二年級的心得體會模板7篇

二年級的心得體會模板7篇二年級的心得體會篇1

其實(shí)今日我在這里就是把我這一年多低段班主任工作感受和大家溝通一下。

這是我工作第三年，也是當(dāng)班主任的第三年。第一年是帶四年級的，但由于剛剛畢業(yè)，幾乎是沒有班主任工作閱歷，一切從零開始。對于那年的工作經(jīng)受只是模模糊糊的，給我感受最深的就是這一年多帶一年級的經(jīng)受。

去年剛帶一年級時根本摸不著頭緒，只是感覺一年級班主任事必躬親，工作很細(xì)。今年又是帶一年級也是意料中的事，但與去年相比，多了很多自信，工作思路也更加清楚了，在腦子中漸漸形成了自己帶低段的一些方法。我在帶一年級中是從以下幾方面入手的。

第一：緊抓一個細(xì)字

帶一年級的這一年多來，感受最深的就是一年級班主任工作特別細(xì)。學(xué)生剛從幼兒班進(jìn)入一年級。生活、學(xué)習(xí)上的習(xí)慣要從頭開始抓。具體到學(xué)習(xí)上如上課、寫字、看書習(xí)慣。排隊、大課間活動中跳繩、扔沙包也是要在旁邊反復(fù)指導(dǎo)、強(qiáng)調(diào);生活上如吃飯、吃零食、掃地等習(xí)慣也要從頭開始培育。而學(xué)校的各項紀(jì)律，如午睡、眼保健操、戴小黃毛、?；找彩敲刻煸谂赃叴叽佟２贿^這些習(xí)慣主要是在一年級開學(xué)一個月左右落實(shí)下去，接下來這段時間會輕松一點(diǎn)。就像今年這屆一年級，開學(xué)近一個月了，剛剛說的這些零零碎碎的習(xí)慣、紀(jì)律我都特別重視，所以基本上已經(jīng)落實(shí)下去了。

第二：堅持一個嚴(yán)

其實(shí)嚴(yán)格無論在哪個年級的教育中都是特別重要的，我剛開始第一年班主任就是因?yàn)闆]有把握住這個嚴(yán)字，致使工作中遇到了許多困惑。嚴(yán)字同樣也適合一年級學(xué)生。我認(rèn)為這個嚴(yán)字主要適用于一年級學(xué)生日常生活行為習(xí)慣培育中。因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生還好，很單純，一般不會犯很大錯誤。反而是在日常行為習(xí)慣中會反復(fù)犯錯，所以要嚴(yán)格規(guī)范，催促學(xué)生從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。

第三：心懷一個愛字

我平常一年級工作中所做到的愛字包括耐煩、愛心。一年級學(xué)生很小、很單純。常常會犯許多我們大人眼中很稚嫩的錯誤，這就需要耐煩的去引導(dǎo)孩子改正。而我所說的愛心也是老師們都在做的，關(guān)愛學(xué)生平常的身體健康狀況、多和學(xué)生談話，消除學(xué)生心中的困惑，讓學(xué)生感受到老師和同學(xué)的愛，感受到集體的暖和。

第四：使用恰當(dāng)?shù)募为剻C(jī)制

一二年級學(xué)生還很單純，在嘉獎機(jī)制方面我覺得像貼小星星之類的比較有效。比方在我們班，剛開始一個星期由于教室還沒有布置好，沒在班里實(shí)行這個嘉獎機(jī)制。對學(xué)生各方面習(xí)慣培育全靠我反復(fù)口頭嘮叨，雖然學(xué)生耳朵里聽進(jìn)去了，但是在做方面缺乏自覺性，感覺很被動。但是一旦開始實(shí)行這個貼小星星的嘉獎機(jī)制后，學(xué)生在習(xí)慣培育方面多了許多主動性。

以上是我這一年多來一年級班主任工作的小當(dāng)心得，在這里講這些有種班門弄斧的感覺，因?yàn)樵谧拇蟛糠掷蠋煻际情啔v豐富的老班主任。像低段班主任的話，胡老師，余紅飛老師在班級管理，學(xué)生教育方面有方法獨(dú)到。是特別值得我學(xué)習(xí)的。我想，在今后的班主任工作中我會帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，多向閱歷豐富的老師們學(xué)習(xí)，對于好的方法準(zhǔn)時總結(jié)，使自己的工作能力得到進(jìn)一步的提升。

二年級的心得體會篇2

上個星期，我看了《海的女兒》這本書，對其中的第一個故事感到思緒萬千。

這個故事主要講了：海的女兒是海王最美麗的小女兒，這天她滿了15歲了，她去海面上看看。她看到了一個國家的王子，也是今日生日，她第一眼看到他就喜愛上了他。突然掀起大浪，王子被卷到海里了，海的女兒救了他。海的女孩為了讓自己有像人一樣的兩條腿，和王子在一起就到一個巫婆那去，用自己奇妙的聲音換來了兩條腿。她在海灘旁邊，被王子觀察了王子就將海的女兒領(lǐng)進(jìn)了皇宮。

有位鄰國的來了，王子誤認(rèn)為是她救了自己。海的女兒得知后十分難過，但是海的女兒如今已經(jīng)不能說話了。幾天后王子竟然要娶鄰國的公主為妻，這讓海的女兒更加難過了。第二天，他們結(jié)婚了，海的女兒做了他們的伴娘。當(dāng)天晚上，她的姐姐們上岸來對她說：你只有殺了王子才能生存下去，否則你會變成泡沫!海的女兒拿著姐姐給的匕首走進(jìn)了王子和公主的新房，即將要下手時，海的女兒還是把匕首扔到海里，她不忍心殺死自己最喜愛的人。東方的太陽即將升起，最終海的女兒化成了泡沫。

讀了《海的女兒》以后，我被海的女兒的和善和英勇深深感動了。我想：像她這樣秀麗和善的姑娘怎么會變成大海的泡沫呢?對海公主的遭受我很憐憫，也很感動。我以后也肯定要做一個像海的女兒一樣心地和善的人。

二年級的心得體會篇3

我們二年級語文教研組有七位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱情好學(xué)，工作仔細(xì)。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作看法較為杰出的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實(shí)更新教育教學(xué)理念。

如何讓學(xué)生寵愛語文學(xué)習(xí)，提高語文學(xué)習(xí)興趣，成為本學(xué)期的一個教研重點(diǎn)。教學(xué)活動要以理論為先導(dǎo)。了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，了解了本年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷方法，成為我們的迫切需要。因此我們通過報紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在識字、閱讀教學(xué)、口語交際、綜合學(xué)習(xí)等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)溝通研討活動。平常，我們有較強(qiáng)的資源共享意識，通過共同學(xué)習(xí)互相溝通，用先進(jìn)的教育理念來支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想。

二、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)初，為了保證教研組計劃實(shí)施的可行性，我們教研組老師都仔細(xì)學(xué)習(xí)了教育處和教研部門的教學(xué)計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的商量之下制定了教研組計劃，所以我們在開學(xué)初就擬訂了教研所圍繞的三大方面，一是識字教學(xué)趣味性討論，二是課外拓展閱讀教學(xué)討論和寫話教學(xué)討論，三是如何提高課堂效率，使學(xué)生盡快獨(dú)立閱讀并具有初步的寫話能力。并努力根據(jù)制定的計劃去做。平常，仔細(xì)上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師，平常教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，并且常常學(xué)習(xí)溝通互相借鑒一些好的做法，采納班班互比互學(xué)的激勵措施，使二年級整體學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面越來越好。

2、統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求

我們組里年輕老師比較多，在檢查作業(yè)時發(fā)覺了一些問題，為了更好地落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī)，老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量，分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。

3、潛心鉆研教材教法，仔細(xì)開展集體備課制度。

我們將集體備課與組內(nèi)討論課有機(jī)結(jié)合，堅持每周上一節(jié)討論課。集體備課做到定人、定時、定點(diǎn)，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處。堅持提前一周集體備課，主講人及早思索，說明教學(xué)思路及方法，其余成員提出自己的修改意見，對教案進(jìn)行修改整理，并于下一周進(jìn)行試教，組織教研組成員聽課，評課，探討溝通，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的獨(dú)特特色。通過全組語文教師的共同努力，本學(xué)期期末，我組語文成果喜人，人平到達(dá)了142分，及格率99％，優(yōu)生率90％。

4、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。

低年級孩子好動愛玩，無意留意占主導(dǎo)。因此，我們在教研組活動中特殊強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮亮的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平常，老師們在教學(xué)中都很愛動腦筋，設(shè)計了很多符合底年級孩子心理需要的教學(xué)手段，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了極大的促進(jìn)作用，大大提高了課堂教學(xué)效率。

三、加強(qiáng)互幫互學(xué)，促進(jìn)青年教師的盡快成長。

在我們教研組，以老帶新，互幫互學(xué)，已成為一種良好風(fēng)氣和深厚氣氛。沒有任務(wù)，沒有指令，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課，回到辦公室也是溝通教學(xué)和管理閱歷，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣。青年教師比武活動中，斯老師、蘇老師、周老師、江老師等幾位老師全程跟蹤幾位參賽老師，實(shí)踐——反思——再實(shí)踐，經(jīng)過溝通和相互學(xué)習(xí)，年輕老師在參賽中取得特別優(yōu)異的成果，都有不同程度的進(jìn)步。

四、“日記小列車〞。

為了催促、檢查學(xué)生的語文學(xué)問積累，加大他們的識字量，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，為寫話作預(yù)備，我們在平常大量閱讀的基礎(chǔ)上啟動“日記小列車〞，充分調(diào)動家長和學(xué)生的主動性，涌現(xiàn)出很多好作品，孩子思維越來越靈動，語言越來越鮮活。得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的確定，我們也對優(yōu)秀作品學(xué)生發(fā)喜報慶賀。

一個學(xué)期又快結(jié)束了，在這個教研組，我們學(xué)會了彼此之間的取長補(bǔ)短，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)困難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開展得更好！

二年級的心得體會篇4

小時候，我特殊喜愛看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有很多圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真好玩。

上了一年級后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因?yàn)檫@樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間?？吹轿矣辛诵那?，媽媽沒有批判我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然后我們一家三口一起看。

我突然看到了我小時候的樣子，感到特殊興奮，小時候的我真可愛啊，扎著幾個超小的辮子：兩個月時的游泳;一歲時歪歪扭扭的走路;兩歲時和小朋友一起郊游;三歲時到三亞看海;四歲時看桂林山水……媽媽問我：“看小時候的事是不是特殊有意思?

〞我高興的說：“對呀!〞媽媽說：“其實(shí)寫讀書筆記也是一樣的，我們?nèi)缃癜芽催^的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們?nèi)缃窨葱r候的錄像一樣，確定覺得特別快樂。〞我一下子就明白了媽媽的專心，我決定以后肯定要仔細(xì)的做讀書筆記!

如今，我可喜愛看書了，上學(xué)這半年多來，我看過很多美麗的繪本書，看過很多的故事書，看過科學(xué)童話書，也看過厚厚的長篇小說，而且和爸爸媽媽一起讀過超級奇妙、好玩的《奇妙樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險;還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬;還到過遙遠(yuǎn)的埃及，進(jìn)入金字塔看木乃伊……

讀書是件特別歡樂的事，讓我增長了很多的學(xué)問，讓我變得更自信、更歡樂。我想，今后我要繼續(xù)的多看書，讓讀書伴著我一起成長!

二年級的心得體會篇5

周六上午參與了學(xué)校組織的家長會，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲許多，不僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了許多教育孩子的正確方法，受益非淺。

一、為學(xué)校和老師的努力而感動

每次開家長會，從會議的日程和支配的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學(xué)校和老師的苦心、細(xì)心、上心。家長會上細(xì)心選擇的教育講座每次都能準(zhǔn)時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培育孩子的飲食、日常?xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培育孩子全面進(jìn)展。而家長之間溝通時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個方面為我們介紹閱歷。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動。

二、為自己教育孩子學(xué)問的匱乏而慚愧

孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不協(xié)作，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆]有把握好的教育方法。當(dāng)老師，必需具有教師證；當(dāng)醫(yī)生，必需具有醫(yī)師資格證；做司機(jī)，必需具有駕駛證；做一個合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長過程

中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)懷，良好的家庭教育更是特別重要和必要的，但我們做父母的很少是充分預(yù)備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)當(dāng)多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會如何做人、如何學(xué)習(xí)。

三、通過其他家長的發(fā)言找到差距

在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學(xué)到了許多教育孩子的有用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)約時間，我經(jīng)常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆忙給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依靠、馬虎的習(xí)慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐煩不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會焦急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認(rèn)識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。

二年級的心得體會篇6

從小，我就很喜愛讀書。讀著讀著，我品出了書中獨(dú)特的味道——不同的書籍，有不同的味道，書香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。

漫畫猶如一顆快樂話梅。在特殊悲傷的時刻，想一想它，就會有一股歡樂從心底油然而生，讓你忍不住就會輕輕地笑出聲來，苦惱也隨之消失得無影無蹤?！洞纛^》就是這樣一部漫畫，里面有一個令我記憶猶新的笑話——《發(fā)糞涂墻》，講快要期末考試了，“劉姥姥〞〔呆頭的語文老師〕要求大家在學(xué)習(xí)上要發(fā)奮圖強(qiáng)，“呆頭〞聽了之后，向“劉姥姥〞要大便，還振振有詞地說：“劉姥姥，你不是說要發(fā)奮涂墻嗎？〞你說好笑不好笑？

童話有喜有憂，有時好像一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，哀痛不已；有時又似乎一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛不釋手；有時，它是一個個美妙的愿望，讓深陷逆境的人看到期望，讓喪失自信的人重拾信念。

科普讀物是一種奇妙的飲料，越讀越上癮。它領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個奇妙的新世界，體驗(yàn)到了大自然的奧妙帶來的無限樂趣，更激發(fā)了我們對未知世界探究的欲望。

故事書五味雜陳，是生活的“調(diào)料品〞。它時而帶給我感動，在我心底蕩起一圈圈漣漪；時而帶給我興奮，讓我心湖涌起一股股波濤；時而帶給我生氣，在心海深處掀起萬丈波瀾……

喜愛閱讀吧，只有它，才能幫你揚(yáng)起風(fēng)帆，在學(xué)問的海洋中乘風(fēng)破浪；只有它，才能讓你鼓起士氣，在攀登科學(xué)高峰的征途上披荊斬棘！

二年級的心得體會篇7

今日，我讀了加拿大作家蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》。那是發(fā)生在加拿大一個偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家，農(nóng)家的主人是一對孤身兄妹，哥哥叫馬修