統(tǒng)編版高二語(yǔ)文復(fù)習(xí)之作文訓(xùn)練 課件58張

語(yǔ)文高分作文突破

你想不到的作文要點(diǎn)“年度好書(shū)榜”“必讀書(shū)單”一直是這幾年歲末年初的熱門(mén)話題。書(shū)單，似成今日閱讀的標(biāo)配。朋友圈里也經(jīng)?？梢钥吹脚笥褌儠竦母鞣N各樣的書(shū)單。有的書(shū)單上的圖書(shū)是專(zhuān)業(yè)推薦者精心選擇的，旨在引導(dǎo)讀者閱讀，讓其在選擇閱讀的圖書(shū)時(shí)事半功倍;有的書(shū)單是在調(diào)查基礎(chǔ).上開(kāi)列的，未必能滿(mǎn)足每個(gè)個(gè)體的需求，卻能反映大眾的品味;有的書(shū)單則粗制濫造，以推薦之名行推銷(xiāo)之實(shí);有的書(shū)單高深艱澀，無(wú)法調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣，令人望而卻步。面對(duì)一波波書(shū)單攻勢(shì)，有些讀者陷入了只收藏、轉(zhuǎn)發(fā)書(shū)單的怪圈，聲稱(chēng)“我們不讀書(shū)，我們只是書(shū)單的搬運(yùn)工”，出現(xiàn)了“收藏夾滿(mǎn)滿(mǎn)而書(shū)柜空空”的現(xiàn)象。以上現(xiàn)象引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,以高三學(xué)生的身份向?？逗材珪?shū)香》專(zhuān)欄投稿,在投稿中表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考與認(rèn)識(shí)。要求:自擬標(biāo)題，自選角度,確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。奇文大賞高考真題：以“生有所息”或“生無(wú)所息”為主題寫(xiě)一篇文章高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（17~20分）二等（16~12分）三等（7~11分）四等（0~6分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字體工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字體清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句較有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有深意高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)（40分）發(fā)展等級(jí)（20分）符合題意符合文體要求情感真摯，思想健康內(nèi)容充實(shí)，中心明確語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字觀點(diǎn)新穎論證深刻材料豐富文采斐然審題立意作文材料：近朱者赤，近墨者黑。以上八個(gè)字引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以其為主題寫(xiě)一篇議論文?；A(chǔ)要求：符合題意↓解釋題干：靠近朱砂的會(huì)變紅，靠近墨汁的會(huì)變黑↓論點(diǎn)①：環(huán)境對(duì)人具有重要的影響

（良禽擇木而棲/孟母三遷/識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰）審題立意發(fā)展要求：觀點(diǎn)新穎↓思考題干：靠近朱砂一定會(huì)變紅？靠近墨汁一定會(huì)變黑？↓論點(diǎn)②：人可以發(fā)揚(yáng)主觀能動(dòng)性/堅(jiān)守自我/與逆境相抗?fàn)?/p>

（蓮出淤泥而不染/《報(bào)任安書(shū)》文王、仲尼、屈原、左丘……）作文材料：近朱者赤，近墨者黑。以上八個(gè)字引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以其為主題寫(xiě)一篇議論文。審題立意2013年山東卷作文題：近年來(lái)，素有“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)”之稱(chēng)的《咬文嚼字》雜志開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語(yǔ)言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝誠(chéng)懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。閱卷老獅

↘2013年山東省50.8萬(wàn)篇高考作文↙①站在作家角度：

虛懷若谷，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)審題立意2013年山東卷作文題：近年來(lái)，素有“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)”之稱(chēng)的《咬文嚼字》雜志開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語(yǔ)言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝誠(chéng)懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。閱卷老獅

↘2013年山東省50.8萬(wàn)篇高考作文↙②站在讀者角度：

不懼權(quán)威，敢于提出異見(jiàn)審題立意2013年山東卷作文題：近年來(lái)，素有“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)”之稱(chēng)的《咬文嚼字》雜志開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語(yǔ)言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝誠(chéng)懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。閱卷老獅

↘2013年山東省50.8萬(wàn)篇高考作文↙③有機(jī)結(jié)合：

不同社會(huì)身份間的良性溝通、和諧相處↓民主決議斯芬克斯看了都要給你點(diǎn)贊↓政府與群眾間的良性互動(dòng)常見(jiàn)立意年份考卷材料文體要求2022全國(guó)甲卷《紅樓夢(mèng)》匾額題名全國(guó)乙卷北京雙奧之城

跨越新全國(guó)Ⅰ卷本手

妙手

俗手新全國(guó)Ⅱ卷選擇·創(chuàng)造·未來(lái)2021全國(guó)甲卷可為與有為全國(guó)乙卷青年實(shí)現(xiàn)理想的方式新全國(guó)Ⅰ卷體育之效用

化弱為強(qiáng)新全國(guó)Ⅱ卷“人”字的寫(xiě)法2020全國(guó)Ⅰ卷齊桓公

管仲

鮑叔牙發(fā)言稿全國(guó)Ⅱ卷攜手青年共創(chuàng)未來(lái)演講稿全國(guó)Ⅲ卷如何為自己畫(huà)好像書(shū)信新全國(guó)Ⅰ卷疫情中的距離與聯(lián)系新全國(guó)Ⅱ卷帶你走近“

”主持稿常見(jiàn)立意年份考卷材料立意角度2022全國(guó)甲卷《紅樓夢(mèng)》匾額題名借鑒化用創(chuàng)新全國(guó)乙卷北京雙奧之城

跨越追求卓越跨越發(fā)展新全國(guó)Ⅰ卷本手

妙手

俗手強(qiáng)基固本穩(wěn)中求進(jìn)新全國(guó)Ⅱ卷選擇·創(chuàng)造·未來(lái)傳統(tǒng)創(chuàng)新2021全國(guó)甲卷可為與有為人與時(shí)代的關(guān)系全國(guó)乙卷青年實(shí)現(xiàn)理想的方式內(nèi)在提升端正思想新全國(guó)Ⅰ卷體育之效用

化弱為強(qiáng)強(qiáng)弱間辯證統(tǒng)一關(guān)系新全國(guó)Ⅱ卷“人”字的寫(xiě)法潛龍勿用藏鋒守拙2020全國(guó)Ⅰ卷齊桓公

管仲

鮑叔牙志存高遠(yuǎn)

心胸寬廣

全國(guó)Ⅱ卷攜手青年共創(chuàng)未來(lái)命運(yùn)與共

攜手共擔(dān)全國(guó)Ⅲ卷如何為自己畫(huà)好像認(rèn)識(shí)自我新全國(guó)Ⅰ卷疫情中的距離與聯(lián)系民族血脈

命運(yùn)共同體新全國(guó)Ⅱ卷帶你走近“

”風(fēng)土民情

歷史文化常見(jiàn)立意高考作文中常涉及到的當(dāng)今社會(huì)的

三大矛盾人與傳統(tǒng)——傳承vs創(chuàng)新人與科技——傳統(tǒng)vs發(fā)展人與法制——個(gè)人意志vs社會(huì)契約高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)（40分）發(fā)展等級(jí)（20分）符合題意符合文體要求情感真摯，思想健康內(nèi)容充實(shí)，中心明確語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字觀點(diǎn)新穎論證深刻材料豐富文采斐然論點(diǎn)論據(jù)論證論證深刻核心原則論點(diǎn)論據(jù)論證論證深刻核心原則論點(diǎn)論據(jù)論證論證深刻核心原則作者表明的主張或觀點(diǎn)論證深刻核心原則論點(diǎn)

論據(jù)論證用來(lái)證明論點(diǎn)的證據(jù)論證深刻核心原則論點(diǎn)

論據(jù)論證事實(shí)論據(jù)具體的事實(shí)事例或數(shù)據(jù)社會(huì)調(diào)查顯示，中國(guó)當(dāng)代青年中認(rèn)為語(yǔ)文老師英俊瀟灑的比例占到了86.76%道理論據(jù)前輩名人的觀點(diǎn)/言論英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家沃茲基·碩德曾說(shuō)：“東方不能失去宋老師的美貌，正如同西方不能失去耶路撒冷?！闭撟C深刻核心原則論點(diǎn)

論據(jù)論證恰當(dāng)準(zhǔn)確精煉論證深刻核心原則論點(diǎn)

論據(jù)論證恰當(dāng)論證深刻核心原則論點(diǎn)

論據(jù)論證準(zhǔn)確論證深刻核心原則論點(diǎn)

論據(jù)論證精煉論證深刻核心原則論點(diǎn)

論據(jù)論證精煉

出身名門(mén)的南丁格爾放棄安逸的生活，自愿當(dāng)了一名護(hù)士。在殘酷血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)中，南丁格爾親自奔赴前線。她替?zhèn)麊T清洗、消毒、包扎、按時(shí)換藥、改善伙食，還經(jīng)常跪在地上擦洗地板，洗滌帶血的衣褲。每天晚上她都要提一盞燈，挨個(gè)查看傷員病情，給傷員唱歌，送去安撫和愛(ài)心，從無(wú)間斷。她晝夜工作，累得頭發(fā)掉光仍堅(jiān)持不懈。她一柔弱的女子，把大好青春年華無(wú)私的奉獻(xiàn)給了救死扶傷的事業(yè)。由于她的努力，傷員的死亡率大大降低?；貒?guó)后，她把英國(guó)人民為獎(jiǎng)勵(lì)她而募捐的5萬(wàn)英鎊悉數(shù)拿出，創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校。她還著書(shū)立說(shuō)，為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的創(chuàng)立作出了巨大的貢獻(xiàn)。有鑒于此，國(guó)際紅十字會(huì)在她逝世后，將她生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。英國(guó)人民為她立起了手持油燈的巨型銅像，“提燈女郎”南丁格爾被稱(chēng)為“英國(guó)歷史上最偉大的女人”。由此可見(jiàn)，人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)。要在這世界上留下有意義的東西。如果自己給予歷史的是空白，則個(gè)人生命也就黯淡無(wú)光，毫無(wú)意義。而無(wú)私奉獻(xiàn)的人自然也會(huì)被他人、被歷史銘記與歌頌。“提燈女郎”南丁格爾于戰(zhàn)場(chǎng)上夙興夜寐，不知疲倦地履行了一個(gè)護(hù)士的職責(zé)，用奉獻(xiàn)之精神為傷員點(diǎn)亮了希望之燈。論證深刻核心原則論點(diǎn)

論據(jù)

論證用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程論證深刻核心原則論點(diǎn)

論據(jù)

論證事實(shí)論證道理論證舉例論證引用論證比喻論證正反對(duì)比論證因果論證假設(shè)論證歸謬反證（方法）核心原則論點(diǎn)

論據(jù)

論證論證深刻

古人云：自古英才出寒門(mén)。司馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到。明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗，荷蘭畫(huà)家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上?？康艿芙訚?jì)。蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾是個(gè)流浪兒，居里夫人剛滿(mǎn)十歲就去打工?？梢?jiàn)，貧困是一筆財(cái)富。他們都是幼時(shí)貧困而后成才的非常之人，寒門(mén)是他們植根的土壤，也正是這貧瘠的土壤使他們頑強(qiáng)生長(zhǎng)，堅(jiān)忍不拔，最終成為參天大樹(shù)，開(kāi)出成功之花。若是失去了這些在貧困中奮力掙扎的經(jīng)歷，他們又怎能破土重生呢？因此可見(jiàn)，窮并不可怕，真正可怕的是喪失了擺脫貧困的信心和斗志。古語(yǔ)云：窮則思變。越是貧困的處境，越是能激勵(lì)人奮發(fā)向前?？梢?jiàn)，貧困是一筆財(cái)富。（方法）論證深刻論點(diǎn)

論據(jù)

論證并列式？

遞進(jìn)式？

正反對(duì)比論證式？三問(wèn)兩答設(shè)疑式？

引議聯(lián)結(jié)三問(wèn)三答逐層遞進(jìn)詳解式？↖你滴最?lèi)?ài)！核心原則（結(jié)構(gòu)）稀里糊涂想到啥寫(xiě)啥大愚若智式論證深刻論證深刻論證深刻論證深刻論證深刻論證深刻并列式結(jié)構(gòu)切記：不能出現(xiàn)包含、交叉、矛盾關(guān)系?！队絮U叔之輩，國(guó)之幸矣》獨(dú)具慧眼，知人善用，此鮑叔之才也。尊重人才，甘居其下，此鮑叔之德也。為國(guó)效力，為國(guó)盡忠，此鮑叔之忠也。是什么？怎么做？為什么？提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題遞進(jìn)式常用結(jié)構(gòu)范式①遞進(jìn)式常用結(jié)構(gòu)范式②論證深刻論證深刻

近日，一架即將起飛的飛機(jī)中，一對(duì)年邁夫妻，在飛機(jī)仍處于滑行階段時(shí)，在手機(jī)上收到了親屬離世的噩耗，這對(duì)年邁夫妻立即要求緊急改程。于是機(jī)組人員操控飛機(jī)返航，并在延誤五十分鐘后重新起飛。上述事件給你帶來(lái)了怎樣的思考？高考作文中常涉及到的當(dāng)今社會(huì)的

三大矛盾人與傳統(tǒng)——傳承vs創(chuàng)新人與科技——傳統(tǒng)vs發(fā)展人與法制——個(gè)人意志vs社會(huì)契約論證深刻提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題遞進(jìn)式常用結(jié)構(gòu)范式①（最適用于當(dāng)材料中出現(xiàn)了一個(gè)切入點(diǎn)較小的社會(huì)問(wèn)題）

近日，一架即將起飛的飛機(jī)中，一對(duì)年邁夫妻，在飛機(jī)仍處于滑行階段時(shí)，在手機(jī)上收到了親屬離世的噩耗，這對(duì)年邁夫妻立即要求緊急改程。于是機(jī)組人員操控飛機(jī)返航，并在延誤五十分鐘后重新起飛。上述事件給你帶來(lái)了怎樣的思考？論證深刻1、概括材料，迅速明確論點(diǎn)論證深刻2、由材料提出一個(gè)社會(huì)上普遍存在的問(wèn)題論證深刻3、分析問(wèn)題的本質(zhì)（歷史的、社會(huì)的、文化的、人性的）4、提供解決方案或價(jià)值升華論證深刻論證深刻遞進(jìn)式常用結(jié)構(gòu)范式②是什么為什么怎么做（幾乎通用）“年度好書(shū)榜”“必讀書(shū)單”一直是這幾年歲末年初的熱門(mén)話題。書(shū)單，似成今日閱讀的標(biāo)配。朋友圈里也經(jīng)?？梢钥吹脚笥褌儠竦母鞣N各樣的書(shū)單。有的書(shū)單上的圖書(shū)是專(zhuān)業(yè)推薦者精心選擇的，旨在引導(dǎo)讀者閱讀，讓其在選擇閱讀的圖書(shū)時(shí)事半功倍;有的書(shū)單是在調(diào)查基礎(chǔ).上開(kāi)列的，未必能滿(mǎn)足每個(gè)個(gè)體的需求，卻能反映大眾的品味;有的書(shū)單則粗制濫造，以推薦之名行推銷(xiāo)之實(shí);有的書(shū)單高深艱澀，無(wú)法調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣，令人望而卻步。面對(duì)一波波書(shū)單攻勢(shì)，有些讀者陷入了只收藏、轉(zhuǎn)發(fā)書(shū)單的怪圈