2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8篇

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8篇2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇1

上周五參與了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位首次參與家長(zhǎng)會(huì)的媽媽，感受特別深。

在家長(zhǎng)會(huì)上，通過(guò)楊老師的介紹，對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)悄悄付出，不求回報(bào)。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛(wèi)生潔凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，這些都要求老師們有劇烈的責(zé)任心和愛心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子四周有這樣一群秀麗和善的老師，也誠(chéng)心的感謝老師們的辛勞付出。

之前只是知道孩子在幼兒園過(guò)得快樂(lè)，但并不知道原來(lái)每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂(lè)，通過(guò)蒙氏教育，讓孩子在歡樂(lè)生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是培育良好的生活習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)好的性格。

“家園猶如一車兩輪，要同向轉(zhuǎn)動(dòng)，還要步調(diào)一致〞，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后，我們肯定盡全力協(xié)作老師的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培育三方面入手。

一、日常生活學(xué)習(xí)中重視書籍的選擇，側(cè)重古詩(shī)詞、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末支配時(shí)間帶孩子多接觸自然，認(rèn)識(shí)世界，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，通過(guò)力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩，知曉生活不易。

三、學(xué)習(xí)與人相處，正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)吵，作為家長(zhǎng)要少說(shuō)多做，以身作則，通過(guò)自身引導(dǎo)孩子，使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀。

最終，再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的辛勤努力！

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇2

9月27日晚，本人以張杞妍家長(zhǎng)的身份，參與了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園細(xì)心部署、老師們細(xì)心預(yù)備、家長(zhǎng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)勝利的家長(zhǎng)會(huì)。作為幼兒的家長(zhǎng)，本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語(yǔ)：感謝、學(xué)習(xí)、期望。

與許多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)懷的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開父母，單獨(dú)面對(duì)生疏環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備能力。

幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園狀況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況〞可以用園長(zhǎng)的“人頭涌涌〞來(lái)形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)懷，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝。如果幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參與嗎？這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐〞褚長(zhǎng)萍老師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力〞講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教。

要培育小孩的自信，要“美化〞家長(zhǎng)的心情給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的缺乏，找到了幼兒教育的方法和竅門，增添了教育好孩子的信念，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參與班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的'氣氛更加活躍，看到孩子平常學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺(tái)上細(xì)心、細(xì)致地總結(jié)了上學(xué)期的狀況，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的狀況，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信念的！

月26日晚上，我作為程真的家長(zhǎng)試驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長(zhǎng)會(huì)，班主任張燕老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級(jí)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家〞的歡樂(lè)生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法，張老師真實(shí)的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、專心和無(wú)微不至的關(guān)懷。最終，張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們情愿盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的說(shuō)明自己要與家長(zhǎng)親密合作，共同教育好這些孩子。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

一、家校合力，才能有效地培育好孩子。

如今的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承當(dāng)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，肯定不能錯(cuò)過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)和老師們溝通的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參與，眾所周知，“隔輩親",老人舍不得批判孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來(lái)。

二、培育良好習(xí)慣，受益終生。

在平常的教育中，張老師特別注重培育孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培育孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的看法和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教育，孩子再過(guò)一年裝扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)常常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。

我想凡事盡力了，就肯定有收獲，中一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教育下，在這個(gè)藏龍臥虎的試驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。

最終，誠(chéng)心的感謝三位特別有愛心特別敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師。

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇3

近日，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學(xué)前班家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，進(jìn)一步明確了學(xué)校的規(guī)章制度，聽了教育局心理咨詢教育專家呂愛華老師的講課，對(duì)孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發(fā)。

大班的幼兒使在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)鍵階段。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折，有一部分得幼兒將會(huì)在幼兒園度過(guò)學(xué)前班教育，有一部分得幼兒會(huì)直接從大班升入一年級(jí)。大班可以說(shuō)是幼兒的過(guò)渡期，在這個(gè)過(guò)渡期老師的職責(zé)就是做好幼兒連接工作，讓每個(gè)適齡幼兒都自信而歡樂(lè)的進(jìn)入學(xué)前班或小學(xué)。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期更為重要，在讓孩子上一年級(jí)之前，家長(zhǎng)要在孩子心理上、能力上、習(xí)慣上多費(fèi)點(diǎn)心，讓孩子能平穩(wěn)、歡樂(lè)、渴望地步入學(xué)前班或小學(xué)的校內(nèi)生活。

一是培育孩子有好的習(xí)慣。要讓孩子在心理上有所預(yù)備，明白自己已經(jīng)上大班了，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不管是做什么事，都要有一個(gè)好的習(xí)慣，作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子做個(gè)好典范。有了良好的習(xí)慣，對(duì)孩子的整個(gè)人生有重大的影響，無(wú)形中能使孩子獲益終生。良好習(xí)慣的培育包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及勞動(dòng)習(xí)慣等。好習(xí)慣的培育不是一日之功，需要家長(zhǎng)和老師共同長(zhǎng)期的教育。家長(zhǎng)方面，要通過(guò)身邊事例、外出活動(dòng)等各種方法，主動(dòng)正確引導(dǎo)孩子，哪些習(xí)慣好，哪些習(xí)慣不好，哪些應(yīng)當(dāng)做，哪些不應(yīng)當(dāng)做。同時(shí)，通過(guò)一些不文明的行為或一些小詳情，讓孩子漸漸明白事理，逐步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)也主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地和老師溝通、溝通，到達(dá)教育理念一致，形成共識(shí)，在家里，家長(zhǎng)要起到監(jiān)督、檢查的作用。

二是培育孩子好的能力。對(duì)孩子能力方面的培育，這方面包括的內(nèi)容許多。但對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō)，主要從學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力，自理能力，接受能力這幾方面著手。多用表?yè)P(yáng)、鼓舞的方式，但不能濫用，因?yàn)楹⒆尤狈Ρ鎰e是非的能力和自我批判能力。要讓孩子明白事理，明辨是非，多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造環(huán)境，多讓孩子親身體驗(yàn)，去探究、發(fā)覺(jué)，從而解決問(wèn)題。

三是培育孩子好的性格。討論說(shuō)明在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會(huì)心情穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信念強(qiáng)。所以，我們做父母的要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氣氛。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被敬重，不要盲目根據(jù)自己的意愿去支配孩子的活動(dòng)，要保存孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松開心，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于、樂(lè)于同父母溝通，也就簡(jiǎn)單形成活潑開朗的性格。此外，我們還要愛護(hù)孩子的自尊心，關(guān)懷他們的行為。要多和孩子聊天，隨時(shí)了解孩子的所思所想，鼓舞孩子暢所欲言，切勿實(shí)行粗暴簡(jiǎn)潔的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)〞。多和同齡人交往。假如說(shuō)，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師。因?yàn)椋谂c自己的同齡人交往時(shí)，孩子會(huì)全身心放松、無(wú)拘無(wú)束，簡(jiǎn)單形成和保持良好的心境。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí)，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)鼓舞、強(qiáng)化，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開朗的性格有所幫助。此外，父母還要有意培育孩子應(yīng)對(duì)逆境的能力，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安，保持主動(dòng)樂(lè)觀的心情，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。

我認(rèn)為在大班小學(xué)連接的過(guò)渡轉(zhuǎn)折期。只要做到家園共育，付出我們的努力和心血，付出我們的關(guān)愛，我們的孩子都會(huì)順利渡過(guò)這段時(shí)期，勝利而自信地走向?qū)?lái)的第一關(guān)小學(xué)生活。讓我們堅(jiān)信，一份付出就有一份回報(bào)，愿我們的孩子都能健康、歡樂(lè)、自信地渡過(guò)美妙而又難忘的幼兒園生活！

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇4

我家小丁在平陽(yáng)幼兒園已開心的度過(guò)了一學(xué)年，步入了中班的學(xué)習(xí)生活，8月30日晚上19點(diǎn)，幼兒園里組織了新學(xué)期里中班的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們都如約的來(lái)到了蒙二班的教室，還是跟平常一樣，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切，老師的無(wú)微不至，就像個(gè)大家庭，讓家長(zhǎng)們感到放心，孩子們感到快樂(lè)。前后一個(gè)多小時(shí)的傾聽和探討溝通，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深，受益匪淺。

通過(guò)李老師的講解，讓家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的，從點(diǎn)滴開始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學(xué)習(xí)等等，都有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情、懂得跟別人共享并學(xué)會(huì)傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣。

對(duì)于上中班的孩子，在新的學(xué)期不再是“適應(yīng)〞學(xué)校的環(huán)境及轉(zhuǎn)變“家庭〞與“學(xué)校〞之間角色了，而是對(duì)良好習(xí)慣和能力有了肯定的提高。老師還講到兩點(diǎn)讓我時(shí)分贊同，一是強(qiáng)調(diào)培育孩子的清靜閱讀習(xí)慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習(xí)慣必需是從小養(yǎng)成的，這必受益終生；二是我們家長(zhǎng)不能忽視跟孩子之間的情感溝通，不光是每天教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間帶孩子戶外踏青、進(jìn)行戶外鍛煉、營(yíng)造親子閱讀的環(huán)境，都是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的幫助。

老師還提出了家園共育，指出了家長(zhǎng)需要協(xié)作的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子，重視對(duì)孩子的教育。我也認(rèn)識(shí)到家園互動(dòng)的重要性，在生活中，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣缺乏，但是我們不能以自己的心情或者習(xí)慣去分析事情，遇到點(diǎn)不對(duì)的地方動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清晰的孩子，我們需要做的就是耐煩勸告、鼓舞仿照、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓舞式教育方法，多去發(fā)覺(jué)孩子的亮點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)鼓舞和表?yè)P(yáng)，在給與孩子主動(dòng)的心理示意的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增添了，而且自信念也足了。

我想作為家長(zhǎng)，不僅在家要教育和關(guān)愛孩子，也要全力協(xié)作幼兒園，信任家庭和幼兒園的良好互動(dòng)，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng)，與其他的寶寶們歡樂(lè)相處。在此也特殊感謝三位老師的辛勤付出，無(wú)限關(guān)愛，感謝家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的認(rèn)真觀看，悉心照看等。

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇5

在這陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)，我特別榮幸的參與了淄博市直第一幼兒園小班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)到底如何愛孩子有了進(jìn)一步的理解基礎(chǔ)上，同時(shí)也獲得了如何愛孩子的許多方法和技巧，更加認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我獲得一下感悟。

一、心中有愛才能發(fā)覺(jué)愛，同時(shí)也要適度的愛

面對(duì)孩子，最好的方法是用愛的鼓舞調(diào)動(dòng)孩子。把對(duì)孩子的要求變成鼓舞，孩子肯定會(huì)協(xié)作你。要當(dāng)場(chǎng)把孩子們“棒〞的地方指出來(lái)，讓他們能感受到。人一旦找到好的感覺(jué)，就會(huì)自動(dòng)朝“好〞的方向進(jìn)展，越變?cè)胶谩Ｋ蜁?huì)感到被夸的感覺(jué)真好！

其實(shí)，要發(fā)掘出孩子的最大潛能，我們?yōu)槿烁改刚呔捅匦枰獡碛幸浑p愛的眼睛，去發(fā)覺(jué)孩子的亮點(diǎn)，并把它放大。孩子是天使，他們對(duì)成人的評(píng)價(jià)十分敏感。我們愛他、喜愛我們，他通過(guò)我們的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我們愛的信息，你說(shuō)什么他都能聽到心里去。作為父母應(yīng)當(dāng)做到這點(diǎn)。

作為家長(zhǎng)、我們不僅要用愛的眼睛發(fā)覺(jué)孩子，更要用愛的鼓舞調(diào)動(dòng)孩子；用愛的感覺(jué)滋養(yǎng)孩子；用愛的行為影響孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲處孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報(bào)孩子。心中有愛才能發(fā)覺(jué)愛，只會(huì)發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處還不夠，還要毫不吝嗇地把我們的贊美表達(dá)出來(lái)，告知孩子：“你是最棒的！〞

二、愛孩子就要善待孩子，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴(yán)；善待孩子，就是要敬重孩子，在敬重中長(zhǎng)大的孩子才懂得敬重別人；善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會(huì)孩子給自己打氣，把孩子培育成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。

愛是世界上最偉大的力量，它使人歡樂(lè)?，使人落淚，使人重獲新生。愛的方式有許多種，可是在中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，這種愛被扭曲為管教、強(qiáng)制、批判，孩子的情感世界沒(méi)有人去過(guò)問(wèn)，沒(méi)有知心朋友，內(nèi)心世界常常會(huì)被忽視，這樣會(huì)造成自卑軟弱封閉或其他極端的性格，甚至，許多走上犯罪道路的孩子都嚴(yán)重缺乏家庭關(guān)愛。這是教育的失職，更是對(duì)生命的忽視。

“愛孩子就要理解孩子，愛是一個(gè)口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏，產(chǎn)生的是成就感。一個(gè)人在被他人需要時(shí)，才能感受到自己渺小的生命是多么偉大，于是感悟到一種深深的愛意。〞假如你深深地愛著自己的孩子，那就理解他，敬重他，引領(lǐng)他，鍛煉他，贊美他，善待他，同孩子一起領(lǐng)悟生命之美，感受成長(zhǎng)之歡樂(lè)！

三、批判孩子，應(yīng)把握哪些技巧？

當(dāng)孩子犯有過(guò)錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)往往一味責(zé)怪孩子，甚至打孩子，一點(diǎn)不講批判技巧，結(jié)果往往事與愿違。那么，家長(zhǎng)批判孩子時(shí)，應(yīng)留意把握哪些技巧呢？

一是低聲家長(zhǎng)應(yīng)以低于平常說(shuō)話的聲音批判孩子，“低而有力〞的聲音，會(huì)引起孩子的留意，也簡(jiǎn)單使孩子留意傾聽你說(shuō)的話，這種低聲的“冷處理〞，往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。

二是靜默孩子一旦做錯(cuò)了事，總擔(dān)憂父母會(huì)責(zé)怪他，假如正如他所想的，孩子反而會(huì)有一種“如釋重負(fù)〞的感覺(jué)，對(duì)批判和自己所犯過(guò)錯(cuò)也就不以為然了；相反，假如父母保持靜默，孩子的心理反而會(huì)緊急，會(huì)感到“不自由〞，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。三是示意孩子犯有過(guò)失，假如家長(zhǎng)能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批判他的過(guò)失，孩子會(huì)很快明白家長(zhǎng)的用意，情愿接受家長(zhǎng)的批判和教育，而且這樣做也愛護(hù)了孩子的自尊心。

四是換個(gè)立場(chǎng)當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時(shí)，往往會(huì)把責(zé)任推到他人身上，以躲避父母的責(zé)罵。此時(shí)最有效的方法，是當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過(guò)錯(cuò)、跟自己沒(méi)關(guān)系時(shí)，就回敬他一句，“假如你是那個(gè)人，你會(huì)怎么解釋〞這就會(huì)使孩子思索：假如自己是別人，該說(shuō)些什么這會(huì)使大部分孩子發(fā)覺(jué)自己也有過(guò)錯(cuò)，并會(huì)促使他反省自己把全部責(zé)任嫁禍他人的錯(cuò)誤。

五是適時(shí)適度幼兒的時(shí)間觀念比較差，昨天發(fā)生的事，仿佛已經(jīng)過(guò)了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)瞬就忘了。因此，家長(zhǎng)批判孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應(yīng)有的教育作用。

四、家長(zhǎng)如何表?yè)P(yáng)孩子才有效？

〔一〕不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，我們常用成人的目光去看待孩子的行為，認(rèn)為沒(méi)有幾件事是值得表?yè)P(yáng)的。其實(shí)，對(duì)于年齡小的孩子做好一些“簡(jiǎn)潔〞的事已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。而良好的習(xí)慣和驚天動(dòng)地的成果就是由這些“簡(jiǎn)潔〞的行為累積成的。因此只要有助于培育孩子良好的習(xí)慣，增添自信念，我們就要慷慨地給予表?yè)P(yáng)，年齡愈小表?yè)P(yáng)愈多，隨年齡的增長(zhǎng)漸漸提高表?yè)P(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。

〔二〕表?yè)P(yáng)要準(zhǔn)時(shí)，對(duì)應(yīng)表?yè)P(yáng)的行為，父母要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。否則，孩子會(huì)弄不清晰為什么受到了表?yè)P(yáng)，因此對(duì)這個(gè)表?yè)P(yáng)不會(huì)有什么印象，更提不到強(qiáng)化好的行為了。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐?，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。

〔三〕表?yè)P(yáng)要具體，表?yè)P(yáng)的越具體，孩子越簡(jiǎn)單明白哪些是好的行為，越簡(jiǎn)單找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。假如這時(shí)我們家長(zhǎng)只是說(shuō)：“你今日表現(xiàn)得不錯(cuò)。〞表?yè)P(yáng)的效果會(huì)大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e(cuò)〞指什么。你不妨說(shuō)：“你自己把書整理這么整齊，我真高興！〞一些泛泛地表?yè)P(yáng)，如“你真聰慧〞、“你真棒〞雖然臨時(shí)能提高孩子的自信念，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表?yè)P(yáng)，且簡(jiǎn)單養(yǎng)成傲慢、聽不得半點(diǎn)批判的壞習(xí)慣。

〔四〕表?yè)P(yáng)不僅要看結(jié)果，還要觀察過(guò)程。孩子?！昂眯抹曓k“壞事〞。例如，孩子想“自己的事自己干〞，吃完飯后，自己去涮碗，不當(dāng)心把碗打破了。這時(shí)家長(zhǎng)不分青紅皂白一頓批判，孩子或許就不敢嘗試自己做事了。假如家長(zhǎng)冷靜下來(lái)說(shuō)：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要當(dāng)心！〞孩子的心情就放松了，不僅喜愛自己的事自己做，還會(huì)特別愿意幫你去干其它家務(wù)。因此只要孩子是“好心〞就要表?yè)P(yáng)，再幫他分析造成“壞事〞的緣由，告知他如何改良，這樣會(huì)收到較好的效果。

表?yè)P(yáng)最好在良好行為之后進(jìn)行，而不是事先許諾，從而增添兒童良好行為發(fā)生的自覺(jué)性。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感受良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出欣賞，你們的專業(yè)精神及仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿足的、開心的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都主動(dòng)支持和參加，盡自己的全力來(lái)協(xié)作老師的工作。

我信任，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，歡樂(lè)進(jìn)步，同時(shí)也只有在老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。最終，再一次感謝曹秀玲院長(zhǎng)熱情洋溢的家長(zhǎng)會(huì)，感謝市直一幼全部老師的辛勤付出！誠(chéng)心的說(shuō)一聲感謝你們！

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇6

今晚去孩子幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，到九點(diǎn)才到家。這次家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)板塊。第一版是九老師給我們帶來(lái)的關(guān)于《感覺(jué)統(tǒng)合》的講座，第二版是在各班教室里，老師們講解有關(guān)這個(gè)學(xué)期的事項(xiàng)。

處教師是國(guó)家二級(jí)輔導(dǎo)員，以幽默的講課風(fēng)格向家長(zhǎng)們解釋感官中的視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、體覺(jué)和前庭，使他們能夠合理地解釋孩子成長(zhǎng)發(fā)育的全部異樣表達(dá)。例如，他在談到觸覺(jué)時(shí)說(shuō)，順產(chǎn)出生的孩子一生中受到最高強(qiáng)度的壓迫，這種體驗(yàn)是剖腹產(chǎn)無(wú)法比擬的。他說(shuō)，有些孩子的觸覺(jué)過(guò)于敏感，不情愿摸表、洗腳、剪指甲等。有些孩子的觸覺(jué)太遲鈍，手表如今對(duì)了，喜愛打人。秋老師用簡(jiǎn)潔平坦的語(yǔ)言解釋了深刻的科學(xué)道理，智慧父母的公益課程也在星期六開設(shè)。有時(shí)間肯定要聽。

時(shí)間過(guò)得真快，原定7點(diǎn)30分結(jié)束，但還是超時(shí)了，大家都覺(jué)得心里還沒(méi)完。之后到了寶貴的教室，老師們熱情地迎接了我們。由于時(shí)間已經(jīng)晚了，教師們解釋得比較快。介紹節(jié)日或代理機(jī)構(gòu)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、庭院級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)、班級(jí)特色活動(dòng)、加強(qiáng)自我管理能力等幾個(gè)大方面，父母和教師一起為孩子們選擇了美麗的重復(fù)。最終，教師們給予家長(zhǎng)們暖和的提示，要求他們定期修剪指甲，留意生活中的安全詳情，有事馬上通知教師，準(zhǔn)時(shí)查看班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)信息，有事準(zhǔn)時(shí)與教師溝通，協(xié)作全部活動(dòng)。

我每天都很早上班，不能為孩子洗臉穿衣服，感到很愧疚。孩子今日早上上學(xué)的時(shí)候扎了辮子。下班回家的時(shí)候，看到有三個(gè)辮子。奶奶說(shuō)是老師綁的。因?yàn)榻袢仗珶崃肆硗?，他們昨天在鐘原櫻花村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，細(xì)心的教師們幫助孩子們鋪上吸汗的毛巾，教師們每天按時(shí)上傳孩子們學(xué)習(xí)生活的照片，真的很辛苦。不知道該怎么感謝他。我認(rèn)為必需進(jìn)取地與老師合作，努力成為合格的家長(zhǎng)。

我回家的時(shí)候，孩子已經(jīng)很困了，今晚她必需睡得很好。

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇7

20xx年9月2日黃昏，我第一次參與xx幼兒園小小一班的`家長(zhǎng)會(huì)。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的管理、要求和進(jìn)展?fàn)顩r，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、美好人生〞，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長(zhǎng)過(guò)程中要如何科學(xué)教育培育。從中我們體會(huì)到了幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、專心和無(wú)微不至的關(guān)懷，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們情愿盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，說(shuō)明要與家長(zhǎng)親密合作，共同教育好孩子。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

一、家校合力，才能有效地培育好孩子

如今的小孩都是獨(dú)生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承當(dāng)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，肯定不能錯(cuò)過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)和老師們溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培育教育孩子中來(lái)。

二、培育良好習(xí)慣，受益終生

在葉園長(zhǎng)的授課中聽到幼兒園的培育管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德〞。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺(jué)得注重培育孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培育孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的看法和方法