硅材料的實習報告7篇_第1頁
硅材料的實習報告7篇_第2頁
硅材料的實習報告7篇_第3頁
硅材料的實習報告7篇_第4頁
硅材料的實習報告7篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

硅材料的實習報告7篇硅材料的實習報告篇1

前言

認識實習是本科教學計劃中特別重要的環(huán)節(jié),其目的是使學生了解金屬材料加工的基本生產(chǎn)學問,了解重要金屬材料用處,成分和制造加工方法,為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。通過認識實習,還應使學生了解現(xiàn)代化生產(chǎn)方式和先進制造技術,培育喜愛專業(yè),致力于祖國社會主義建設的思想。通過本實習,學生應對典型零件及部件的生產(chǎn)加工進行實踐訓練,把握常見熱處理的相關技能。

一、實習目的

實習的目的主要在于通過教師和工程技術人員的當堂授課以及工人師傅門的現(xiàn)場現(xiàn)身說法全面而細致的了解相關材料工藝過程。實習的過程中,學會從技術人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實踐閱歷,積累相關的生產(chǎn)學問。通過人事實習,學習本專業(yè)方面的生產(chǎn)實踐學問,為專業(yè)課學習打下堅實的基礎,同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的閱歷。

實習還能讓我們早些了解自己專業(yè)方面的學問和專業(yè)以外的學問,讓我們也早些認識到我們將面臨的工作問題,讓我明白了以后讀大學是要很仔細的讀,要有好的專業(yè)學問,才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎,更讓你明白了以后要有一技之長,才能迎接以后的挑戰(zhàn),也讓你知道了大學是為你們順應科學進展的墊腳石和自身進展的機會。

二、實習內(nèi)容

當?shù)弥粋€星期是認識實習后,我心里委實高興了一陣。但是我心里也清晰,這是一個很重要的一個星期。通過這次認識實習,參觀各個工廠,理論聯(lián)系實際,能讓我們從感性上了解與專業(yè)有關的生產(chǎn)工藝流程及各生產(chǎn)設備的特點,為今后的`課程學習打下堅實的基礎。慶幸的是,認識實習并不如我原來想象的那么無聊和蒼白,跟著各指導老師參觀,我們都有很多收獲。我們走出象牙塔,走進工廠,和工廠來次親熱接觸。而對于我們這些還未走出社會,參與實際工作的學生來說,這是一片新的土壤,新的天空。短短的一個星期,我們以前學的理論經(jīng)受了實際的一次歷練,我們的思想也一次次被刷新。一個星期,我們共參觀了貴州標準件有限公司〔3117〕,貴陽紅林機械有限公司〔143廠〕,貴州力源液壓股份有限公司,每一次參觀,我都專心記錄自己的所見所聞。而其間的點點滴滴也的確讓我受益匪淺。

三、實習地點

9.27參觀地點:xx標準件有限公司〔3117〕

9.28參觀地點:xxxx機械有限公司〔143廠〕

9.29參觀地點:xxxx液壓股份有限公司

我們就這幾天所參觀的這幾間廠,對金屬材料的處理都是大同小異的,只是有些廠所用設備要先進些。但就時間和條件的不允許,我們主要去參觀的是材料加工車間的狀況。有鑄造車間,熱處理車間,外表處理車間。

熱處理定義:是將工件在介質(zhì)中加熱的肯定的溫度并保溫肯定時間,然后用肯定速度冷卻,以轉(zhuǎn)變金屬的組織結(jié)構(gòu),從而轉(zhuǎn)變其性能〔包括物理、化學、和力學性能〕的工藝。熱處理對改善金屬制件的性能,延長其使用壽命,節(jié)約金屬消耗,提高生產(chǎn)率等起著特別重要的作用。熱處理可以對很多的金屬材料進行處理,比方對鋼鐵材料進行淬火、正火、退火、回火、調(diào)質(zhì)等處理;對有色金屬比方銅、鋁、鈦等進行消除內(nèi)應力、降低硬度,以利于后序的加工。

熱處理相關設備〔所參觀的〕

滲碳爐滲氮爐真空爐箱式電阻爐鹽浴爐

熱表處理〔參觀的事電鍍生產(chǎn)線〕

鋅鉻鈍化鋅鉻吊鍍鎘滾鍍鍍前處理酸洗鈍化電鍍銀電鍍銅

電鍍鉻氧化磷化鋁陽極化鋁化學氧化

正火:將鋼加熱到肯定溫度后空冷處理

退火:將鋼加熱到肯定溫度后爐冷處理

淬火:將鋼加熱到肯定溫度后水冷或油冷處理

回火:將淬火過的鋼重新加熱到一個溫度冷卻

三、實習體會

時間過得真快,在這段時間里,我學到了許多在學校了學不到的東西,也認識到了自己許多的缺乏感覺收益非淺,以下是我在實習期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會

實習帶給我們的不僅僅是閱歷和體驗。然而兩年后我們就要就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告知我們,更多的是需要我們自己去觀看、學習。不具備這項能力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛進展,新技術的廣泛應用,會有許多領域是我們未曾接觸過的,只有敢于去試才能有所突破,有所創(chuàng)新。像鑄工和看似簡潔的拆裝,都需要我們細心觀看,反復實踐,失敗了就從頭再來,培育了我們一種挫折感等等。

它使我們懂得觀看生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力,促進我們學問的形成和協(xié)調(diào)的進展,幫助自我完善。我還在懷念這次認識實習,它充實了我們的學問,使我們更加體會到這樣一句話:“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。〞通過這次實習讓我們了解了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識產(chǎn)品的主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解產(chǎn)品制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。我堅信通過這一段時間的實習,從中獲得的實踐閱歷使我終身受益,并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的學問,期望在將來的工作中把學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作中來,充分展示我的個人價值和人生價值,為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力學,懂得去學,是我實習的最大收獲。寬闊的社會,還有很多未開拓的領域等待著年輕人為之奮斗,莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中,站在一個新的起點,以我們所擁有的理論學問、創(chuàng)新精神和拼搏精神,去展示新世紀年輕人的風采。將來的道路還更遠更長,只有永久保持向上的姿態(tài),主動的姿態(tài),沒有什么可以抗拒的,更何況成長帶來的就是成熟,我信任自己的成熟會把今后的學習與工作做得更上一層樓!

硅材料的實習報告篇2

認識實習,顧名思義,金屬注重于認識,非實習也。雖說認識實習只有短短的一個禮拜,但其實不然,在這個炎炎的夏日,每過一個小時,就像過了一成天。所以按心理時間來算,我們實習了兩個禮拜。三次報告注重于理論、思想,參觀考察是書本聯(lián)系實際的最好運動。

通過以上報告,我又重新考慮了我的觀點,重新確立了我的學習思想和方針,學習并學好高分子材料與工程這一專業(yè),不僅是在如今,還是在將來,不僅是對自我還是對社會,都是一件特別重要且有意義的一件事。

一、首先對船體玻璃鋼進行簡要介紹

1.玻璃鋼(玻璃纖維增添塑料,gfrp或frp),由合成樹脂和玻璃纖維經(jīng)復合工藝制作而成的一種功能型復合材料。

性能特點:密度小,強度大,瞬間耐高溫特性,良好的耐酸堿腐蝕性及不易導熱性、電絕緣性,但硬度還是比不上鋼鐵,當然這是復合材料的通病了。

所以易做船體或游艇外殼。

2.對樹脂的認識:

⑴按分子結(jié)構(gòu):鄰苯型、對苯型、間苯型、雙酚a型、乙烯基型。

⑵按功能:阻燃、耐熱、光穩(wěn)定、耐候、通用型等。

xx船艇公司用的就是多種不飽和聚酯樹脂,不飽和聚酯樹脂是復合材料生產(chǎn)中用量最大的樹脂,由含有不飽和鍵(固化時不飽和鍵打開交聯(lián))的多元酸及多元醇反應生成。

不飽和聚酯樹脂:196#不飽和聚酯樹脂,sr-1水溶性聚酯樹脂,23#聚酯樹脂,低收縮聚酯樹脂,模具膠衣,固化劑02#,脫模劑01#。

用于玻璃鋼、紐扣、家具、雕塑及防腐。

3.玻璃纖維及制品:

⑴玻璃纖維:ec9-32,ec9-32×3,ec-96×5,ec11-20xx等。

⑵玻璃布:ewr800,ewr700(單向布),ewr600,ewr400,ew170,ew13#等。

二、聚合物基復合材料(游艇模具)成型工藝

當然這一塊公司并沒有過多介紹,相對而言公司的手糊成型工藝較為簡潔,只是耗費勞動力而已。

1.熱塑性樹脂擠出成型工藝:

⑴擠出成型工藝是借助旋轉(zhuǎn)螺桿的推擠,使處在肯定溫度和壓力下呈熔融流淌狀態(tài)的熱塑性物料連續(xù)地通過一個口模,然后降低溫度,硬化定型,得到口模所限定樣子的復合材料型材。

⑵熱塑性復合材料擠出造粒及應用:目前擠出成型主要用在熱塑性復合材料的造粒和型材生產(chǎn)兩個方面。在熱塑性樹脂中加入肯定比例的短切玻璃纖維,進行預處理后,利用雙螺桿擠出機和特制的復合機頭進行擠出造粒。該粒料即可用于注射成型最終使用產(chǎn)品。不同樹脂基的復合材料,有著不同的使用場合;如無梭織機的劍長,劍輪和氣象部門使用的高剛性、耐老化、耐大氣腐蝕的測風氣件等。

⑶雙螺桿擠出機作用:強制輸送、混合作用、自潔作用、壓延效應。

2.熱固性復合材料成型工藝:

smc模壓、纏繞、拉擠、rtm、手糊成型、不飽和聚酯加工及玻璃纖維拉絲。

⑴樹脂生產(chǎn)工藝

⑵纖維生產(chǎn)(玻璃纖維):

我國玻璃纖維生產(chǎn),中堿纖維:無堿纖維=2:1。

⑶玻璃纖維分類:e—玻璃纖維(電絕緣性,無堿玻璃纖維)

c—玻璃纖維(耐化學腐蝕性,中堿玻璃纖維)

a—玻璃纖維(高堿玻璃纖維)

s/r—玻璃纖維(高強度)

m—玻璃纖維(高模量)

ar—玻璃纖維(耐堿玻璃纖維)

d—玻璃纖維(低介電)

⑷手糊成型:用不飽和聚酯樹脂、環(huán)氧樹脂等室溫固化的熱固性樹脂(就是游艇外殼),將玻璃纖維及其織物等增添材料粘結(jié)在一起的一種無壓或低壓成型方法,這就是公司的主要工藝。

⑸smc模壓工藝:將肯定量的模壓料在金屬制件的對模內(nèi),于肯定溫度和壓力下壓制而成的玻璃鋼制品。

⑹樹脂傳遞模塑rtm;

⑺纏繞工藝;

⑻拉擠工藝:玻璃鋼拉擠型材是以樹脂為基體,玻璃纖維為增添材料,協(xié)作肯定助劑,經(jīng)拉擠工藝連續(xù)生產(chǎn)的一種型材。

學習感受:在對復合材料定義認識的基礎上,了解了復合材料的種類,制造復合材料的生產(chǎn)過程及分類。對參觀的工廠狀況有了大致印象。

硅材料的實習報告篇3

轉(zhuǎn)瞬間,一個學期就過了,不得不感慨,時間過得真快啊!這個學期我們有一門課叫《建筑材料》,簡稱“建材〞。這是我們的專業(yè)課,學的東西對我們以后都很有用??梢哉f,這門課時我們?nèi)缃袼鶎W的各科來說,這是重點。

學這門課,有理論的學問、有實訓。其中實訓呢,是一種特別重要的學習方式。通過實訓,我們可以學到許多東西,認識到很多儀器設備。這些東西都是與我們建筑行業(yè)有關的,這些實訓與接觸的這些東西讓我們提前對建筑這個行業(yè)有了解。

我是建材檢測協(xié)會的,在沒上這門課之前我就做過好幾個與這門課有關的實訓了,比方說:鋼筋拉伸、混凝土試塊等等.學長他們還幫我們培訓了很多相關內(nèi)容.雖然好多東西都學了,但是我并不是很熟識,上建材課的實訓,穩(wěn)固了我們的學問,加深了記憶,讓我們對各個實訓器械有了進一步的認識,也對學問有了更深的理解。

上實訓課我們要分小組,我們組都是我們宿舍的人,所以沒有男生,自然而然,一些苦力的活就落在我的頭上了。拿略微重點的東西就是我去了,比方說:做混凝土的試塊的模,做完后拿去振搗,我一個人拿一個,她們倆人拿一個……實訓課都是我們親力親為,篩沙子、做試塊、鏟砂石、稱重量、拌混凝土。。。。。。都是我們自己弄的。這些實訓不僅僅讓我們懂得了學問,也讓我們的身心得到了鍛煉。在老師的指導下,我們完成了一次又一次的實訓,雖然沒有幾次是做出合格的結(jié)果,但是我們盡力了。老師的教育讓我少走了很多彎路,讓我們在不會的她給我們提供幫助,做實訓的時候她會在旁邊悉心教育,讓我們能在最短的時間內(nèi)完成實訓。她會教我們怎么做、做什么…

通過這個學期的實訓課,我學到了很多書上的、課外的學問。實訓課是我們學習學問的一個號方法,他能讓我們更加直觀、深入的學會書上的理論學問。在實訓的過程中,我們自己動手,這不僅讓能我們學到學問、認識器械,還讓我們鍛煉了自己的動手能力。真的期望以后學習其他科目也能像建材這門課一樣理論課與實訓課相結(jié)合。

硅材料的實習報告篇4

隨著市場經(jīng)濟的不斷進展,人們生活水平的日益提高,裝飾原料也在不斷更新,而在我們?nèi)粘5膶W習建筑裝飾原料中出現(xiàn)的對原料的感性認識不深,學習枯燥無味,效果較差的現(xiàn)象,我們應當理論聯(lián)系到實際,協(xié)調(diào)基礎學問和實踐運用的關系,把感性認識上升為理性認識。并且還應了解新型建筑原料,摒棄過時的不常用的原料

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論