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文檔簡介

一、利用飛鏢游戲引入新課二、引導(dǎo)學(xué)生完成探究實驗建構(gòu)磁現(xiàn)象的基本概念內(nèi)有尖銳物體，請注意安全！鐵屑銅鋁實驗器材：認(rèn)識磁體———實驗法木鐵找出盒內(nèi)的磁鐵，看看它能吸引盒內(nèi)的以及你身邊的哪些物體？不能吸引哪些物體？探究一認(rèn)識磁體的磁性磁性：吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)磁體：具有磁性的物質(zhì)條形磁體、蹄形磁體、翼形磁體磁體各部分磁性強(qiáng)弱是否相同？探究二探究磁體磁性強(qiáng)弱磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部位磁體都有兩個磁極探究三

探究磁體的指向性南極（S）和北極（N）找出翼形磁針，放在支架上，用手撥動小磁針，觀察靜止時的指向。（注意：要讓它遠(yuǎn)離其它磁體）指南針是我國的四大發(fā)明之一值得每一個華夏兒女自豪探究四探究磁極間相互作用同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引磁懸浮列車磁在生活中的應(yīng)用磁化：原來沒有磁性的物體在磁體或電流作用下，獲得磁性的過程硬磁性材料軟磁性材料磁化有利也有弊自制指南針1、用一塊磁性很強(qiáng)的條形磁體的一端沿同一方向摩擦一枚縫衣針若干次，使針磁化。然后把這枚針穿過一個泡沫球。2、將這個泡沫球放到水中，調(diào)整針的位置，直到針能在水面水平地漂浮。3、觀察縫衣針停止運動后，指向哪一個方向？學(xué)以致用懸掛式指南針支撐式指南針三、師生合作梳理所學(xué)知識你言我語談收獲我知道了……我學(xué)會了……

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