小學(xué)五年級(jí)關(guān)于想象的精彩作文

小學(xué)五年級(jí)關(guān)于想象的精彩作文小學(xué)五年級(jí)關(guān)于想象的精彩作文1如果上課可以一直睡覺，那真的是一大福音;如果上課可以隨意休息，或坐或躺，那真的是一大享受;如果上課可以喝喝水、吃吃零食，那真的是一大快樂(lè)的事。每天一大早，我總是一副睡不飽的樣子，睡眼惺忪，無(wú)精打采，感覺很累?？墒巧险n時(shí)總要打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)可真的很辛苦，所以我很希望上課可以邊睡邊上課，那該多好啊!可是，睡著了，什么都看不到、聽不著，怎可獲得知識(shí)呢?所以我知道我的希望根本是不可行的事。期待將來(lái)科學(xué)家看看能否發(fā)明這種機(jī)器，讓人一邊睡覺一邊學(xué)習(xí)，那簡(jiǎn)直是人間最好的禮物呢!任憑老師上課時(shí)講解得多么的精彩，任憑課本里的文章是多么美妙，終究是死板板的知識(shí)，無(wú)法引起我們小朋友的目光。萬(wàn)事如人飲水，冷暖自知，什么事最好是自己親身去體驗(yàn)、去嘗試，那我們一定可以得到很多的知識(shí)，也會(huì)永生難忘。如果上美術(shù)課時(shí)的教室能在“美術(shù)館”或“城市美術(shù)館”，那么我們就可以恣意品味著力與美的作品;如果上自然課時(shí)，我們可以坐在游園車?yán)?，游賞于“歡樂(lè)谷”或“動(dòng)物園”，那么我們就可以愉悅的擁抱著動(dòng)物的可愛與特性;如是上社會(huì)課時(shí)，老師能帶我們到“歡樂(lè)谷”參觀小小的模型與聽著詳細(xì)的解說(shuō)，那么我們就會(huì)飽覽世界各國(guó)的風(fēng)光與習(xí)俗。如果現(xiàn)在有了時(shí)光機(jī)，我希望上課時(shí)老師可以帶我們坐上時(shí)光機(jī)跑到恐龍時(shí)代，看看恐龍到底怎么絕跡的;如果現(xiàn)在可以隨意的穿越時(shí)空，我希望上課時(shí)老師可以帶我們回溯到地球混沌之初，讓我們小朋友看看地球到底怎么形成的;如果上課有了哆啦a夢(mèng)，那么我們就有了任意門，我想到北極看看冰山溶解的景象，告訴大家北極熊快無(wú)家可歸了;我也會(huì)到圣女峰看看天地的遼闊，開擴(kuò)我的心胸，美化我的心靈?，F(xiàn)在科技已是那么的發(fā)達(dá)，已經(jīng)有無(wú)人駕駛的車子了，真是日新月異，一日千里。為了生活更方便，為了上課更精彩，我希望以后還有更多的發(fā)明，更多的驚喜，來(lái)幫我早日實(shí)現(xiàn)上課的愿望。小學(xué)五年級(jí)關(guān)于想象的精彩作文2我有時(shí)總在想：“過(guò)去的生活什么樣?未來(lái)的生活又會(huì)什么樣子?”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽笑著回答：“過(guò)去、未來(lái)和現(xiàn)在都不一樣，因?yàn)樯蠲刻於荚谧兓?，尤其是隨著科技的發(fā)展，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是互聯(lián)網(wǎng)，讓我們足不出戶，就可以領(lǐng)略天下風(fēng)景，隨時(shí)了解世界新聞?！蔽液门宸l(fā)明電腦和網(wǎng)絡(luò)的人，真是太了不起了!坐在明亮的教室里，我忍不住會(huì)想：“未來(lái)的教室會(huì)有什么變化呢?”想著想著，我的思想帶我來(lái)到了一個(gè)全新的世界。我們的教室完全不一樣了?！翱墒牵睦锊灰粯恿四?”我一時(shí)也說(shuō)不出。教室里多了好幾臺(tái)電腦，卻搞不清楚都是干什么用的。上課鈴響了。老師微笑著走進(jìn)來(lái)?！斑?，老師怎么沒(méi)有帶書呢?”我正在納悶，老師輕輕按了一下電腦開關(guān)，黑板上立刻顯示出今天要學(xué)的課文題目。我驚呆了：“好簡(jiǎn)單呀!一個(gè)按鍵就ok了。圖像清晰，色彩明艷，看起來(lái)真是賞心悅目呀?！边@臺(tái)電腦里似乎儲(chǔ)存了老師講授所需的各種資料，輕輕一點(diǎn)就可以，再也不用老師費(fèi)力書寫，也不怕粉筆傷害老師的手指了。在老師講課過(guò)程中，黑板的大小、顏色、內(nèi)容都可以隨時(shí)更換，最神奇的是老師可以隨時(shí)隨地在屏幕上添加或修改文字。是不是很神奇?還有更厲害的，要是有誰(shuí)上課說(shuō)話、搗亂，四周的電腦就會(huì)發(fā)出像媽媽一樣柔和的聲音：“孩子，坐好吧”、“孩子，別說(shuō)話，認(rèn)真聽講”。誰(shuí)聽到不好意思再搗亂吧?不知不覺下課了。來(lái)到窗邊，我看到了植物區(qū)里的小花小草。它們似乎變得更美。不知是誰(shuí)照料的這么好?正好一個(gè)值日的同學(xué)來(lái)澆水。只見他一按墻上的按鈕，就出現(xiàn)了一個(gè)自動(dòng)噴水頭，輕輕一按就完成了。電腦真是改變了我們的生活呀!我走出教室，看到天空是那么藍(lán)，陽(yáng)光那么燦爛，同學(xué)高興地享受著游戲的樂(lè)趣，一切都是那么的美好!“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲傳來(lái)，我也從夢(mèng)想中回過(guò)神來(lái)。啊，未來(lái)會(huì)是什么樣?一定會(huì)更加美好!小學(xué)五年級(jí)關(guān)于想象的精彩作文3十幾年過(guò)去了，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，我讀的彎塘小學(xué)又有什么變化呢?彎塘小學(xué)又是什么樣呢?我在火星開發(fā)研究所做完實(shí)地考察后，向所長(zhǎng)請(qǐng)了一天假，得到批準(zhǔn)后，我立刻駕駛光速飛船瞬間來(lái)到彎塘小學(xué)門口。走到學(xué)校門口，我大吃一驚。學(xué)校的800多平方米操場(chǎng)哪去了?原來(lái)建在了地底下。啊!這里亮的猶如白晝一樣。這里的面積也是原來(lái)的2—3倍，能容下5000多人呢。地下操場(chǎng)還設(shè)有雙杠、乒乓球桌、單杠……簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)，下課了，這里就是同學(xué)們放松大腦，盡情歡樂(lè)的小天地了。我坐升降機(jī)上來(lái)后，便直直走到一棟教學(xué)樓面前。這棟教學(xué)樓就是往日的舊教學(xué)樓了，如今已是煥然一新。這棟教學(xué)樓有20層樓那么高，專門供1～6年級(jí)的學(xué)生上課用的。我乘坐電梯來(lái)到了第17層樓，走進(jìn)了一間教室，以前要用粉筆寫字的黑板已成了語(yǔ)音控制的黑板。只要老師們想讓黑板出現(xiàn)什么樣的內(nèi)容就能出現(xiàn)什么內(nèi)容，比如老師說(shuō)“出習(xí)題”。電腦就會(huì)把事先編制好的習(xí)題播放出來(lái)?，F(xiàn)在的教室與以前的教室最大區(qū)別是現(xiàn)在教室冬暖夏涼。我下了教學(xué)樓后，又來(lái)到了教師樓。教師樓是專門供老師辦公用的，每臺(tái)辦公桌上都配有小型電腦。教師樓的墻壁也是別具一格，如果一位老師非常氣憤時(shí)，那位老師看到的墻壁顏色就是綠色，心情會(huì)豁然開朗;另一位老師非常緊張時(shí)，另一位老師看到的墻壁顏色就是藍(lán)色，這位老師會(huì)像剛睡醒一樣輕松……我欣賞完我的學(xué)校后，我感慨萬(wàn)千：科學(xué)技術(shù)就像一件五顏六色的新衣服，彎塘小學(xué)穿了這件衣服才變得那么美麗動(dòng)人，那么光彩照人!這時(shí)，我的機(jī)器時(shí)鐘響了，一天的假就準(zhǔn)備完了，我依依不舍地離開了這里，我親愛的彎塘小學(xué)。小學(xué)五年級(jí)關(guān)于想象的精彩作文4如果我是你，我一定不會(huì)選擇就此停下，只滿足于現(xiàn)有的愉悅，虛耗自己的青春。曾經(jīng)的你在班上都是十幾名，擁有聰明的大腦，強(qiáng)大的爆發(fā)力，是一名聰明熱心的好學(xué)生?？墒遣恢缽氖裁磿r(shí)候開始，你的成績(jī)一直在逐步下滑，成績(jī)?cè)絹?lái)越下降，直到后來(lái)你似乎是受了什么的蠱惑，每天沉迷其中，老師找你的次數(shù)越來(lái)越多，甚至成為老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生”?？晌铱偸遣恢朗鞘裁窗涯阕兊某煽?jī)下滑，不思進(jìn)取。直到后來(lái)，班里突然傳起“聯(lián)盟”一詞，我從男生們口中了解到那是一款大型網(wǎng)絡(luò)游戲，許多男生都加入到了玩它的隊(duì)伍中去，你也不例外。我后來(lái)知道那款游戲叫做“英雄聯(lián)盟”，每天沉迷于它，不僅如此，網(wǎng)吧也成了你每個(gè)周末的“天堂”，整晚的沉浸在游戲當(dāng)中，真像是應(yīng)了那句話：網(wǎng)吧是你家，你愛你的家。看到你不斷沉謎在虛擬游戲中，我也不想你自甘墮落，那次我和你們共同的好朋友，我們兩個(gè)一起找你談了很長(zhǎng)時(shí)間，還記得那是你十分激動(dòng)，慷慨激昂的下保證：“以后不玩游戲了，一定好好學(xué)習(xí)!”我以為你真的靜下心來(lái)，打算好好學(xué)習(xí)了，我們也十分相信你，并說(shuō)好一起努力學(xué)習(xí)!但似乎真的只是三分鐘熱度，剛說(shuō)完的話堅(jiān)持那么一兩天后你又開始了你的“聯(lián)盟之旅”，甚至和以前的狀態(tài)一樣，十分沉迷，也不好好學(xué)習(xí)，只是在你的游戲樂(lè)園中流連忘返，每天沉醉于其中。在后來(lái)再去說(shuō)你，你卻是說(shuō)：“枯燥無(wú)味的數(shù)字還不如打游戲!”有時(shí)候你甚至不回答，只是你一味的玩著游戲，不思進(jìn)取。但如果我是你，我一定不會(huì)想你那樣自甘墮落，可能打游戲會(huì)娛樂(lè)身心，但過(guò)度的話，害的就是自己!如果我是你,我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不再進(jìn)出網(wǎng)吧，世界那么精彩，能夠做的'還有很多，我一定不選擇把時(shí)間都浪費(fèi)在游戲上!小學(xué)五年級(jí)關(guān)于想象的精彩作文5“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我翻了個(gè)身，伸了個(gè)懶腰，便開始了我一天的求學(xué)生活。來(lái)到學(xué)校，門口站著一排漂亮的機(jī)器人禮儀小姐，我跟禮儀小姐一握手，她便把我平安到校的消息發(fā)給爸爸媽媽，使他們放心。走進(jìn)教室，亮晃晃的顯示屏墻已把昨天同學(xué)們的作業(yè)反饋了出來(lái)，我走上前將手在屏幕上一按，響起一段動(dòng)聽的旋律，伴隨著“你的作業(yè)正確及時(shí)，真棒!”的語(yǔ)音。讓我一天都擁有好心情。坐下來(lái)，打開桌子表面的觸摸式電腦。放進(jìn)一張光盤，電腦里顯示出1-6年級(jí)的所有課文和一些課外書名，我點(diǎn)擊了今天上課的內(nèi)容，它便自動(dòng)整理出課堂的大綱和要注意的問(wèn)題，讓我進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)。如果口渴了，我可以點(diǎn)擊一個(gè)畫有水杯的按鈕，就會(huì)有一杯開水從桌子一角緩緩升起，我喝一口，嗯，不冷不燙，水溫剛剛好。戶外活動(dòng)時(shí)，只要輸入一些今天的個(gè)人信息，它就會(huì)為我設(shè)計(jì)出適合我的幾種活動(dòng)內(nèi)容，供我選擇。讓我得到最合理的鍛煉?！澳阍撚貌土恕彪S著一聲溫柔的提醒。才讓我意識(shí)到都已經(jīng)12點(diǎn)啦，今天吃什么好呢?我打開菜單，里面的菜琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，有牛排、龍蝦、田園四色、鴛鴦奶茶……我點(diǎn)了個(gè)牛排一嘗，太好吃了!鮮中帶咸，咸中帶甜，真是山珍海味、人間一絕啊!到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參