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文檔簡介

同學(xué)們能聽到老師說話嗎？知道哪個器官起了重要作用？

導(dǎo)入新課人耳的構(gòu)造新課學(xué)習(xí)耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)

耳朵的構(gòu)造外耳中耳內(nèi)耳新課學(xué)習(xí)外耳：中耳：內(nèi)耳：耳廓外耳道鼓膜聽小骨聽神經(jīng)耳蝸探究耳朵的作用

耳朵是怎樣聽見聲音的呢？新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)耳廓有（）的作用。收集聲波新課學(xué)習(xí)外耳道有()的作用；鼓膜有()的作用。傳遞聲波在聲波作用下引起振動鼓膜的振動新課學(xué)習(xí)鼓膜作用的模擬實驗實驗材料：紙筒、橡皮膜、火柴、細(xì)線、小鏡子。實驗步驟：１、檢查實驗用品是否齊全。2、把去掉底的紙筒當(dāng)外耳道；在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當(dāng)做鼓膜；把一根火柴棍系在細(xì)線上，并固定在橡皮膜的中央。對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。3、將橡皮膜扎破，在對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴棍的現(xiàn)象。４、得出實驗結(jié)論。５、整理實驗器材。實驗現(xiàn)象、結(jié)論：聲波通過紙筒傳到橡皮膜上，引起振動，帶動火柴棍跳動起來。橡皮膜破了不能形成振動，不能帶動火柴棍跳動。我們的耳朵里的鼓膜和鼓面一樣當(dāng)外界的各種不同的聲音傳到鼓膜時，鼓膜就會產(chǎn)生不同的振動。新課學(xué)習(xí)聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜的振動又通過聽小骨傳給耳蝸，鏈接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。新課學(xué)習(xí)你說我猜6位同學(xué)分別飾演不同的角色請對自己的角色做出敘述請同學(xué)們猜測新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)耳朵的衛(wèi)生保健聲音在由耳廓收集到達大腦的過程中，其中有一個結(jié)構(gòu)損壞了，譬如說將聲音轉(zhuǎn)化為振動的鼓膜被震破了，我們還能正常地聽到聲音嗎？聽覺保護常識一是盡量避開噪聲；二是不要用尖銳的工具掏挖耳朵，以免戳傷外耳或鼓膜；三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破鼓膜；四是鼻、咽發(fā)生炎癥時，要及時治療，避免引起中耳炎；五是不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。思考哪些動物的耳廓很大很長？這對這些動物有什么作用？

思考

它們有著長長的耳廓，能收集到各方面的聲音，只要有

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