初二考點指導(dǎo)說明文閱讀課件_第1頁
初二考點指導(dǎo)說明文閱讀課件_第2頁
初二考點指導(dǎo)說明文閱讀課件_第3頁
初二考點指導(dǎo)說明文閱讀課件_第4頁
初二考點指導(dǎo)說明文閱讀課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩74頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

說明文知識要點知識回顧1、什么是說明文?2、說明文可分為哪兩類?3、常見的說明順序有哪些?4、常見說明方法有哪些?5、常見說明文的結(jié)構(gòu)有哪些?6、說明文語言的最大特點是什么?概念說明文是以說明為主要表達方式,介紹客觀事物,解說事理,給人以知識的一種文體。知識性、科學(xué)性。《奇妙的克隆》、《生物入侵者》、《旅鼠之謎》、《羅布泊,消逝的仙湖》《大雁歸來》《大自然的語言》《蘇州園林》、《中國石拱橋》、《綠色蟈蟈〉》、《故宮博物院》分類介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點、功能等;解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。(事物說明文)(事理說明文)

1.總分式:事物說明文多用總分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。

2.遞進式:事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu),一層一層地剖析事理。結(jié)構(gòu)常見說明方法:舉例子列數(shù)字分類別打比方作比較下定義列圖表摹狀貌作詮釋引用說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密簡潔說明文常見題型1、說明對象及特征2、說明順序的判斷3、常見說明方法的辨別及作用4、理解體會說明語言的準(zhǔn)確。說明文答題指導(dǎo)

整體感知類(一)題型:(1)指出說明對象類(2)概括文章內(nèi)容類(3)闡釋文中概念類整體感知類(一)對說明對象、說明特征、說明內(nèi)容的理解說明對象:就是說明了什么。說明特征:就是說明對象的特點。說明內(nèi)容:對象+特征。(1)抓標(biāo)題(2)看位置:開頭(總---分結(jié)構(gòu))、結(jié)尾(分---總結(jié)構(gòu))、中間(一般為承上啟下段)

“概括文章內(nèi)容類”題目解題思路方法一:縱觀全文內(nèi)容。方法二:要點歸納法。

明確說明對象—分析具體內(nèi)容—歸納整理要點(語言力求準(zhǔn)確、精煉)抓標(biāo)題:概括全文的內(nèi)容?!镀婷畹目寺 纷ナ孜捕温洌骸短K州園林》《中國石拱橋》抓關(guān)鍵句:(中心句、設(shè)問句、過渡句)《蘇州園林》《大自然的語言》對于非“總分”式的文段,要逐段提取、分析、綜合,再作概括?!渡锶肭终摺?/p>

龍卷風(fēng)是底層大氣中最強的小尺度渦旋系統(tǒng),具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部向地面垂下一個彎曲的云柱,上大下小,遠遠看去,如同象鼻在空中游動。由于強烈的吸力和旋風(fēng),“象鼻”所到之處,地面上的沙石、碎片、塵土和包括人在內(nèi)的其他各種物件,都會被拋到半空,飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱,四周浪花飛旋。幾分鐘后,一切有恢復(fù)了平靜,留下的是一場災(zāi)難:樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強龍卷風(fēng)的破壞力是非常大的。1925年3月18日美國出現(xiàn)一個罕見的強龍卷風(fēng),行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受傷。把握說明對象及其特征

龍卷風(fēng)是底層大氣中最強的小尺度渦旋系統(tǒng),具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部向地面垂下一個彎曲的云柱,上大下小,遠遠看去,如同象鼻在空中游動。由于強烈的吸力和旋風(fēng),“象鼻”所到之處,地面上的沙石、碎片、塵土和包括人在內(nèi)的其他各種物件,都會被拋到半空,飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱,四周浪花飛旋。幾分鐘后,一切又恢復(fù)了平靜,留下的是一場災(zāi)難:樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強龍卷風(fēng)的破壞力是非常大的。1925年3月18日美國出現(xiàn)一個罕見的強龍卷風(fēng),行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受傷。把握說明對象及其特征(二)理清說明順序1、時間順序:按事物發(fā)展的時間先后順序?qū)憽?、空間順序:按照事物的空間位置關(guān)系依次說明。3、邏輯順序:按事物的內(nèi)部聯(lián)系來說明。①從現(xiàn)象到本質(zhì);②從原因到結(jié)果;③從整體到部分;④從概括到具體;⑤從主要到次要等。

判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。(一)大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著6顆小珠,龍頭、寶珠正對著下面的寶座。(二)早在3000多年前,我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的,所以叫做甲骨文。正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些木片或竹片叫做簡或牘。春秋末年,還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書??臻g順序時間順序判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。(一)大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著6顆小珠,龍頭、寶珠正對著下面的寶座。(二)早在3000多年前,我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的,所以叫做甲骨文。正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些木片或竹片叫做簡或牘。春秋末年,還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書??臻g順序時間順序(表示方位和立足點變化的詞語)判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。(一)大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著6顆小珠,龍頭、寶珠正對著下面的寶座。(二)早在3000多年前,我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的,所以叫做甲骨文。正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些木片或竹片叫做簡或牘。

春秋末年,還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書??臻g順序時間順序(表示時間的詞語)(表示方位和立足點變化的詞語)回顧幾篇所學(xué)課文說明順序《蘇州園林》《故宮博物院》《大自然的語言》

邏輯順序(整體—局部)空間順序(外—內(nèi))邏輯順序(現(xiàn)象—本質(zhì))判斷說明順序方法:抓住顯著語言標(biāo)志把握文章段落層次辨別說明方法常見說明方法:舉例子列數(shù)字分類別打比方作比較下定義列圖表摹狀貌作詮釋引用1、太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。2、這些石刻的獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖”

3、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏……

4、蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。列數(shù)字摹狀貌

分類別作比較5、唐朝的張鷟說,遠望這座橋就像”初月出云,長虹飲澗:。6、一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物,如蛇、蜥蜴、山貓等,往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬,嘯聚山林,為害一方。7、我國的詩人愛把拱橋比作虹,說拱橋是臥虹’‘飛虹’,把水上拱橋形容為長虹臥波’

引用打比方舉例子打比方方法:注意語言標(biāo)志★舉例子:例如、比如、據(jù)說……★列數(shù)據(jù):數(shù)詞(與年代區(qū)別)★分類別:一類(種)……一類(種)……★作比較:也、相對于、較……★下定義:是、叫……(判斷句)★打比方:像、如、仿佛……★列圖表:表格、插圖……1.舉例子:具體、有力地說明了

特征。2.列數(shù)字:準(zhǔn)確地說明了

特征。3.打比方:將

比作

,生動形象地說明了

特征。4.摹狀貌:生動形象地說明了

特征5.下定義:完整、科學(xué)、準(zhǔn)確、簡明地揭示了

本質(zhì)特征。6.作詮釋:準(zhǔn)確、全面、通俗地說明了

特征。7.作比較:將

與在方面作比較,突出了

特征。8.分類別:條理清楚地說明了

特征。9.引用:具體有力、有文采地說明了

特征。下面這段文字運用了哪些說明方法?趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米?!瞥膹埣呜懻f它是“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱……(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且……(三)大拱由二十八道拱圈拼成……(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧……唐朝的張鷟說,遠望這座橋就像“初云出月,長虹飲澗”。列數(shù)據(jù)引用打比方下面這段文字運用了哪些說明方法?趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米?!瞥膹埣呜懻f它是“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱……(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且……(三)大拱由二十八道拱圈拼成……(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧……唐朝的張鷟說,遠望這座橋就像“初云出月,長虹飲澗”。列數(shù)據(jù)引資料打比方下定義VS作詮釋

二者的區(qū)別可用圖示表示:下定義:甲是乙,乙是甲;作詮釋:甲是乙,乙是甲。√×人是能制造工具并使用工具進行勞動的高等動物。笑是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用。運用體現(xiàn)關(guān)鍵詞舉例子:具體有力(具體形象)列數(shù)字:準(zhǔn)確分類別:條理清晰打比方(摹狀貌):形象生動作比較:突出強調(diào)下定義(作詮釋):科學(xué)準(zhǔn)確簡明(解釋)引用:具體有力歸納答題方法說明事物特征例如——橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為。”作用分析:引用唐朝的張嘉貞的話說明橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。使說明內(nèi)容具體、詳實。打比方.生動形象的說明生物入侵者的正在給人類造成危害1.事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨過貿(mào)易的“便車”達到“偷渡”目的的

實戰(zhàn)演練:分析下列句子所用的說明方法,并說明其作用。3.每兩個石拱之間有石砌橋墩,把十一個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián),所以這種橋叫做‘聯(lián)拱石橋’?!?/p>

作詮釋.科學(xué)準(zhǔn)確地解釋了什么是聯(lián)拱石橋,通俗易懂2.蘇州園林與北京園林不同,極少使用彩繪

作比較.突出強調(diào)的蘇州園林的色彩淡雅。品味說明文的語言:說明文語言特點:準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡明一般表現(xiàn)在一些表示程度、范圍、時間、頻率、估計等的副詞上.

表程度:比較、幾乎、相當(dāng)、更、最……表估計:大約、可能、左右、可算、也許…表時間:當(dāng)時、剛剛、迄今……表范圍:一切、部分、全部……表頻率:經(jīng)常、常常……考察題型:典型試題一:加點詞語可否刪除?為什么?典型試題二:分析加點詞的表達效果.方法歸納:

修飾、限制性詞語1表態(tài):不能刪;

2定性:解釋這個詞或帶詞解釋句子;

3若刪去,句子意思成了…不符合實際(太絕對了);

4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。試題講析

例如:"我國的石拱橋幾乎到處都有"分析:“幾乎”是表示范圍,說明我國石拱橋分布很廣,但不是到處都有。去掉后,意思就太絕對了,不符合實際情況,“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。1.至于池沼,大多引用活水答:①不能。大多表示范圍,②說明蘇州園林的池沼引用活水的范圍廣,如去掉不符合實際情況

③“大多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。實戰(zhàn)演練2、這座橋修建于公元605年左右。分析加點詞語的表達效果.

①“左右”表示估計.說明因為橋修建的年代久遠不敢肯定。

②去掉意思就太絕對了

③加上“左右”一詞能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性.

“至少”

表數(shù)量,強調(diào)了經(jīng)濟損失之大,

如果去掉這個詞,不符合實際情況,“至少”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性

方法運用

1、我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟損失至少200億元。

2、月球很可能成為人類遠征其他星體的中轉(zhuǎn)站。

“很可能”一詞表估計,它說明月球成為人類遠征其他星體的中轉(zhuǎn)站不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。如果去掉這個詞,不符合實際情況,“至少”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性說明的語言(1)準(zhǔn)確、周密(前提)說明方法:列數(shù)字、舉例子說明詞語:表示限制的詞語(2)生動形象說明方法:打比方、摹狀貌表達方式:記敘與描寫說明文語言一般事物、事理說明文:準(zhǔn)確、嚴(yán)密科學(xué)小品文:生動形象、準(zhǔn)確說明中的描寫與記敘(1)明確描寫、記敘的內(nèi)容(2)體會描寫、記敘與說明內(nèi)容的關(guān)系(3)作用行文生動形象、引出下文、吸引讀者+聯(lián)系內(nèi)容

(摹狀貌的說明方法從表達方式上看就是描寫,描寫經(jīng)常和記敘一起出現(xiàn))說明中的議論與抒情(1)明確議論、抒情的內(nèi)容(2)體會議論、抒情與說明內(nèi)容的關(guān)系(3)作用

抒發(fā)作者***的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴和思考,突出強調(diào)了說明對象的**(聯(lián)系內(nèi)容)小結(jié)第一步:粗讀文章

1、審題2.理清思路,分析段與段之間的關(guān)系,了解大意。第二步:精讀文章

1.把握說明對象及其特征或本質(zhì)

2.理清說明順序,找到作者這樣安排材料的依據(jù)

3.分析文章采用的說明方法

4.體會說明文語言準(zhǔn)確的特點第三步:回答文后的問題,語言要簡明,條理要清楚。概括內(nèi)容答題指導(dǎo)

1.說明對象+總體特征:本文介紹(說明)了**(說明對象)的***特征(特點)這種方法適合于有中心句概括說明對象的總體特征的文章。例:《中國石拱橋》、《蘇州園林》2.說明對象+逐層歸納出的要點:本文主要介紹(說明)了**(說明對象)的**********(或者用短語的形式概括,例《迷霧探蹤》第一題)這種方法適合于沒有中心句概括說明對象的總體特征的文章,需要逐層歸納要點、分析、綜合概括內(nèi)容.(種類、形成、方法、歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展、功用、定義、性質(zhì)、成因、危害、原理、防治措施……)

題型及方法指導(dǎo)1.加點詞語可否刪除?為什么?5步驟:不能去掉+詞語原意+文中意+如果去掉,結(jié)果如何+詞語體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、周密的特點,所以不能去掉2.舉例說明本文的語言特點.(1)說明方法+作用+體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、周密的特點(生動形象的特點)

(2)詞語原意+文中意+體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、周密的特點3.分析加點詞的表達效果.詞語原意+文中意+體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、周密的特點作業(yè):

《蘇州園林》《蘇州園林》閱讀《綠色塑料》

1、“綠色塑料”的共同特點是什么?(2分)

2、仔細閱讀第④段,空格處補充一個恰當(dāng)?shù)脑~是:(2分)

3、從文中看,四種“綠色塑料”的降解方式其實只是和兩種方式。(2分)

4、從第⑦段可知:轉(zhuǎn)基因型塑料研制的過程依次是分離基因、、制成塑料產(chǎn)品。(2分)

5、笫④段中畫線的句子運用了什么說明方法?簡述其作用。(3分)

6、第①段中加點的詞語“幾乎”為什么不能去掉?(3分)

7、讀完本文后,聯(lián)系現(xiàn)實簡要談?wù)勀銓Νh(huán)保的認識。(不超過300字)(3分)

看材料完成下列問題能夠自行降解和再利用,不污染環(huán)境

光照光降解生物降解轉(zhuǎn)移基因、培育生長塑料的植物舉例子,具體說明我國研究“綠色塑料”起步早,成就大.增加可信度

.幾乎”表范圍,說明尚未達到整體;如果去掉“幾乎”就變成塑料已經(jīng)應(yīng)用到了所有的領(lǐng)域,不符合事實.這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性.

歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用[自讀教材·填要點]一、鐵路,更多的鐵路1.地位鐵路是

建設(shè)的重點,便于國計民生,成為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈。2.出現(xiàn)1881年,中國自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年,宮廷專用鐵路落成。交通運輸開平

3.發(fā)展(1)原因:①甲午戰(zhàn)爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的

。②修路成為中國人

的強烈愿望。(2)成果:1909年

建成通車;民國以后,各條商路修筑權(quán)收歸國有。4.制約因素政潮迭起,軍閥混戰(zhàn),社會經(jīng)濟凋敝,鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運與航空1.水運(1)1872年,

正式成立,標(biāo)志著中國新式航運業(yè)的誕生。(2)1900年前后,民間興辦的各種輪船航運公司近百家,幾乎都是在列強排擠中艱難求生。2.航空(1)起步:1918年,附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始研制

。(2)發(fā)展:1918年,北洋政府在交通部下設(shè)“

”;此后十年間,航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1.郵政(1)初辦郵政:1896年成立“大清郵政局”,此后又設(shè)

,郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進一步發(fā)展:1913年,北洋政府宣布裁撤全部驛站;1920年,中國首次參加

。郵傳部萬國郵聯(lián)大會2.電訊(1)開端:1877年,福建巡撫在

架設(shè)第一條電報線,成為中國自辦電報的開端。(2)特點:進程曲折,發(fā)展緩慢,直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3.交通通訊變化的影響(1)新式交通促進了經(jīng)濟發(fā)展,改變了人們的通訊手段和

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強,使異地傳輸更為便捷。(3)促進了中國的經(jīng)濟與社會發(fā)展,也使人們的生活

。臺灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家,從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點,并分析其成因。

提示:特點:新舊交通工具并存(或:傳統(tǒng)的帆船、獨輪車,近代的小火輪、火車同時使用)。

原因:近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困,阻礙社會發(fā)展;西方工業(yè)文明的沖擊與示范;中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展;政府及各階層人士的提倡與推動。[串點成面·握全局]

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響1.原因(1)先進的中國人為救國救民,積極興辦近代交通業(yè),促進中國社會發(fā)展。(2)列強侵華的需要。為擴大在華利益,加強控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗,控制和操縱中國交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國,為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。2.特點(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進程,鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3.影響(1)積極影響:促進了經(jīng)濟發(fā)展,改變了人們的出行方式,一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念;加強了中國與世界各地的聯(lián)系,豐富了人們的生活。(2)消極影響:有利于西方列強的政治侵略和經(jīng)濟掠奪。1.李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局,“前10年盈和,成為長江上重要商局,招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A.打破了外商對中國航運業(yè)的壟斷B.阻止了外國對中國的經(jīng)濟侵略C.標(biāo)志著中國近代化的起步D.使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家解析:李鴻章是地主階級的代表,并未轉(zhuǎn)化為民族資本家;洋務(wù)運動標(biāo)志著中國近代化的開端,但不是具體以某個企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志;洋務(wù)運動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強的經(jīng)濟侵略,但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項表述都有錯誤。答案:A二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展,不僅推動各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展,而且也促進信息的傳播,開闊人們的視野,加快生活的節(jié)奏,對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展,使信息的傳遞變得快捷簡便,深刻地改變著人們的思想觀念,影響著人們的社會生活。2.清朝黃遵憲曾作詩曰:“鐘聲一及時,頃刻不少留。雖有萬鈞柁,動如繞指柔。”這是在描寫 (

)A.電話B.汽車C.電報 D.火車解析:從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案:D[典題例析][例1]

上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀(jì)七十年代,江蘇沿江居民到上海,最有可能乘坐的交通工具是 (

)A.江南制造總局的汽車B.洋人發(fā)明的火車C.輪船招商局的輪船D.福州船政局的軍艦[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代,由江蘇沿江居民到上?!笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆答案]

C[題組沖關(guān)]1.中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A.公路運輸 B.鐵路運輸C.輪船運輸 D.航空運輸解析:根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局,這是洋務(wù)運動中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運業(yè)的積極意義,這在一定程度上保護了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項。答案:C2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的一幅漫畫,其要表達的主題是(

)A.帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B.西方國家學(xué)習(xí)中國文化C.西方列強掀起瓜分中國狂潮D.西方八國組成聯(lián)軍侵略中國解析:從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀,20世紀(jì)初的這一幅漫畫正反映了帝國主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論