高中語文-雨霖鈴教學課件設計_第1頁
高中語文-雨霖鈴教學課件設計_第2頁
高中語文-雨霖鈴教學課件設計_第3頁
高中語文-雨霖鈴教學課件設計_第4頁
高中語文-雨霖鈴教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2023/7/31雨霖鈴柳永2023/7/32柳永，原名三變，字耆（qí）卿，福建崇安人。他排行第七，所以人稱“柳七”又因他曾經做過屯田令，世稱“柳屯田”。他是北宋第一個專力作詞的著名詞人，慢詞的創(chuàng)造者，也是婉約派的代表作家。他的詞的內容主要是反映封建社會中大部分知識分子懷才不遇、仕途潦倒后的悲憤和不滿。其中以都市生活及羈旅行役的作品最富有特色?！队炅剽彙贰栋寺暩手荨贰锻３薄返榷际撬拇碜?。他的詞作流傳很廣，著名學者葉夢得在《避暑錄話》中說：“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。詞集有《樂章集》。2023/7/33學習目標⑴學習誦讀，在誦讀中感受本詞的情感⑵學習分析本詞情景交融、虛實結合的藝術手法2023/7/34讀準字音要求讀清節(jié)奏齊讀全詞

雨霖鈴柳永寒蟬\凄切，對\長亭晚，驟雨\初歇。都門\帳飲\無緒，留戀\處，蘭舟\催發(fā)。執(zhí)手\相看\淚眼，竟\無語\凝噎（níngyē）。念\去\去，千里\煙波，暮靄\沉沉\楚天闊。多情\自古\傷離別，更那堪\冷落\清秋節(jié)。今宵\酒醒\何處？楊柳岸，曉風\殘月。此去\經年，應是\良辰\好景\虛設。便縱有\(zhòng)千種\風情，更與\何人說？朗誦2023/7/36把握情感

這首詞所抒發(fā)的情感可以用詞中的哪幾個字來概括?傷離別哀婉感傷凄切2023/7/37讀出情感要求再次誦讀2023/7/38作者用什么樣的抒情方式將凄涼哀婉的別情表現出來的?間接抒情（寫景）直接抒情合作找尋請劃出間接抒情（寫景）和直接抒情的句子。2023/7/310間接抒情（寫景）的句子寒蟬\凄切，對\長亭晚，驟雨\初歇。念\去\去，千里\煙波，暮靄\沉沉\楚天闊。今宵\酒醒\何處？楊柳\岸，曉風\殘月。從中挑選你最喜歡的一句賞析，領會其藝術效果?！耙磺芯罢Z皆情語”，柳永以清秋之蕭瑟，寫離別之凄惻，即景抒情，融情入景，達到了情景交融的境界。

一景一物傳心聲，

一字一句總關情

2023/7/312直接抒情的句子上片：都門\帳飲\無緒，留戀處，蘭舟\催發(fā)。執(zhí)手\相看\淚眼，竟\無語\凝噎。下片：多情\自古\傷離別，更那堪\冷落\清秋節(jié)！此去\經年，應是\良辰\好景\虛設。便縱有\(zhòng)千種\風情，更與\何人說！2023/7/313要求入情入境三次誦讀2023/7/314小結柳詞之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，才使萬物富有神

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論