初中語文-辨析與修改病句的專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

九年級(jí)語文專題復(fù)習(xí)辨析與修改病句專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握8種常見語病。2.能準(zhǔn)確判斷句子有無語病。3.掌握病句修改的基本方法，并能嘗試指出病句類型?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握病句的常見類型及修改病句的方法，提高修改病句的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

常見病句類型的辨析及修改?！窘虒W(xué)方法】歸納法、點(diǎn)撥法、合作探究法【教具】多媒體

、導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題：同學(xué)們今天我們來進(jìn)行辨析與修改病句的專題復(fù)習(xí)，黑板上日漸減少的數(shù)字（中考倒計(jì)時(shí)52天）告訴我們中考真的要來臨了，現(xiàn)在同學(xué)們每天都在進(jìn)行著緊張而充實(shí)的復(fù)習(xí)，其中一位同學(xué)就自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了一個(gè)小總結(jié)，我們一起來看一下。（升學(xué)考試快要到了。①我逐漸越來越感到時(shí)間不夠用。我想，②自己的語文太低，肚里沒幾個(gè)詞兒，于是拼命讀小說、散文。然而，③看書我只是憑興趣，一目十行，走馬觀花，光看故事大意，④不注意提高分析能力和詞匯，所以收獲很小。后來，⑤我才發(fā)現(xiàn)這種做法并非有問題。）在讀的時(shí)候我看到有的同學(xué)眉頭緊皺，有的同學(xué)則忍不住發(fā)笑，那同學(xué)們對(duì)這篇小總結(jié)是什么感覺呢？嗯，滿滿的病句。所以我們說語文不僅是一門學(xué)科，更是一門藝術(shù)，是寫作的藝術(shù)是表達(dá)的藝術(shù)。所以我們說得語文者得天下。好下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、展示中考動(dòng)向和近三年的考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)中考動(dòng)向分析:

從近三年的日照語文中考試卷來看:對(duì)辨析病句能力的基本要求是能準(zhǔn)確判定一個(gè)句子有無語病，并根據(jù)題干要求作出正確選擇。

題型：選擇題

分值：2分三、出示復(fù)習(xí)目標(biāo)正所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，下面請(qǐng)同學(xué)們齊讀并明確目標(biāo)。復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握8種常見語病。2.能準(zhǔn)確判斷句子有無語病。3.掌握病句修改的基本方法，并能嘗試指出病句類型。接下來我們來逐步達(dá)成目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下病句的八種類型。生答（1）語序不當(dāng)（2）用詞不當(dāng)（3）搭配不當(dāng)（4）成分殘缺或贅余（5）表意不明（6）不合邏輯（7)句式雜糅(8)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，課件展示。四、鞏固提高展示習(xí)題，三分鐘同學(xué)們獨(dú)立完成;教師巡視指導(dǎo);找學(xué)生回答糾錯(cuò);重點(diǎn)例句講解。實(shí)戰(zhàn)演練，對(duì)17個(gè)病句分兩組練習(xí)，先獨(dú)立完成再小組討論。做之前教師講解修改病句的規(guī)范用語。增、刪、調(diào)、換。語序不當(dāng)1．我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承他們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。2．他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。用詞不當(dāng)3．張林同學(xué)提的建議十分正確，大家都附和他。4．他在工作中犯了這么大的錯(cuò)誤不是偶爾的。搭配不當(dāng)5.人民的生活水平正在不斷地改善。6.我們有一雙聰明能干的手，什么都能造出來。成分殘缺或贅余7.在老師和同學(xué)們的幫助下，使我很快有了進(jìn)步。8.舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。9.開會(huì)時(shí)間還沒到，各地代表陸續(xù)魚貫入場(chǎng)。表意不明10．我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。因?yàn)槔蠋煂?duì)自己的要求是嚴(yán)格的。11．吃午飯的時(shí)候，小紅找不到哥哥很著急不合邏輯12．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。13．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。句式雜融14.一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。15.他是個(gè)很要強(qiáng)的人，想不到被這個(gè)問題把他難住了。這一類型是難點(diǎn)，所以給學(xué)生做了一個(gè)歸納。1.本著……為原則（本著……原則；以……為原則）2.原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）3.靠的是……取得的（靠的是……；是靠……取得的）4.以……即可（以……為宜；……即可）5.是為了……為目的（以……為目的；是為了……）6.對(duì)于……問題上（對(duì)于……問題；在……問題上）7.由于……下（由于……；在……下）8.是因?yàn)椤脑颍ㄊ且驗(yàn)椤?；是……的原因?.是由于……的結(jié)果（是由于……；是……的結(jié)果）10.成分……配制而成的（成分是……：由……配制而成）關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)16．他不僅忙了一天，而且精神特別好。17．他許下許多愿，我不會(huì)同意的。五、方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，而掌握方法更是錦上添花，PPT展示方法指導(dǎo)。步驟：一讀、二提、三改、四查一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的。二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯(cuò)誤。（抓主要?jiǎng)釉~）三改：增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）調(diào)（調(diào)整字詞順序）、換（更換不恰當(dāng)?shù)淖衷~）四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無新語?。?。無論用哪種方法，修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原意，二是多就（原文）少（改動(dòng)）。六、學(xué)以致用中考鏈接獨(dú)立上崗、小試牛刀，讓同學(xué)們明確考題，進(jìn)行針對(duì)練習(xí)。1.（2017日照）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.“一帶一路”這一合作倡議不僅迅速得到國(guó)際社會(huì)關(guān)注，并且也已形成大量的合作機(jī)會(huì)。B.通過觀看央視播放的《記住鄉(xiāng)愁》節(jié)目，使我對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村及民俗文化有了更多的了解。C.本月首飛的C919大飛機(jī)是我國(guó)按照適航審定要求和主流市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)自主研發(fā)的首款干線客機(jī)。D.能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。B．學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）Ａ、實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。Ｂ、記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。Ｃ、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。Ｄ、就目前來講，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。4.下列語句中有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.學(xué)生正處在身心不斷發(fā)展變化的重要階段。B.中國(guó)傳統(tǒng)道德要求必須將“善”在現(xiàn)實(shí)生活中全面推進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)人道之本。C.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作。D.在優(yōu)秀文學(xué)作品的影響下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份庸俗，多了一份雅致。七、對(duì)開頭展示的語病段落進(jìn)行修改，做到首尾呼應(yīng)，使整節(jié)課更加連貫完整。八、針對(duì)性作業(yè)《考易通》病句專題練習(xí)，加強(qiáng)鞏固應(yīng)對(duì)中考。九年級(jí)語文專題復(fù)習(xí)辨析與修改病句專題復(fù)習(xí)學(xué)情分析辨析并修改病句是衡量語言表達(dá)能力的重要標(biāo)志之一，也是初中生備考的基本能力之一。在日常練習(xí)和重大考試中是學(xué)生們得分極低的一個(gè)題型，是學(xué)生們知識(shí)薄弱的點(diǎn)。通過專題復(fù)習(xí)，同學(xué)們能夠系統(tǒng)全面的掌握這一考點(diǎn)，通過鞏固練習(xí)得以突破。同時(shí)對(duì)于寫作也有極大的幫助。有助于大家在成績(jī)和能力方面均得以提高。九年級(jí)語文專題復(fù)習(xí)辨析與修改病句專題復(fù)習(xí)效果分析在這節(jié)課上，我緊扣中考的考點(diǎn)，?？碱}型，力爭(zhēng)體現(xiàn)了新課改的精神，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主的課堂教學(xué)氛圍，充分確立學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。這樣，學(xué)生能較為積極地參與，準(zhǔn)確率較高，順利地完成教學(xué)任務(wù)。同學(xué)們不僅對(duì)病句的類型、修改方法、修改原則有了全面的掌握，從而提高得分率，同時(shí)對(duì)同學(xué)們的寫作也有很大的幫助，有助于語文綜合能力的提升。九年級(jí)語文專題復(fù)習(xí)辨析與修改病句專題復(fù)習(xí)教材分析在我們初中的語文教學(xué)中,語法教學(xué)應(yīng)是一個(gè)重要的方面。但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),語法教學(xué)卻逐漸地被淡化,甚至走出了語文教學(xué)的課堂。這直接導(dǎo)致了學(xué)生的語言運(yùn)用不合語法規(guī)則,作文中更是病句“層出”。近年來,語法考試又被列為考試內(nèi)容,語法教學(xué)又逐漸地走進(jìn)了初中語文教學(xué)的課堂。辨析修改病句練習(xí)題一、你能判斷下列句子存在什么語病嗎？1．我們認(rèn)真研究聽取了大家的意見。2．他那身黃色的布單帽早已濕透了。3．解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。4．通過你的講解，給了我很大的啟發(fā)。5．校園里頓時(shí)立刻沸騰了。6．校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了迎新會(huì)。7．商場(chǎng)里進(jìn)了一批新家電，有冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、電視、電腦桌等。8．培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，不僅是學(xué)校的事情，而是整個(gè)社會(huì)的事情。二、實(shí)戰(zhàn)演練：辨析下列病句的類型并修改1．我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承他們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。2．他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。3．張林同學(xué)提的建議十分正確，大家都附和他。4．他在工作中犯了這么大的錯(cuò)誤不是偶爾的。5.人民的生活水平正在不斷地改善。6.我們有一雙聰明能干的手，什么都能造出來。7.在老師和同學(xué)們的幫助下，使我很快有了進(jìn)步。8.舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。9.開會(huì)時(shí)間還沒到，各地代表陸續(xù)魚貫入場(chǎng)。10．我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。因?yàn)槔蠋煂?duì)自己的要求是嚴(yán)格的。11．吃午飯的時(shí)候，小紅找不到哥哥很著急12．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。13．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。14.一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。15.他是個(gè)很要強(qiáng)的人，想不到被這個(gè)問題把他難住了。16．他不僅忙了一天，而且精神特別好。17．他許下許多愿，我不會(huì)同意的。三、中考鏈接：1.（2017日照）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.“一帶一路”這一合作倡議不僅迅速得到國(guó)際社會(huì)關(guān)注，并且也已形成大量的合作機(jī)會(huì)。B.通過觀看央視播放的《記住鄉(xiāng)愁》節(jié)目，使我對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村及民俗文化有了更多的了解。C.本月首飛的C919大飛機(jī)是我國(guó)按照適航審定要求和主流市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)自主研發(fā)的首款干線客機(jī)。D.能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。B．學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）Ａ、實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。Ｂ、記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。Ｃ、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。Ｄ、就目前來講，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。4.下列語句中有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.學(xué)生正處在身心不斷發(fā)展變化的重要階段。B.中國(guó)傳統(tǒng)道德要求必須將“善”在現(xiàn)實(shí)生活中全面推進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)人道之本。C.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作。D.在優(yōu)秀文學(xué)作品的影響下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份庸俗，多了一份雅致。四、對(duì)課前展示的小總結(jié)進(jìn)行修改升學(xué)考試快要到了。①我逐漸越來越感到時(shí)間不夠用。我想，②自己的語文太低，肚里沒幾個(gè)詞兒，于是拼命讀小說、散文。然而，③看書我只是憑興趣，一目十行，走馬觀花，光看故事大意，④不注意提高分析能力和詞匯，所以收獲很小。后來，⑤我才發(fā)現(xiàn)這種做法并非有問題。五、課后鞏固《考易通》病句專題練習(xí)九年級(jí)語文專題復(fù)習(xí)辨析與修改病句專題復(fù)習(xí)課后反思根據(jù)學(xué)生語文考試的情況分析,我發(fā)現(xiàn)“修改病句”這類題目已經(jīng)成為學(xué)生考試失分的重要部分。為此,我精心準(zhǔn)備了這節(jié)辨析與修改病句的專題復(fù)習(xí)課?？傮w來說這節(jié)課目標(biāo)明確,思路清晰,著重引導(dǎo)學(xué)生歸納病句的錯(cuò)誤類型,掌握方法、促成能力,練習(xí)并加以鞏固,比較好地體現(xiàn)了專題復(fù)習(xí)課的一般模式。同時(shí)在修改過程中,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法和技巧的指導(dǎo)。與此同時(shí)這節(jié)課還有很多不足之處。對(duì)病因歸納未免太籠統(tǒng)，如用詞不當(dāng)實(shí)際上有感情色彩不當(dāng)、詞義輕重不分、詞性誤用、錯(cuò)用近義詞、生造詞語之分等等，沒有深度的歸類實(shí)際上不利于學(xué)生形成知識(shí)框架。另外我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生找不到句子錯(cuò)誤的地方,出現(xiàn)了亂改的現(xiàn)象,針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,我想主要原因在于學(xué)生對(duì)句子讀得少,只重視修改的過程,缺乏讀的過程,只是為了完成任務(wù)而做,缺乏大腦的靜心思考,這說明我對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)還