高中政治必修四 6.3 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)（練習(xí)）試

新教材必修四《哲學(xué)與文化》第二單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)篇（滿分50分，限時(shí)20分鐘）選擇題（本題共6小題，每小題3分，共18分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1．（2020·全國卷Ⅰ）2019年3月18日，習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培；要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。因?yàn)?)①青年學(xué)生的價(jià)值觀決定于其行為選擇②青年學(xué)生的價(jià)值觀一旦形成就會(huì)穩(wěn)定不變③價(jià)值觀教育是青年學(xué)生健康成長的必修課④正確價(jià)值觀是青年學(xué)生走好人生道路的重要向?qū)．①②B．①④C．②③D．③④【答案】D【解析】習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)青少年階段是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期，需要加強(qiáng)對(duì)青少年正確的“三觀”教育，促使其健康成長，③正確。給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，體現(xiàn)了正確價(jià)值觀是青少年走好人生道路的重要向?qū)?，④正確。①說法錯(cuò)誤，青年學(xué)生的價(jià)值觀影響其行為選擇。②說法錯(cuò)誤，青年學(xué)生的價(jià)值觀會(huì)隨著社會(huì)存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展。2.(2019·江蘇卷）“軟世代”是近年來出現(xiàn)的青年群體，意指在發(fā)達(dá)的消費(fèi)社會(huì)，一些年輕人缺乏進(jìn)取心和意志力，甚至寧愿宅在家里打游戲、啃老，也不愿意出去工作，整個(gè)人的身心都綿軟無力。如果讓你去勸導(dǎo)他們，下列道理比較合適的是()①人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)②脫離社會(huì)的“個(gè)人奮斗”是不可能實(shí)現(xiàn)的③走出自我的小天地，才能擁有真正的幸福④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須利用社會(huì)提供的物質(zhì)條件A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有關(guān)知識(shí)。材料主要說的是一些青年群體宅在家里不工作、不勞動(dòng)、不奉獻(xiàn)，活在自我的小天地里。作為青年人，應(yīng)該在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這樣才能真正擁有幸福的人生，①③符合題意。材料主要說的是“軟世代”不奮斗，而不是脫離社會(huì)進(jìn)行“個(gè)人奮斗”，②不選；材料沒有涉及利用社會(huì)提供的物質(zhì)條件，④不符合題意。3.江蘇省灌云縣開山島民兵哨所所長王繼才和他的妻子王仕花，為了五星紅旗每天冉冉升起，28年如一日，以海島為家，與海水為鄰、與孤獨(dú)為伴，把人生的青春年華奉獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)，用信念和執(zhí)著書寫了精彩人生。這告訴我們，要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要()①積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐②在實(shí)踐中努力發(fā)展自己的才能③社會(huì)提供客觀物質(zhì)條件為保障④堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引A．①② B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】“民兵哨所所長王繼才和他的妻子王仕花把人生的青春年華奉獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)”體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，①正確；“用信念和執(zhí)著書寫了精彩人生”體現(xiàn)了堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引，④正確；材料并沒有體現(xiàn)才能的提高及社會(huì)提供的條件，②③不符合題意。4.．中國工程院院士黃旭華，繼2019年9月17日獲得“共和國勛章”之后，2020年1月10日再次榮膺國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。幾十年來他隱姓埋名，在十分艱苦的條件下，刻苦鉆研、勤奮好學(xué)、牢固樹立強(qiáng)軍強(qiáng)國的信念不動(dòng)搖，為核潛艇研制和跨越式發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，把青春和畢生精力都獻(xiàn)給了我國核潛艇事業(yè)。下列屬于黃旭華院士的人生啟示的是（）①社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵因素②人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的承認(rèn)③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要堅(jiān)定的理想信念，需要正確價(jià)值觀的指引④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】D【解析】本題考查人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等相關(guān)知識(shí)。社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，不是關(guān)鍵因素，①錯(cuò)誤。人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，②錯(cuò)誤。③④正確且符合題意，本題選D。5．2019年9月29日，習(xí)近平總書記授予于敏等8人共和國勛章。一枚枚勛章，銘記著不可磨滅的功勛；一個(gè)個(gè)名字，已鐫刻在共和國的豐碑上。他們矢志不渝、百折不撓，他們沖鋒陷陣、頑強(qiáng)拼搏，他們忘我工作、無私奉獻(xiàn)。他們用行動(dòng)再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。從他們身上，我們可以看出，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值應(yīng)該()①百折不撓，獲得崇高榮譽(yù)②無私奉獻(xiàn)，放棄個(gè)人名利③頑強(qiáng)拼搏，做出驕人成績④立足平凡，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)統(tǒng)一A．①②B．②③C．③④D．②④【答案】A【解析】他們矢志不渝、百折不撓，沖鋒陷陣、頑強(qiáng)拼搏，忘我工作、無私奉獻(xiàn)，這啟示我們要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在砥礪自我中走向成功，故③④符合題意。人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，①中“獲得崇高榮譽(yù)”說法不妥。一個(gè)人付出了心血和勞動(dòng)，滿足了社會(huì)和他人的需要，也應(yīng)獲得相應(yīng)的報(bào)酬，“放棄個(gè)人名利”說法不妥，②不選。6.2018年“最美教師”活動(dòng)評(píng)選出的10位“最美教師”是全國優(yōu)秀教師的代表，他們用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在人民心里鐫刻最美稱號(hào)，在中國大地傳遞了正能量。由此可見()①價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有導(dǎo)向作用②自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開社會(huì)提供的條件③奉獻(xiàn)是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段④積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】B【解析】他們用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在人民心里鐫刻最美稱號(hào)，表明價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有導(dǎo)向作用，積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，①④符合題意，B入選；②強(qiáng)調(diào)社會(huì)提供的條件助推自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，與題意不符；在社會(huì)主義社會(huì)，勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段，③錯(cuò)誤。二、非選擇題（7分）7.閱讀材料，回答問題。一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。漢景帝之子劉德非常喜好儒學(xué)，但當(dāng)時(shí)儒學(xué)還未成為正統(tǒng)，經(jīng)過秦未的戰(zhàn)爭，典籍留存很少，讀書人也是鳳毛麟角，想恢復(fù)儒學(xué)談何容易？劉德應(yīng)時(shí)而起，將其畢生精力投入對(duì)中國文化古籍的收集與整理之中。他不畏勞苦，身體力行，足跡遍布洛陽、山東、河北等地，從民間所得之書有《詩》《左傳》《周官》《禮記》等，多達(dá)幾十種。他親自參與了古籍的整理工作，重用名儒，廣招學(xué)士，對(duì)所得之書進(jìn)行研究、整理。劉德整理古籍的態(tài)度極為嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)殘缺不全、字異文非和不同版本的古籍，必組織群儒進(jìn)行研討辨析、勘誤訂正、精心校對(duì)后，才整理成冊(cè)。經(jīng)過艱苦的?？惫ぷ鳎瑒⒌抡沓鲋T如《詩》《書》等大批正本古籍，對(duì)后來西漢治國理政主導(dǎo)思想的確立產(chǎn)生重大影響。結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的知識(shí)，說明劉德收集整理古籍對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示?！窘馕觥勘绢}以劉德收集整理古籍為話題設(shè)置相關(guān)情境，從《生活與哲學(xué)》角度設(shè)置相關(guān)問題，考查價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的知識(shí)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述闡釋事物、論證和探討問題的能力。本題考查價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的知識(shí)，設(shè)問指向劉德收集整理古籍對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示，解答時(shí)要依據(jù)材料明確或猜測(cè)設(shè)問知識(shí)指向，把握知識(shí)指向可以通過材料中關(guān)鍵詞，或者材料中所涉及的主體進(jìn)行定位。具體可結(jié)合材料“劉德將其畢生精力投入對(duì)中國文化古籍的收集與整理之中”、“他不畏勞苦，身體力行。他親自參與了古籍的整理工作，重用名儒，廣招學(xué)士，對(duì)所得之書進(jìn)行研究、整理”、“劉德整理古籍的態(tài)度極為嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)殘缺不全、字異文非和不同版本的古籍，必組織群儒進(jìn)行研討辨析、勘誤訂正、精心校對(duì)后，才整理成冊(cè)”，從在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值；在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提；在砥礪自我中走向成功的角度回答即可?！敬鸢浮坑H自參與收集整理古籍，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中不斷實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；依托民間資源和名儒學(xué)士支持整編古籍，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值；堅(jiān)定理想信念，克服困難，用畢生精力嚴(yán)謹(jǐn)整理古籍，在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。【拓展】解答啟示類材料題一般貫徹三個(gè)步驟。第一，依據(jù)設(shè)問明確或猜測(cè)設(shè)問知識(shí)指向，把握知識(shí)指向可以通過設(shè)問中關(guān)鍵詞，或者設(shè)問中所涉及的主體進(jìn)行定位。第二，抽取主干有效信息，依據(jù)設(shè)問知識(shí)的確定，審讀材料，提取有效的主干信息，明確主干信息的知識(shí)指向。第三，依據(jù)主干信息與設(shè)問界定，整合知識(shí)，組織答案。提能強(qiáng)化篇一、選擇題（本題共6小題，每小題3分，共18分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.（2020河北衡水高二期末）2019年7月1日，習(xí)總書記對(duì)黃文秀先進(jìn)事跡作出重要指示，強(qiáng)調(diào)黃文秀研究生畢業(yè)以后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了中國共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。這表明()①處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②在我國，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展是一致的③要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值就必須具有頑強(qiáng)拼搏的精神④社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提A．①②B．②④C．①③D．③④【答案】C【解析】材料反映了黃文秀放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，體現(xiàn)了她正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，具有頑強(qiáng)拼搏的精神，①③符合題意。在我國，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展是辯證統(tǒng)一的，但并非完全一致，②說法錯(cuò)誤。材料未涉及社會(huì)提供的客觀條件，④與題意不符。故選C。2.(2020貴州貴陽高三模擬）疫情面前，廣大醫(yī)務(wù)工作者“不計(jì)報(bào)酬，無論生死，不眠不休，連續(xù)工作”，勇敢沖鋒在抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情最前線，讓無數(shù)人淚目。以下說法正確的是（）①醫(yī)務(wù)工作者的無私義舉集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌②醫(yī)務(wù)工作者在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值③醫(yī)務(wù)工作者弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助精神，彰顯強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)④醫(yī)務(wù)工作者用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持A．①③ B．②③ C．②④ D．①④【答案】B【解析】①：中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌，而不是醫(yī)務(wù)工作者的無私義舉。故①項(xiàng)表述錯(cuò)誤。②：疫情面前，廣大醫(yī)務(wù)工作者不計(jì)報(bào)酬，連續(xù)工作，勇敢沖鋒在抗擊新型冠狀病毒感染疫情最前線，他們不計(jì)較個(gè)人得失，勇于奉獻(xiàn)，這說明醫(yī)務(wù)工作者在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。故②項(xiàng)正確。③：廣大醫(yī)務(wù)工作者不計(jì)報(bào)酬，連續(xù)工作，勇敢沖鋒在抗擊新型冠狀病毒感染疫情最前線，這說明醫(yī)務(wù)工作者弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助精神，彰顯強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。故③項(xiàng)正確。④：醫(yī)務(wù)工作者用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力，而不是提供智力支持。故④項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題正確答案為B。3.（2020·四川綿陽高三檢測(cè)）2020年4月30日,習(xí)近平在給某公司全體職工回信中指出，面對(duì)這次突如其來的疫情，從一線醫(yī)務(wù)人員到各個(gè)方面參與防控的人員，從環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥到生產(chǎn)防疫物資的工人，千千萬萬勞動(dòng)群眾在各自崗位上埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)，匯聚起了戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大力量。習(xí)近平高度贊美勞動(dòng)群眾的原因在于（）①勞動(dòng)群眾是推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步和發(fā)展的主力軍②中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線③勞動(dòng)是創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑④勞動(dòng)關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系的決定性因素A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：習(xí)近平在給某公司全體職工回信中贊美勞動(dòng)群眾在戰(zhàn)勝疫情中所發(fā)揮的作用，其原因在于勞動(dòng)群眾是社會(huì)歷史進(jìn)步和發(fā)展的主力軍、勞動(dòng)是創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑。①③符合題意。②：高度贊美勞動(dòng)群眾，是因?yàn)槠涫巧鐣?huì)歷史的主體，這要求始終堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，②顛倒因果，排除。④：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，④錯(cuò)誤。故本題選B。4．“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”，這是楊善洲生前說過的一句話，也是他一生的寫照。從地委書記任上退休后，楊善洲一頭扎進(jìn)大亮山，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娭矘湓炝郑?2年如一日。到他去世前，曾經(jīng)山禿水枯的大亮山，已經(jīng)變成了一片林海。這啟示我們()①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要堅(jiān)定的理想信念②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要一定高度的社會(huì)平臺(tái)③人只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值④人的個(gè)性發(fā)展應(yīng)表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)的獨(dú)特貢獻(xiàn)方式A．①③B．②③C．①④D．②④【答案】A【解析】楊善洲22年如一日，把服務(wù)人民作為自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要堅(jiān)定的理想信念，①符合題意。楊善洲一頭扎進(jìn)大亮山，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娭矘湓炝?，說明人只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，③符合題意。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)提供的客觀條件，但社會(huì)提供的客觀條件并不等同于“一定高度的社會(huì)平臺(tái)”，②不選。④強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性發(fā)展，與題意不符。5.（2020山西臨汾高三月考）“鯤能化羽垂天,摶風(fēng)九萬；龍可振鱗橫海,擊水三千?！敝袊灾餮兄频拇笮退憙蓷w機(jī)---“鯤龍”AG600實(shí)現(xiàn)水上首飛?！蚌H龍”的研制成功離不開背后那些默默付出的科研人員和工作人員,他們選擇了奉獻(xiàn)祖國,堅(jiān)守在自己的崗位上,不斷拼搏進(jìn)取直至成功。材料啟示我們（）①要有堅(jiān)定的理想信念,在砥礪自我中走向成功②只要社會(huì)提供良好客觀條件,就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值③要有不服輸?shù)木?沒有條件也要追求成功④要愛祖國、愛事業(yè),在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造人生價(jià)值A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】“鯤龍”的成功研制離不開默默付出的科研人員和工作人員。他們選擇了奉獻(xiàn)祖國，堅(jiān)守在自己的崗位上，不斷拼搏進(jìn)取直至成功，他們的事跡啟示我們要有堅(jiān)定的理想信念，在砥礪自我中走向成功，要愛祖國、愛事業(yè)，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造人生價(jià)值，①④項(xiàng)符合題意；社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值還需要主觀條件，需要立足社會(huì)實(shí)踐等，②項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)會(huì)受到客觀條件的制約，“沒有條件也要追求成功”的說法錯(cuò)誤，③項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。答案選B。6.下面的漫畫啟示我們()A．要通過勞動(dòng)和奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要全面提高個(gè)人素質(zhì)C．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，離不開良好的客觀環(huán)境D．要發(fā)揮價(jià)值觀對(duì)人生道路選擇的導(dǎo)向作用【答案】B【解析】漫畫中的文字“首先你必須是一棵如詩如歌的樹，然后才會(huì)有鳥兒飛來”告訴我們，要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要自身努力，全面提高個(gè)人素質(zhì)。二、非選擇題（共7分）7.閱讀材料，完成下列要求。新時(shí)代中國青年要發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為已任，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟一樣漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，升華人生境界。奮斗是青春最亮麗的底色，中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)不能丟。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，必然會(huì)有艱巨繁重的任務(wù)，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪，特別需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。人無德不立，品德是為人之本。止于至善，是中華民族始終不變的人格追求。青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有關(guān)知識(shí)，說明青年應(yīng)如何升華人生境界。（2）“人無德不立，品德是為人之本”，運(yùn)用加強(qiáng)思想道德建設(shè)的知識(shí)，請(qǐng)你從青年成長角度，分析說明青年人應(yīng)怎樣去修身立德。（3）請(qǐng)你為如何增強(qiáng)青春底色提兩點(diǎn)合理化建議。（材料提供的角度除外）【解析】本題以發(fā)揚(yáng)五四精神為背景材料，要求結(jié)合材料運(yùn)用哲學(xué)、文化知識(shí)回答相關(guān)問題。試題考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、加強(qiáng)思想道德建設(shè)等知識(shí)，描述和闡釋事物的能力。（1）本題要求結(jié)合材料，運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值有關(guān)知識(shí)，簡要說明青年升華人生境界的措施，屬于措施類試題，知識(shí)限定明確：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)。首先，學(xué)生要思考如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。其次，解讀材料信息，材料中“把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn)，升華人生境界”，可知要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值