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歡迎！心田上的百合花開(kāi)林清玄【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：朗讀課文，掌握生字詞，整體把握文章內(nèi)容。

2、過(guò)程與方法：讀悟結(jié)合，領(lǐng)悟文章運(yùn)用擬人及層層襯托塑造百合形象的寫(xiě)作方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：品味語(yǔ)言，探究百合花的形象,感悟文章蘊(yùn)含的哲理。

一、牛刀小試?yán)首x課文，分別以百合花或雜草、蜂蝶鳥(niǎo)雀的身份復(fù)述課文【初讀提示：用一句話概括，通常要說(shuō)清誰(shuí)（或什么）在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事情以及結(jié)果等?！?/p>

二、全員參與以小組為單位，先選出一名小記者，然后其余組員各自選擇一個(gè)角色。小記者自己組織問(wèn)題進(jìn)行采訪?！驹O(shè)計(jì)問(wèn)題提示】1、在百合開(kāi)花的過(guò)程中遇到了哪些艱難困苦，它又是憑借什么戰(zhàn)勝這些困難的？2、百合花想要開(kāi)花的結(jié)果如何？為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？

再次朗讀課文，把你喜歡的句子用自己喜歡的方式讀出來(lái)，并分析出你為什么喜歡這句話。

三、百家爭(zhēng)鳴賞析指導(dǎo)1、修辭手法及其好處2、詞語(yǔ)換一換，品味其不同3、疊詞的用法和好處百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”

贈(zèng)花：

我想把這支百合贈(zèng)與

，

1

。要求：（1）能簡(jiǎn)要闡述原因。（2）語(yǔ)言優(yōu)美通暢。

四、課堂鞏固延伸

1、

一株小小的百合，成就了“百合谷地”的美麗與尊嚴(yán)，顯而易見(jiàn)，百合花是一個(gè)人格化的形象

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