最美心得體會(huì)通用6篇

最美心得體會(huì)通用6篇最美心得體會(huì)篇1

我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范〞這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的喜愛(ài)，中師畢業(yè)的我為了提高自身素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于_年和_年分別取得高等教育自學(xué)考試專(zhuān)科、本科畢業(yè)證書(shū)，并在_年拿到了一般話(huà)水平一級(jí)乙等證書(shū)。

由于我的基本功比較扎實(shí)，在_年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽〞中榮獲二等獎(jiǎng)。

做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿(mǎn)了愛(ài)心，在我所教的班級(jí)內(nèi)，常常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)懷，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的傲慢。

_年，我教了一個(gè)二年級(jí)，當(dāng)時(shí)班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀(jì)律松懈，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，而且愛(ài)與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的留意，于是我準(zhǔn)時(shí)地對(duì)她進(jìn)行了一次家訪(fǎng)，在這次家訪(fǎng)中，我了解到曉華這種性格行成的緣由原來(lái)與她的家庭有著密不行分的聯(lián)系。她從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)c爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的緣由，外出打工的時(shí)間較多，只留下這么小的孩子，單獨(dú)照看自己的生活起居。看到這種狀況，我明白了，因?yàn)闀匀A缺少母愛(ài)，才形成了這種性格，唯有母愛(ài)的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長(zhǎng)，唯有母愛(ài)的滋潤(rùn)，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰慧能干、如何的懂事孝順，樹(shù)立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課，教給她如何合理利用時(shí)間;生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請(qǐng)她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照看她的生活起居，并常常送她一些合適的衣服……

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿(mǎn)感謝，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在_年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)〞活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓許多的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治〞演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵赺年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)〞榮譽(yù)。

淵博的學(xué)問(wèn)，熱誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素養(yǎng)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐煩和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也特別緊急。偏偏這個(gè)孩子特別淘氣，常常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)煽動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。在這種狀況下，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸。在快要接近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車(chē)把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的劇烈反對(duì)，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心，到后來(lái)被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鹘艹觯?jīng)學(xué)區(qū)推舉，_年我被縣委縣政府授予“三等功〞。

任教十二年來(lái)，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)把握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話(huà)式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話(huà)式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入。在_年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手〞稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，由于各方面的杰出表現(xiàn)，_年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年〞稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，在_年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星教師。

作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參與了_年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。

在_年教師節(jié)來(lái)臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師〞稱(chēng)號(hào)，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的預(yù)備討論，_年，我縣教研室正式成立“一課三卡〞教學(xué)改革試驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡〞的制作使用者進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)討論其要素和結(jié)構(gòu)，依據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出有用的“一課三卡〞，搶先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出，被縣教委評(píng)為“一課三卡〞試驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師。在_年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對(duì)話(huà)――追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專(zhuān)題講座，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。付出終有回報(bào)，在_年教師節(jié)來(lái)臨之際，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師〞，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師〞稱(chēng)號(hào)。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我情愿和全縣的語(yǔ)文教師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó)。

在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí)，從教十二年來(lái)，我始終兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。

我認(rèn)為，一個(gè)勝利的教師必需具備豐富的學(xué)問(wèn)、良好的能力、熱誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必需擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、用心地垂著綠蔭的。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師。

最美心得體會(huì)篇2

張麗莉的事跡可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉了，她代表著一種時(shí)代的氣息，她的行為感動(dòng)著全中國(guó)、甚至是全世界每一個(gè)人，她是教育界的一個(gè)典范。6月13日下午我們?nèi)昙?jí)教師在年級(jí)長(zhǎng)的帶著下觀看了“最美教師張麗莉〞的視頻資料。讓我們?cè)俅螌㈢R頭拉回到那一個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻：5月8日一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危險(xiǎn)之下張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)鏡頭始終在我眼前晃動(dòng)著，敲擊、震撼著我的心靈。我在想：假如是我，我會(huì)怎么做？我到底又該怎么做？一個(gè)將自己的生命置之度外的人在我眼前顯得是那么的偉大，生活中我沒(méi)有她那樣的壯舉，但我會(huì)像她一樣學(xué)習(xí)：

一、向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子的大愛(ài)情懷。

在我們班上有個(gè)比較特別的男孩，叫聶卓明，他生活在一個(gè)單親家庭里，是父親抱養(yǎng)的孩子，而且父親的神經(jīng)還有點(diǎn)問(wèn)題，有時(shí)不明緣由，父親就會(huì)打他一頓。這樣以來(lái)，他的學(xué)習(xí)也不算好，而且還常常不寫(xiě)作業(yè)，穿的衣服也很破舊。面對(duì)這些，我想首先要解決的是滿(mǎn)足他對(duì)愛(ài)的需要。

在班上，我常常告知學(xué)生，讓大家跟他一起玩，課下，我還多次找他談話(huà)，詢(xún)問(wèn)他生活上的狀況，當(dāng)我看到他穿的衣服很臟時(shí)，我就主動(dòng)從家里拿來(lái)了幾件換洗的衣服，讓他穿上，再將他的衣服拿回家里洗一洗。記得開(kāi)始他上學(xué)時(shí)，總是遲到，當(dāng)我問(wèn)他：“你為什么遲到時(shí)？〞他說(shuō)：“老師，我家里沒(méi)有鐘表，爸爸又不叫我。〞我聽(tīng)后，下午就給他買(mǎi)了一個(gè)鬧鐘，遞給了他，當(dāng)他拿著我給他買(mǎi)的鬧鐘時(shí)，高興極了，從今，再也沒(méi)有遲到過(guò)。如今，他不僅能夠按時(shí)完成作業(yè)，還能夠主動(dòng)地幫助其他同學(xué)，我再也不用為他的問(wèn)題發(fā)愁了?？吹剿霓D(zhuǎn)變，我高興極了，我信任這就是師愛(ài)的力量。這使我更深地感受到教育工作的意義，也使我從中深深地體會(huì)到師愛(ài)就是融化尖冰的春風(fēng)細(xì)雨。

記得有一次，學(xué)校讓收學(xué)生的保險(xiǎn)錢(qián)，在課間，我把收上來(lái)的幾個(gè)學(xué)生的百十元錢(qián)順手夾在了教科書(shū)里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。由于我的馬虎，下課后把我的課本遺漏在講桌上，百十元錢(qián)因此不翼而飛。下午，我給學(xué)生上了一堂誠(chéng)善為美的班會(huì)課。下課前，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“老實(shí)的心靈比金子還珍貴，老師今日把夾在書(shū)里的一樣?xùn)|西弄丟了，我期望無(wú)心拾到它的同學(xué)在沒(méi)有人的時(shí)候給老師夾回到書(shū)里。〞于是我又把教科書(shū)留在了講桌上。等到放晚學(xué)，我給班上的門(mén)上鎖時(shí)，發(fā)覺(jué)講桌上的教科書(shū)里平躺著百十元錢(qián)。第二天早上，我在班上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“昨天，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西，我感謝他。我信任，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時(shí)，也找回了他自己遺失的老實(shí)。〞我的話(huà)音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了強(qiáng)烈的掌聲。

每天早晨走進(jìn)教室，我總是先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊；遇到天冷或天熱的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)提示同學(xué)們?cè)鰷p衣服；每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正，我會(huì)提示他系好或幫他們系好；有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉；有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好；哪個(gè)孩子生病了，我會(huì)主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話(huà)，讓把孩子接走抓緊去看病；哪個(gè)孩子沒(méi)來(lái)上學(xué)，我又會(huì)主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)緣由；等到生病同學(xué)返校后，我會(huì)主動(dòng)給他補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)孩子在學(xué)校磕著、碰著了，我親自帶著他去醫(yī)務(wù)室抹藥水、上消炎藥；哪個(gè)女生的頭發(fā)亂了，我會(huì)把她攬入懷中，用我的梳子給她梳頭，扎辮子……通過(guò)肢體讓學(xué)生漸漸體會(huì)到你對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)惜，體會(huì)到老師很在意他，讓他有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去?！按猴L(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲〞，對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于敬重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這就是我對(duì)師愛(ài)的詮釋。.

二、向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。

工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)仔細(xì)真地做好工作，對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。

記得父親病重的那一段日子里，為了不給學(xué)校添麻煩，每天下午放學(xué)，我總是批改完作業(yè)，忙完學(xué)校的工作，再去探望父親，有時(shí)候趕到父親家里，已經(jīng)是晚上8:00了，父親很心疼我，忙跟我說(shuō)：“我沒(méi)事，你好好工作，不用操我的心。〞始終到父親去世，我從沒(méi)有因?yàn)楦赣H請(qǐng)過(guò)一次假。就在父親去世時(shí)，我還在學(xué)校堅(jiān)持著那一個(gè)難忘的校集。

此外，我還注重自身素養(yǎng)的提高，常常閱讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上鄭州教育網(wǎng)、校訊通的網(wǎng)，瀏覽桂賢娣、任小艾、孫云曉、朱永新等人的博客，跟他們進(jìn)行網(wǎng)上溝通，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和閱歷，并適當(dāng)加以轉(zhuǎn)變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。我還常常在自己的博客里寫(xiě)下教學(xué)反思、成長(zhǎng)的腳印、人生的感悟等多篇文章。

總之，我會(huì)以張麗莉?yàn)榈浞?，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。

最美心得體會(huì)篇3

在淚水與感動(dòng)中看完了，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地感動(dòng)……樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣大教育工樹(shù)立了可親可敬的典范。再多的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)對(duì)他們的崇敬和愛(ài)戴，最美的老師，他們書(shū)寫(xiě)了人間真愛(ài)，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧為是真正的英雄!看到年輕秀麗的鄧麗老師，她身上所折射出的光彩深深地吸引了我，多么有愛(ài)心的鄧?yán)蠋?，?duì)學(xué)生，對(duì)事業(yè)是那樣的充滿(mǎn)激情，一個(gè)人，影響了一所學(xué)校，一個(gè)人，轉(zhuǎn)變了一所學(xué)校。孩子們?cè)谒母姓傧履菢拥淖孕?、歡樂(lè);同事們?cè)谒挠绊懴?，那樣的快?lè)，陽(yáng)光!

“把平凡的事做到極致就是偉大〞，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師〞的堅(jiān)持和責(zé)任，體會(huì)到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。因?yàn)樾闹杏行拍睢⒂欣硐?，他們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。正是有許很多多這些悄悄無(wú)聞耕耘在中國(guó)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望學(xué)問(wèn)的孩子才有了飛向?qū)?lái)理想的翅膀。

作為教師隊(duì)伍中的一員，我尊敬的同時(shí)，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持;我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒(méi)有他們的英勇;我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒(méi)有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué)的孩子無(wú)知，教起來(lái)很累，以前的我覺(jué)得自己每天重復(fù)簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)，生活很乏味。如今我才發(fā)覺(jué)我的工作很有意義，因?yàn)槲业呐Γ⒆觽冋谧聣殉砷L(zhǎng)，將來(lái)他們會(huì)成為社會(huì)中的正氣力量。

感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師〞，他們讓我重?fù)炱鹆诵闹械拿烂睿厝冀逃臒崆?。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。

最美心得體會(huì)篇4

__，__四中優(yōu)秀青年教師、化學(xué)奧賽金牌教練，所輔導(dǎo)學(xué)生在__年全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，獲得兩個(gè)江西賽區(qū)一等獎(jiǎng)，其中一名獲得競(jìng)賽第一名，一名入選國(guó)家冬令營(yíng)并獲銀獎(jiǎng)。

在同事眼里，他是一位踏實(shí)敬業(yè)的小伙;在學(xué)生心中，他是一位可敬可畏的好教師;在教育這片沃土里，他是一位執(zhí)著辛勤的耕耘者。作為_(kāi)_四中一名一般的年輕教師，在教育改革大潮中，他勇立潮頭，與時(shí)俱進(jìn)，努力探究教育教學(xué)的新航線(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前。

十余年的高中一線(xiàn)教育教學(xué)之旅，從未間斷的班主任工作歷程中，__始終做到胸中有職責(zé)，心中有學(xué)生，將教書(shū)與育人有機(jī)結(jié)合，讓教育的理想之花一路綻放，一路芳香。

作為青年教師，他始終守住自己的初心。剛畢業(yè)時(shí)，大家都有建功立業(yè)的豪情壯志，但幾年消磨，覺(jué)得教一般班、當(dāng)一般班班主任沒(méi)有發(fā)揮才能的理想舞臺(tái)，漸漸就可能忘了初心。而他已擔(dān)任了10年的平行班班主任，中間未曾休息過(guò)一年。10年來(lái)工作很艱辛，他卻始終努力用特別的付出使自己的班級(jí)不平常。盡管平行班有一些比較淘氣的學(xué)生，有更多麻煩的問(wèn)題，他就用每天陪他們到晚上11點(diǎn)的方法來(lái)一一解決，絕不退縮?；蛟S正是這十年的經(jīng)受磨煉了他的品質(zhì)，讓他學(xué)會(huì)了任勞任怨，也鍛煉了做學(xué)生工作的基本能力。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校才可能選擇這樣一位新人來(lái)帶奧賽，他才有幸獲得一些夢(mèng)寐以求的成果。機(jī)會(huì)總是給有預(yù)備的人。為守住初心，吃點(diǎn)苦，得到大家的認(rèn)可，值得。

作為年輕老師，他敢想敢拼敢闖。教學(xué)生涯幾十年，作為青年教師假如在事業(yè)上少了些追求，幾十年可能就會(huì)顯得有些漫長(zhǎng)、單調(diào)。他認(rèn)為自己還年輕，還有精力，還沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)自己的理想，所以他下定決心肯定要帶奧賽，肯定要帶出成果，肯定要豁出去!記得在冬令營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)化學(xué)會(huì)段連運(yùn)教授說(shuō)過(guò)，__年參與全國(guó)化學(xué)預(yù)賽的學(xué)生共有36萬(wàn)。最終過(guò)五關(guān)斬六將，層層選撥，平均每個(gè)省入選省隊(duì)的只有8個(gè)學(xué)生。競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比高考要?dú)埧岬枚?。作為奧賽新兵上陣，__老師在第一次帶奧賽遇到了很多不可思議的困難。記得剛開(kāi)始的時(shí)候，特殊好的學(xué)生認(rèn)為他之前教的是平行班，沒(méi)有哪個(gè)

情愿來(lái)參與他的奧賽輔導(dǎo)，不得已的狀況下他只能先收了幾個(gè)年級(jí)排名一兩百名的平行班學(xué)生。來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生中也不乏來(lái)試試看的，如果教得不好就隨時(shí)可能會(huì)走人。沒(méi)有方法，只能拼了命的不斷提升自己。在提升自己的過(guò)程中又遇到不斷的陣痛。一切從零開(kāi)始，沒(méi)有半點(diǎn)閱歷，競(jìng)賽政策發(fā)生改變，取消保送，家長(zhǎng)對(duì)自主招生政策不了解對(duì)奧賽不支持，四中停了好幾年沒(méi)搞競(jìng)賽，資料陳舊、匱乏，他曾主動(dòng)向某競(jìng)賽強(qiáng)校求教，結(jié)果他們一個(gè)奧賽教練的電話(huà)號(hào)碼都不給，真會(huì)急死人。剛開(kāi)始他連用哪本書(shū)都不知道，硬是靠著一股拼勁不惜一切代價(jià)自己花了近萬(wàn)元把市面上能買(mǎi)到的幾十本只要和競(jìng)賽

有點(diǎn)關(guān)系的書(shū)以及一大堆的試題全買(mǎi)得來(lái)。這樣，書(shū)買(mǎi)好了，他的新問(wèn)題又出現(xiàn)了，參與工作已經(jīng)若干年，大學(xué)書(shū)上的許多符號(hào)都忘了怎么讀，更別說(shuō)一下子就能看得懂。費(fèi)了大量精力好不簡(jiǎn)單備了一星期的課，一個(gè)晚上就講完了。沒(méi)有退路，只能奮力擠時(shí)間去鉆。當(dāng)時(shí)他還教了一個(gè)次奧班，一個(gè)平行班，一個(gè)文科班，加上奧賽，至少要備三種完全不同的課，同時(shí)擔(dān)任了平行班班主任及年級(jí)干事、化學(xué)備課組長(zhǎng)。沒(méi)有時(shí)間，分身乏術(shù)，兩年以來(lái)，很多個(gè)夜晚常常只能擠壓睡眠的時(shí)間。有時(shí)一個(gè)問(wèn)題半天想不明白躺在床上也睡不著。為此也養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，常常深更半夜打電話(huà)向前輩老師請(qǐng)教。關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們都給予了他堅(jiān)決的信任和鼓舞，對(duì)此，他深表感謝，更覺(jué)得要加倍努力，來(lái)回報(bào)他們的信任。

為了不耽擱學(xué)生其他科目的學(xué)習(xí)，競(jìng)賽輔導(dǎo)大多支配在節(jié)假日，每次當(dāng)全校放假的時(shí)候也就到了__最勞碌的時(shí)候。兩年以來(lái)，別說(shuō)寒暑假就算是春節(jié)都不曾好好休息過(guò)。全國(guó)決賽理論考試時(shí)長(zhǎng)是4個(gè)小時(shí)，試驗(yàn)考試時(shí)長(zhǎng)是5個(gè)小時(shí)。有時(shí)為了實(shí)戰(zhàn)模擬，他常常一坐就是4、5個(gè)小時(shí)，一到學(xué)校就是一成天。老婆也生氣地跟我說(shuō)“你早上出門(mén)的時(shí)候女兒還沒(méi)醒，晚上回來(lái)的時(shí)候女兒又已經(jīng)睡著了，女兒都快不認(rèn)識(shí)你了。〞生氣歸生氣，他知道愛(ài)人還是支持他的。大學(xué)化學(xué)主要分無(wú)機(jī)、有機(jī)、分析、物化、結(jié)構(gòu)這五大類(lèi)。大學(xué)老師一般只負(fù)責(zé)其中一類(lèi)的教學(xué)，而他只是一個(gè)高中老師卻每一類(lèi)都要教。化學(xué)奧賽考試的范圍實(shí)在是太廣，要講的東西實(shí)在太多。有段時(shí)間他累得耳鳴反復(fù)發(fā)作，甚至一度耳鳴到幾乎聽(tīng)不到聲音，沒(méi)有方法，必需抓緊時(shí)間舍命地講內(nèi)容趕進(jìn)度。

路是拼出來(lái)，闖出來(lái)的，讓__老師欣慰的是，一心一意來(lái)參與化學(xué)奧賽輔導(dǎo)的學(xué)生漸漸多了起來(lái)，兩個(gè)月后肖健雄來(lái)了，一個(gè)學(xué)期后李文皓也來(lái)了。肖健雄全省第一名!令競(jìng)賽名校的金牌教練們刮目相看。李文皓雖然晚來(lái)半年，但只輔導(dǎo)了一年就拿了塊全國(guó)銀牌。還記得從合肥回來(lái)時(shí)，李文皓的親戚拿著鮮花到高鐵站來(lái)接站，而且迫不及待地想看一下銀牌是什么樣的，他們的喜悅讓__感同身受。拼了闖了，能夠不耽擱學(xué)生，能夠得到一點(diǎn)成果，且為學(xué)校爭(zhēng)了一點(diǎn)光，他覺(jué)得很欣慰。

工作的風(fēng)風(fēng)雨雨中，見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)展。他還將繼續(xù)進(jìn)步和成長(zhǎng)著，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己的成果與業(yè)績(jī)，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神。

最美心得體會(huì)篇5

“最美教師〞身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的典范。老師們通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師〞的敬意。我要向“最美教師〞學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分表達(dá)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的看法，充分表達(dá)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立劇烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心，人人憧憬的美好之城。

第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增添大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起奉獻(xiàn)智慧和力量。

學(xué)校教師決心以“最美教師〞為典范，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿(mǎn)意的教師和教育工。

最美心得體會(huì)篇6

“小小渡船，小小渡船，渡船就像一個(gè)搖籃。日出時(shí)搖來(lái)滿(mǎn)河的童話(huà)，日落時(shí)搖走彩色的夢(mèng)幻。啊，老師，友愛(ài)的老師，你就像那山村的渡船，把文明渡往山民的心田，搖啊搖啊，搖啊……〞這首歌，x省儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)教師王金花不會(huì)唱。但每