2022年畢節(jié)市金沙縣編外幼兒教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年畢節(jié)市金沙縣編外幼兒教師招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質的平均發(fā)展B.不斷追求自身的完善C.人的素質和能力的“同時發(fā)展”D.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行【答案】：B2.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否則就侵犯了學生的（）。A.人身自由權B.名譽權C.人格尊嚴權D.受教育權【答案】：A3.一般來說，學生的學習策略可分為三個方面，一是認知策略，二是元認知策略，三是（）。A.計劃策略B.調節(jié)策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：D4.指導學生的日常交往屬于（）。A.生活指導B.學習指導C.生活管理D.學習管理【答案】：A5.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.實驗法C.練習法D.演示法【答案】：D6.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動是（）。A.智育B.教學C.自學D.教育【答案】：B7.高級神經(jīng)活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）A.粘液質B.膽汁質C.抑郁質D.多血質【答案】：A8.道德品質形成和轉化的前提與基礎是（）。A.醒悟B.鞏固C.遵從D.轉變【答案】：A9.在實際教學中，教師不能突襲（比如,應該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據(jù)的是學習的（）。A.練習律B.條件反射C.效果律D.準備律【答案】：D10.將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.替換B.聯(lián)想C.組塊D.系統(tǒng)化【答案】：B11.與課堂教學相比,課外、校外教育更有利于（）。A.加強“教學相長”B.堅持“循序漸進”C.發(fā)展學生個性D.促進溫故知新【答案】：C12.構造主義主張研究（）。A.認知B.意識C.無意識D.行為【答案】：B13.在認知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關方面，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念，這種認知方式是（）。A.沉思型B.沖動型C.發(fā)散型D.輻合型【答案】：C14.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.社會實踐B.職業(yè)理想C.人生目標D.生活理想【答案】：B15.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）。A.導向性原則B.疏導原則C.教育一致性與連貫性原則D.因材施教原則【答案】：D16.教師道德建設的保障是（）。A.建構教師道德教育機制B.形成教師道德激勵機制C.健全教師道德運行機制D.加強教師道德約束機制【答案】：D17.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.文化B.知識C.社會D.人【答案】：D18.比較常見的學術失范現(xiàn)象包括（）。A.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等【答案】：B19.政治、經(jīng)濟制度不僅決定著教育的（）和受教育權，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質和思想品德的教育內容。A.所有權B.領導權C.教育權D.統(tǒng)治權【答案】：B20.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.受教育權B.人身自由權C.生命健康權D.性的不可侵犯權【答案】：A21.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.智力技能B.思維程序C.知識遷移D.智力【答案】：A22.教育心理學研究的核心內容是（）。A.學習過程B.教師C.學生D.教學過程【答案】：A23.吉爾福特認為三個智力維度中，（）真正代表智力的高低。A.單元B.內容C.產(chǎn)品D.操作【答案】：D24.在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是（）。A.個人主觀努力B.學校C.社會D.家庭【答案】：B25.將課程分為國家課程、地方課程和學校課程，是根據(jù)（）進行分類的。A.課程的制定者或管理層次B.課程任務C.課程內容D.課程功能【答案】：A26.人際關系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.親和行為B.人際互動C.人際溝通D.人際交往【答案】：D27.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.25％B.75％C.100％D.50％【答案】：D28.在自然情境下進行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是（）。A.教育現(xiàn)場觀察B.全結構式觀察C.教育實驗觀察D.嚴格控制的觀察【答案】：A29.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.沉思型B.沖動型C.場依存型D.場獨立型【答案】：B30.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.專科教育B.職業(yè)教育C.中專教育D.預科教育【答案】：A31.對程序教學貢獻最大的是（）。A.普萊西B.加涅C.布魯納D.斯金納【答案】：D32.對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較,或將評價對象的不同方面進行比較的教學評價是（）。A.絕對性評價B.個體內差異評價C.診斷性評價D.相對性評價【答案】：B33.人際關系是指人們在交往過程中所形成的心理關系，人際關系所包含的成分有（）。A.情感、人格和行為B.認知、情感和人格C.認知、人格和行為D.認知、情感和行為【答案】：D34.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.負遷移D.正遷移【答案】：C35.有意義學習的類型不包括（）。A.態(tài)度學習B.概念學習C.表征學習D.命題學習【答案】：A36.對道德本質起決定作用的是（）。A.社會經(jīng)濟關系B.社會階級關系C.社會政治關系D.上層建筑【答案】：D37.個體執(zhí)行任務時追求成功的內在驅動力稱為（）。A.認識動機B.交往動機C.贊許動機D.成就動機【答案】：D38.我國教育目的的理論基礎是（）。A.著名學者的學說B.應試教育C.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說D.素質教育【答案】：C39.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.魯迅B.王國維C.李大釗D.蔡元培【答案】：D40.以下說法正確的是（）。A.激勵學生學習的最好方法就是開展競賽B.應當以外部動機為主，內部動機為輔C.老師應根據(jù)學生學習動機的差別，鼓勵學生的學習D.應當盡量多地給成績好的學生獎勵，作為強化【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.概念相通、方法相似的知識B.思維定勢帶來的負遷移C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理E.自己深入研究的領域內的知識【答案】：ABCD42.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗C.堅持自律和他律相結合D.加強理論學習，注意內省、慎獨E.虛心向他人學習，自覺與他人交流【答案】：ABDE43.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.牧師B.律師C.醫(yī)師D.教師E.工程師【答案】：ABCD44.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種協(xié)同行為B.合作的目的都是為了各自的目標C.合作有特定的對象D.合作是一種倫理范疇【答案】：AD45.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.人生歷程的重要環(huán)節(jié)B.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑C.關系到企業(yè)的發(fā)展D.為人處世的根本要求【答案】：AB46.提高環(huán)境質量應該做到（）。A.綠色出行B.掩埋垃圾C.低碳環(huán)保D.節(jié)能減排【答案】：ACD47.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.法律的踐踏B.政府誠信危機C.道德的缺失D.權力的濫用【答案】：BD48.屬于認知學習理論的是（）。A.試誤說B.信息加工理論C.頓悟說D.操作條件作用說【答案】：BC49.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.共產(chǎn)主義品質與非共產(chǎn)主義品質間的矛盾【答案】：BD50.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進思維的能力B.理解和分析情緒的能力C.調節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD51.《民法典》的原則是（）。A.誠信原則B.公平原則C.平等原則D.自愿原則E.綠色原則【答案】：ABCDE52.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學生的人格權B.是變相體罰學生的錯誤方法C.是幫助學生改正錯誤的有效手段D.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法【答案】：AB53.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內自省，處理好（）關系。A.是和非B.公和私C.正和邪D.義和利【答案】：ABCD54.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法中正確的是（）。A.正確理解艱苦奮斗的內涵B.過苦日子C.樹立不怕困難的信念D.永遠保持艱苦奮斗的作風【答案】：AC55.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.職業(yè)道德素質B.體能素質C.心理素質D.專業(yè)技能素質【答案】：AD56.職業(yè)責任的特點包括（）。A.獨立性B.差異性C.利己性D.強制性【答案】：ABD57.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.完全民事行為能力人B.代理民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.無民事行為能力人【答案】：ACD58.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.品德的價值內化程度更高C.態(tài)度和品德的結構是一致的D.態(tài)度和品德都是一種內部狀態(tài)【答案】：ABCD59.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認知階段B.角色認同階段C.角色轉化階段D.角色信念階段【答案】：ABD60.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.強調影響行為的外部因素C.重視個體的自我實現(xiàn)D.采用實驗法【答案】：ABD61.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程B.育人重于教書C.先教書自然能育好人D.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程【答案】：AD62.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.黨政齊抓共管B.全社會協(xié)同配合C.有關部門各負其責D.黨委統(tǒng)一領導【答案】：ABCD63.一名合格的教師必須具備（）。