三年級語文下冊第三單元9古詩三首精華課件新人教版

9古詩三首第1課時第2課時新課導(dǎo)入深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根。第1課時人文主題了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。語文要素收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。習(xí)作要求說說我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。整體感知屠蘇魂酒牧兄倍túsūhúnjiǔmùxiōnɡbèi屠蘇蘇打靈魂酒家牧童兄弟加倍平舌音后鼻音自由朗讀三首古詩，認讀生字詞，讀通詩句。符欲魂借酒何牧兄獨異佳fúyùhúnjièjiǔhémùxiōnɡdúyìjiā桃符欲望靈魂借問酒家何處牧童兄弟獨自異鄉(xiāng)佳節(jié)左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。這三首古詩分別寫了哪個傳統(tǒng)節(jié)日呢？這些節(jié)日都有什么風(fēng)俗習(xí)慣呢？春節(jié)清明節(jié)重陽節(jié)根據(jù)語境，看拼音寫詞語。春節(jié)是中國傳統(tǒng)jiājié（）。春節(jié)期間人們走親訪友，xiōnɡdì（）姐妹們歡聚一堂，或吃飯yǐn

jiǔ（），或jièzhù（）互贈禮物表達美好祝福，這已經(jīng)成為一種文化fúhào（）。佳節(jié)兄弟飲酒借助符號元日[宋]王安石

王安石（1021—1086），字介甫，號半山。北宋政治家、思想家和文學(xué)家。江西臨川（今江西撫州）人，世稱臨川先生。王安石的詩歌，不僅數(shù)量多達1500余首，而且很有特色，自成一家。主要作品有《泊船瓜洲》《登飛來峰》等。作者簡介元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。自讀古詩，讀準字音，把握詩歌朗讀節(jié)奏。詩文解讀////////結(jié)合課本注釋，說說每句詩的意思。元日王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。指農(nóng)歷正月初一。這里指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。句意人們在一片爆竹聲中送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。燒竹子時竹子爆裂會發(fā)出響聲，古人這樣的方式驅(qū)鬼辟邪，后來演變成放鞭炮。一年已過去。大年初一，闔家團圓，共飲屠蘇酒，在喝酒的過程中人們可能會說什么呢？再讀這兩句，說說你感受到了怎樣氣氛。喜慶、熱鬧千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。形容太陽出來后天色漸亮的樣子。用新桃符換下舊桃符。桃符是古代新年時懸掛于大門上的辟邪門飾，春聯(lián)的前身。句意初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。上短下長，第八筆豎稍短些?！对铡分袑懥舜汗?jié)的哪些習(xí)俗？放爆竹飲屠蘇換桃符元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。再讀古詩，說說你感受到了怎樣的節(jié)日氛圍。歡樂、喜慶再讀一讀，試著背誦本詩。元日爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符萬象更新光明美好歡樂氣氛節(jié)日習(xí)俗課堂小結(jié)

《元日》描寫了春節(jié)除舊迎新的景象，抒發(fā)了詩人革新政治的抱負。第2課時《元日》寫了哪個傳統(tǒng)節(jié)日？有什么風(fēng)俗習(xí)俗？復(fù)習(xí)導(dǎo)入春節(jié)：放爆竹、飲屠蘇、換桃符。復(fù)習(xí)古詩學(xué)習(xí)方法。1.讀準字音，讀出節(jié)奏。2.借助注釋，理解詩意。清明[唐]杜牧我國傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。

杜牧（803—852），字牧之。京兆萬年（今陜西西安）人。唐代文學(xué)家。杜牧詩、賦、古文均擅長，書畫亦精。其詩歌成就尤高，與李商隱齊名，并稱“小李杜”。主要作品有《江南春》《泊秦淮》《清明》《山行》等。作者簡介自讀古詩，讀準字音，讀出節(jié)奏。初讀古詩清明[唐]杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。詩文解讀清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！凹娂姟睂懗隽擞甑氖裁刺攸c？讓你想到了哪些詞語？“紛紛”寫出了雨絲又細又密的特點。讓我想到了“細雨如絲”“牛毛細雨”“細雨蒙蒙”等詞語?！靶腥恕敝傅氖鞘裁慈四?？聯(lián)系生活實際說一說他們可能是去做什么的。行人：出門在外的行旅之人。掃墓踏青“欲斷魂”是什么意思呢？再讀這兩句詩，說說詩句的大概意思。欲斷魂：神情凄迷、悶悶不樂，形容非常傷感。句意清明節(jié)這一天，細雨紛紛。趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡直是失魂落魄。左邊的第四筆是點，右邊是個“欠”。左邊的“云”靠上，右邊的“鬼”長撇要舒展，插到“云”下面。句意他向牧童詢問附近哪兒有酒館，牧童伸手指了指遙遠的杏花深處的小村莊。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。往遠處指。左邊第一點稍高，整體左窄右寬，注意不要漏掉第九筆橫。牛字旁最后一筆提要有力，第八筆捺要稍長一些。你能想象出行人向牧童問話時的情景嗎？試著演一演。行人問道：“放牛娃，請問附近可有酒家？”牧童什么都沒有說，只是用手指了指遠處的一片杏花林。行人順著牧童手指的方向，遠遠地就能看見一個杏花盛開的村莊，有酒旗正迎風(fēng)招展。清明[唐]杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。再讀古詩，說說你感受到了怎樣的節(jié)日氛圍。悲涼、傷感再讀一讀，試著背誦本詩。根據(jù)課內(nèi)古詩《清明》完成練習(xí)。（1）下列關(guān)于題目“清明”的說法有誤的一項是（）。A.清明節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日B.清明是二十四節(jié)氣之一C.清明節(jié)的習(xí)俗有掛艾草、掃墓等（2）詩句中點明天氣的詞語是“_______”，體現(xiàn)行人心情的詞語是“_______”。C雨紛紛欲斷魂清明雨紛紛欲斷魂觸景傷懷問酒家杏花村借酒消愁失魂落魄借酒澆愁課堂小結(jié)

《清明》寫的是詩人在清明時節(jié)，孤身行路時的感受和心情。九月九日憶山東兄弟[唐]王維指農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)。此處指華山以東。思念。重陽節(jié)思念華山以東的兄弟。

王維（約701？—761），字摩詰，唐代詩人、畫家。他的山水田園詩多表達流連山水的閑情逸致和閑居生活中的蕭散情趣，喜歡刻畫寧靜幽美的境界。

主要作品有《鳥鳴澗》《山居秋暝》《使至塞上》等。作者簡介自讀古詩，注意讀準字音，把握詩歌朗讀節(jié)奏。初讀古詩九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。結(jié)合課本注釋，理解詩句的意思，想象詩句描繪的畫面。詩文解讀獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。他鄉(xiāng)。作他鄉(xiāng)的客人。上半部分豎彎鉤的豎要封口。你從“獨”和“異”中體會到了什么？“獨”指出了詩人孤身一人客居異鄉(xiāng)，內(nèi)心非常孤獨與寂寞。兩個“異”字更加深了這種孤獨之感，詩人雖然身處熱鬧繁華的長安，可是身邊沒有一個親人，這份熱鬧與繁華終究不屬于自己這個異鄉(xiāng)人。詩人會思念哪些親人呢？你從“倍”字感受到了什么？再說說這兩句詩的意思。詩人可能會思念自己的父母、兄弟?！氨丁钡囊馑际恰凹颖?、更加”，表達出他平日對家鄉(xiāng)也是念念不忘的，只是在重陽佳節(jié)，加倍地思念親人。句意（我）獨自遠離家鄉(xiāng)，無法與家人團聚，每逢重陽佳節(jié)就倍加思念遠方的親人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。重陽節(jié)有登高的習(xí)俗。一種香氣濃郁的植物，古人在重陽節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗。句意遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一個而生遺憾之情?！翱凇鄙蠈捪抡笮∵m中，撇與豎彎鉤距離適當，豎彎鉤彎轉(zhuǎn)自然，鉤底要平。_________________，遍插茱萸少一人。①將詩句補充完整。詩中的“一人”指的是___________。②讀完詩句后，我們可以知道這個傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有（）。（多選）A.登高B.插茱萸C.賽龍舟D.賞月AB詩人自己遙知兄弟登高處九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。再讀詩歌，說說你感受到了詩人怎樣的感情。思念親人再讀一讀，試著背誦本詩。板書設(shè)計在異鄉(xiāng)為異客逢佳節(jié)倍思親登高處插茱萸少一人思家鄉(xiāng)倍感孤單情景交融思念親人九月九日憶山東兄弟主題概括

《九月九日憶山東兄弟》寫的是重陽節(jié)那天，詩人獨