中學國旗下講話主題安排_第1頁
中學國旗下講話主題安排_第2頁
中學國旗下講話主題安排_第3頁
中學國旗下講話主題安排_第4頁
中學國旗下講話主題安排_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中學國旗下講話主題安排篇一:《中學國旗下講話安排表新)》大通中學國旗下講話安排表(20__-20__年度第二學期)說明1、本學期國旗下講話內(nèi)容以學校確立的主題進行宣講,同時也可以結(jié)合學校臨時性的教育活動或者國家的重大(紀念日)活動進行教育。2、請講話班級學生提前準備,認真撰寫講話稿,并將講話稿用A4紙整理好在提前一周的周五交到團總支辦公室梁德平老師處存檔。3、遇天氣原因,無法進行升旗儀式的,廣播稿照交存檔。篇二:《20__上國旗下講話主題安排表》20_排表進行,那么本次輪到的班級將移到下周照常進行。2周一升旗儀式結(jié)束后,黃草中學團委

請將講話稿上交至團委辦公室。2__年2月18日第1頁共9頁篇三:《楊灣中學20__-20_學年度第一學期國旗下講話安排表》楊灣中學20__——20__要求{中學國旗下講話主題安排.1、演講者應(yīng)在演講前一周準備好發(fā)言稿,講話內(nèi)容要結(jié)合學校實際,用現(xiàn)實說法,貼近學生生活,突出思想教育和心理健康教育??筛鶕?jù)范圍自擬題目。講話稿需在前一周周五中午前交團總支辦公室審查。演講者在“國旗下講話”完畢后及時將講話稿上交團總支。...2、當每周講話人因事不能進行的,自行調(diào)整,將調(diào)整情況在講話前告知團總支。3、每次國旗下講話將進行評分,計入班主任考核中。4、如果升旗儀式因特殊情況取消,該周的“國旗下講話”安排也取消,一律不順延,但講話稿要照樣上交。5、講話時間3~5分鐘,時間不宜過長。6、以上安排若有變動,另行通知。楊灣中學德育處20_年8月29日篇四:《20__潼湖中學國旗下講話主題安排》第2頁共9頁20__-20_學年度第一學期國旗下講話人員安排表學國旗下講話主題安排}.篇五:《平中國旗下講話主題安排》漢陰縣平梁初級中學20__-20_學年第一學期“國旗下講話”主題安排學國旗下講話主題安排}.1、以上講話內(nèi)容安排僅供參考,發(fā)言者可根據(jù)學校各階段主要工作及學生在校的情況作出調(diào)整;2、每周的講話稿主題鮮明,可結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及重大節(jié)日,社會、學校實際情況適時對學生思想品德、行為習慣等方面進行教育;3、主講人講話稿和演講班級演講稿提前一個周送至團委存檔。二O一五年八月三十日篇六:《汐子中學20__年秋學期國旗下講話安排表[]》寧城汐子中學20__年秋學期國旗下講話安排表下講話主題安排}.注1.請當周主講人遵照當月主題提前準備好講話稿。2.如因故不能進行講話者請自行與表中其他人調(diào)換。{中學國旗下講話主題安排.第3頁共9頁3.講話結(jié)束后請及時將講話稿交學校團委存檔,打印存入《20__秋國旗下講話》。二〇一三年八月二十七日第一周國旗下的講話班級 發(fā)言人尊敬的老師、親愛的同學們:中學國旗下講話主題安排大家上午好!帶著對暑假生活的美好記憶,懷著對新學期的美好向往,我們又回到了寧靜的校園,歡聚一堂,并聚集在莊嚴的國旗下。此時,我和你們一樣,心情是非常高興的。對我們可愛的同學來說,今天是我們成長歷程中一個全新的起點;對我們可敬的老師來說,今天是又一段輝煌事業(yè)的開始;對我們可親的學校來說,它所引領(lǐng)的,必將是汐子中學燦爛的每一天!這一學期,我們的學校又增加了400多名七年級新的學生,你們是我們的新成員、新朋友,我代表全校師生對你們的加入表示最衷心地歡迎。秋天是收獲的季節(jié),秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里,全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏,學校在各個方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展。親愛的同學們,成績已經(jīng)成為過去,面對新學年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn),我們要更加努力。新學期中,我相信我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著我們在陽光下健康快樂的成長。第4頁共9頁新的一學期,開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,我向同學們提幾點希望和要求1、自我調(diào)整,把精力集中到學習上來。新學期的開始,意味著緊張的學習已經(jīng)來臨,各位同學要進行自我調(diào)整,并把以休息為主的假期生活,調(diào)整到以學習為主的校園生活中來,要把全部精力投入到學習上來要調(diào)整作息時間,晚上要按時睡覺,保證第二天有充沛精力投入學習,服從學校以及老師的安排。2、在行為禮儀方面,要嚴格按照《守則》、《規(guī)范》來要求自己。我們的學校是一個大家庭,里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻,學校的一草一木都是我們大家共同的財富。同學們,希望你們從今天開始從身邊的小事做起,當好學校的主人,愛護校園環(huán)境衛(wèi)生,遵守校規(guī)校紀,爭做文明學生。3、在安全與紀律方面,一定要按學校的要求辦,聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),上樓下樓、出操、課間活動,放學回家等都要把安全放在第一位,絕不開展危險性游戲以及活動,發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學?;虬嘀魅?。4、在學習方面,人人都要弄清一個中學生的主要任務(wù)是什么,認真改掉學習中的一些不良習慣,不浪費課堂上的一分第5頁共9頁一秒,發(fā)揚刻苦鉆研精神,在同學中開展比學趕幫活動,人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。俗話說“良好的開端等于成功的一半?!蔽蚁嘈磐瑢W們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢在這里,我向同學們提議第一,樹立一個信心我能我行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習,需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話“相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!”第二,創(chuàng)立一種學風認真刻苦。新學期開始,我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始,認認真真地讀書,認認真真地上課,認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。第三,培養(yǎng)一個習慣自覺自愿。學業(yè)進步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。第四,創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境文明有序。每個班級都是學校的縮影,每個學生都代表學校的形象,每寸校園都代表學校面貌,同學們要做到語言文明,行為文明,在校園內(nèi)不亂丟雜物欺負同學在校外遵守交通規(guī)則不進網(wǎng)吧、游戲廳在家尊重第6頁共9頁父母。在社會,做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。老師們、同學們,新學期奮進的號角已經(jīng)吹響,讓我們一起努力,共同放飛心中的理想,共同鑄就汐子中學新的輝煌!謝謝大家!20__-9-2第二周尊敬的老師們、同學們,今天我國旗下講話的題目是——感恩教師 在我們愉快地邁進新學年的時候,我們又即將迎來一年一度的教師節(jié),這是我們國家第28個教師節(jié)了,在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字”這質(zhì)樸的語言無疑是老第7頁共9頁師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,今

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論