初中物理-流體壓強與流速的關系教學課件設計

9.4流體壓強與流速的關系人教版八年級下冊

導入新課—小魔術提出問題：為什么海洋球沒有被風吹走反而飄動在空中呢？知道流體壓強與流速的關系。1初步領略由流體壓強差異所產(chǎn)生的物理現(xiàn)象。3理解飛機升力產(chǎn)生的原因。2學習目標一、流體把流動的氣體和液體統(tǒng)稱為流體。動手做一做二、流體壓強與流速的關系提供實驗儀器，引導學生做出猜想，小組合作自助設計實驗驗證猜想與假設。1.結合P44頁實驗的內容，進行猜想，并利用手中的器材完成實驗：對著兩張平行拿著的紙吹氣，觀察現(xiàn)象，并思考為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？動手做一做二、流體壓強與流速的關系動手做一做2、猜想下紙條會怎么運動？

動手實驗，看結果如何？動手做一做3、（1）把乒乓球放在漏斗下方，松手后會掉;（2）如果對著漏斗吹氣？乒乓球又會怎么運動呢？猜猜看！動手做一做實驗4：將兩個氣球用細繩拴住，系到玻璃棒上，向氣球中間吹氣。猜想：氣球會_________________；實驗現(xiàn)象：__________________。小組展示我最精彩在氣體中，流速越大的位置壓強越小。實驗結論Text提出問題

液體的流速的變化是否會引起壓強的變化？研究液體壓強與流速關系小船實驗

把兩只紙疊的小船放入盛有水的水槽中，用燒杯向兩船間注水。猜想：兩小

船會_________________；實驗現(xiàn)象：__________________。研究液體壓強與流速關系ABCD觀察演示實驗在液體中，流速越大的位置壓強越小實驗結論在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小?！砹黧w壓強與流速的關系：思考：幾十噸甚至上百噸重的飛機為什么能騰空而起在空中飛行呢？三、飛機的升力利用課本，P45的想想做做制作機翼模型，用嘴對著“機翼”在氣流的作用下向上翹起。這是什么原因？飛機升力演示儀演示實驗飛機的升力機翼橫截面機翼上表面的路程大于下表面的路程，相同時間，下方的氣體流速小，壓強大，機翼上方的氣體流速大，壓強小，機翼上、下表面間產(chǎn)生了壓強差，這就使飛機獲得向上的升力，我們叫做飛機升力。飛機的升力

小轎車在快速行駛時，上方的空氣流速大于下方的空氣流速，上方的氣壓小，小轎車的速度越大，這種氣壓差就越大，車對地面的壓力就越小，車就輕飄飄的，容易翻車。

通過小轎車外形與機翼的形狀比較能得到什么啟示？四、生活中有關流體壓強與流速關系的現(xiàn)象地鐵站臺安裝屏蔽門鐵路旁有防護網(wǎng)兩艘同向平行航行的輪船為何不能相距太近？我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時，護航編隊一般采用前后護航形式，而不采用“并排”護航。這是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖犬鼠的洞穴有兩個出口，一個是平的，另一個則是隆起的土堆。這是為什么呢？草原犬鼠的“空調”洞穴小結這節(jié)課你學到了哪些知識？

1、什么是流體？2、流體與流速的關系。3、飛機升力。達標檢測挑戰(zhàn)自我用3-5分鐘完成達標檢測，看誰做的最對，學的最好！加油！答案：選擇2分，填空每空1分，共計14分。1、C;2、B;3、BB4、