng)驗，后掌握間接經(jīng)驗【答案】：A2.對某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注情感的教學(xué)理念B.關(guān)注過程的教學(xué)理念C.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念D.關(guān)注知識的教學(xué)理念【答案】：B3.《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.循序漸進原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】：A4.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.共鳴B.無意注意C.有意注意D.興趣【答案】：B5.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）。A.確保學(xué)生主體地位B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識C.增強學(xué)生參與意識D.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)【答案】：A6.關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明B.教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻C.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的D.教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值【答案】：B7.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦B.創(chuàng)造是人類特有的活動C.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價值的產(chǎn)品D.創(chuàng)造的成果有大有小【答案】：A8.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由（）組成。A.突觸和反射弧B.腦和脊髓C.脊髓和突觸D.腦和反射弧【答案】：B9.課外活動的主體部分是（）。A.社會活動B.體育活動C.科技活動D.學(xué)科活動【答案】：D10.精細加工策略是一種（）的記憶策略。A.調(diào)節(jié)性B.理解性C.感知性D.計劃性【答案】：B11.在教育活動中，教師負責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.學(xué)生在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用B.教師在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用C.教師在教育活動中是被動的客體D.學(xué)生在教育活動中是被動的客體【答案】：B12.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感和（）。A.道德理念B.道德品質(zhì)C.道德意識D.道德行為【答案】：D13.在能力與知識、技能的關(guān)系上，下面說法不正確的是（）。A.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平B.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的C.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小D.能力是掌握知識、技能的前提【答案】：C14.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣B.教師道德行為評價可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀C.教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志D.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念【答案】：B15.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是（）。A.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系B.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決C.“心理眩惑”有助于問題解決D.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響【答案】：B16.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是（）。A.校本課程B.學(xué)科課程C.國家課程D.地方課程【答案】：A17.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）。A.《論語》B.《學(xué)記》C.《師說》D.《春秋》【答案】：C18.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.班杜拉C.皮亞杰D.柯爾伯格【答案】：D19.高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）。A.中間階段B.結(jié)束階段C.開始階段D.整個過程【答案】：A20.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.干擾說B.壓抑說C.提取失敗說D.痕跡消退說【答案】：D21.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.奧蘇泊爾B.斯金納C.賈德D.苛勒【答案】：D22.教學(xué)從本質(zhì)上講是（）。A.一種認識活動B.智育活動C.教師的教學(xué)活動D.教師教與學(xué)生學(xué)的活動【答案】：A23.對成就動機具有積極影響且能更好地預(yù)測成就的目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)回避目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.掌握接近目標(biāo)【答案】：C24.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機的是（）。A.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣B.為了得到某種獎賞C.為了考試而學(xué)D.為了教師的表揚【答案】：A25.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習(xí)慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.正強化C.取消性懲罰D.呈現(xiàn)性懲罰【答案】：A26.對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認知方式屬于（）。A.沖動型B.場依存型C.沉思型D.場獨立型【答案】：B27.危險期主要指（）。A.兒童期B.少年期C.幼兒期D.青年期【答案】：B28.評定學(xué)業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A.問答型試題B.論文式試題C.客觀性試題D.主觀性試題【答案】：C29.在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A.教學(xué)過程B.教學(xué)事項C.教學(xué)程序D.教學(xué)方法【答案】：B30.視覺想象的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.問題解決策略B.組織策略C.精細加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C31.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.素質(zhì)教育B.應(yīng)試教育C.著名學(xué)者的學(xué)說D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：D32.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.斯金納B.弗洛伊德C.魏特海默D.羅杰斯【答案】：D33.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.人生觀B.核心價值觀C.價值觀D.世界觀【答案】：B34.顯性課程和隱性課程是根據(jù)（)的不同而劃分的。A.課程的任務(wù)B.學(xué)生的學(xué)習(xí)要求C.課程的呈現(xiàn)方式或影響學(xué)生的方式D.課程內(nèi)容的固有屬性【答案】：C35.美國心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機的兩個因素是（）。A.認知因素與意志因素B.保健因素與激勵因素C.認知因素與情感因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：B36.分析美國南北戰(zhàn)爭的過程時先看美國當(dāng)時的時代背景，這在學(xué)習(xí)上屬于（）。A.充分利用背景知識B.聯(lián)系實際生活C.視覺想象D.關(guān)鍵詞法【答案】：A37.問題是給定信息和要到的目標(biāo)之間有某些障礙需要客服的（）。A.思維狀態(tài)B.思維起點C.既定疑問D.刺激情境【答案】：D38.教學(xué)計劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是（）。A.管理者B.學(xué)習(xí)者C.教師D.教育者【答案】：B39.一個好的研究課題具備的特點不包括（）。A.價值B.可行性C.寬泛D.新穎【答案】：C40.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.鍛煉法B.陶冶法C.自我教育法D.示范法【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義文化建設(shè)B.社會主義經(jīng)濟建設(shè)C.社會主義政治建設(shè)D.社會主義法制建設(shè)【答案】：ABC42.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責(zé)精神C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)【答案】：AD43.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)責(zé)任C.職業(yè)理想D.職業(yè)態(tài)度【答案】：BCD44.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動機激發(fā)功能B.陶冶功能C.動力調(diào)節(jié)功能D.認識鑒別功能【答案】：BCD45.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來B.聽取建議積極配合C.主動聯(lián)系及時溝通D.學(xué)生犯了錯誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生【答案】：BC46.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.情緒B.AC.DD.CE.需要F.動機G.BH.意志【答案】：EF47.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私C.收受賄賂D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD48.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.以身作則，反躬自省C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.教學(xué)相長，相互尊重【答案】：ABCD49.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.運氣B.任務(wù)難度C.能力D.努力【答案】：BC50.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.職業(yè)威信B.學(xué)術(shù)威信C.人格威信D.知識威信【答案】：AC51.下列做法過于功利的有（）。A.擺平就是水平B.搞定就是穩(wěn)定C.怎么有用就怎么做D.無事就是本事【答案】：ABCD52.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長時記憶B.容易獲得成就感的滿足C.有助于以后的獨立求知與研究D.有助于智力的發(fā)展【答案】：ABCD53.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.鞏固性B.可辨別性C.可利用性D.可組織性【答案】：ABC54.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.內(nèi)容正確B.目的明確C.形式合理D.方法得當(dāng)【答案】：ABCD55.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課C.是一種單向性的思想交流方式D.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識【答案】：BCD56.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD57.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標(biāo)準實事求是的待人處事。A.政策B.道德C.制度D.法律【答案】：ABD58.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.親密B.友情C.承諾D.激情【答案】：ACD59.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.強調(diào)影響行為的外部因素C.重視個體的自我實現(xiàn)D.采用實驗法【答案】：ABD60.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師批評犯錯誤的學(xué)生B.教師私拆、私扣學(xué)生的信件C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】：BD61.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.拷貝和使用免費軟件B.私下打開同事的電子郵箱C.上班時在單位的電腦上讀小說D.上班時用單位的電話聊天【答案】：BCD62.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.自由、平等、博愛B.謙虛、正直、愛國、愛生C.忠黨、愛國、愛生D.知識淵博【答案】：