2023蘇科版八年級下學期物理練習-一、二力平衡

第九章力與運動一、二力平衡基礎過關全練知識點1二力平衡1.(2022江蘇無錫梁溪期末)下列物體中,受到平衡力的是 ( )A.正在騰空而起的火箭B.自由豎直下落的石子C.在平直軌道上勻速直線行駛的火車D.沿光滑斜面下滑的木塊.(2022江蘇溧水期中)如圖所示,下列物體受力示意圖中,物體能處于平衡狀態(tài)的是 ( )KnK Z??' $ 1A2Ba√CFTD.(2022江蘇南通海門期末)如圖所示,在“探究二力平衡的條件”時,選質(zhì)量為5g的卡片作為研究對象,在線的兩端分別掛上等質(zhì)量的重物,對卡片施加兩個拉力,為探究這兩個力滿足什么條件才能平衡,則所掛重物質(zhì)量合適的是 ( )A.3gB.5gC.10gD.200g.【學科素養(yǎng)?物理觀念】現(xiàn)在請你做一個游戲:將你的左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜止,如圖所示。此時你的重力與是一對平衡力。然后請你將右腳抬離地面,你的身體（選填“能”或“不能”）保持靜止不動，原因是。It1.【學科素養(yǎng)?科學探究】（2022江蘇蘇州吳中模擬）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。⑴實驗中選擇小卡片的目的是（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力對實驗的影響；（2）在左右兩側(cè)細線掛上相等個數(shù)的鉤碼,將小卡片旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后小卡片（選填“能”或“不能”）保持靜止；⑶用手指水平向右輕彈圖示位置中靜止的小卡片,若不計一切阻力，小卡片離開手指后將做直線運動,直至碰上右側(cè)滑輪；（4）若安裝裝置時,兩個滑輪沒有安裝在同一高度,則此裝置（選填“能”或“不能”）完成實驗。知識點2二力平衡的應用.（2022江蘇如皋期中）以下實驗中,主要運用二力平衡條件分析解決問題的是 （ ）A.利用彈簧測力計測量滑動摩擦力B.利用量筒測量水的體積C.利用天平測量水的重力D.利用勻速上升的氫氣球把儀器升上高空7.（2022江蘇溧水期末）如圖所示,某景點有一個懸空的“天壺”,只見水嘩嘩地從壺口流出來,卻看不見任何物體支撐“天壺”。對“天壺”懸空現(xiàn)象分析可能正確的是( )“天壺”不受力的作用“天壺”所受重力消失C.流水對“天壺”有支持力D.流水的中間有根管子對“天壺”起支撐作用.【跨學科?物理與生活】（2022江蘇江陰期中）為了節(jié)能環(huán)保,許多商場安裝了智能化的電動扶梯,無人乘坐時,扶梯低速運轉(zhuǎn),有人站上扶梯時,它會先慢慢加速,再勻速運轉(zhuǎn)。某顧客乘扶梯上樓,經(jīng)歷了這兩個過程。下列關于該顧客的受力情況分析正確的是( )A.勻速時,受重力、支持力和摩擦力B.勻速時,支持力與顧客對扶梯的壓力是一對平衡力C.勻速時,重力與支持力是一對平衡力D.整個過程,始終受重力、支持力和摩擦力.（2022江蘇東臺期中）如圖為旋翼無人機,可通過無線電進行控制,其在拍攝調(diào)查、無人配送方面具有廣闊前景。起飛時增大旋翼的轉(zhuǎn)速,使吹向下方的風量增加,無人機就會上升,使無人機上升的力的施力物體是。無人機在空中盤旋時處于(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。若在無人機下方用繩子懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則當無人機斜向右上方勻速直線飛行時，懸掛重物的細線(選填“會”或“不會”)偏離豎直方向。.(2022江蘇東臺期中)物體A的質(zhì)量為5kg,放在水平地面上,用水平拉力F拉著物體A在水平地面上做勻速直線運動，已知運動過程中物體所受阻力為物重的0.2倍。(g=10N/kg)求:(1)物體的重力;⑵拉力F的大??；(3)物體所受支持力的大小。能力提升全練∏?【跨學科?體育】（2022江蘇泰州中考,25,超）在2022北京冬奧會短道速滑男子1000米比賽中，中國選手任子威獲得金牌，圖甲是他正全力通過彎道、圖乙是他獲勝后站立在水平賽場中央大聲歡呼的情形。下列說法正確的是 （）少代甲 乙A.通過彎道過程中他處于平衡狀態(tài)B.站立時他受到的重力和他對冰面的壓力是一對相互作用力C.站立時他受到的重力和他對冰面的壓力是一對平衡力D.圖甲中他的手對冰面的壓力與冰面對他的手的支持力是一對相互作用力（2022江蘇蘇州外國語學校期末，12,偵）某同學和家人在外出旅游途中，車拋錨在水平路面上,該同學試圖推動汽車但沒有推動（如圖），下列說法中正確的是 （）A.車未被推動是因為推力小于摩擦力B.車未被推動是因為人推車的力小于車推人的力C.車未被推動說明人推車的力等于車受到的摩擦力D.車受到的支持力和車對水平路面的壓力是一對平衡力（2022江蘇常州外國語學校期末,9,）用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘,鐵釘受到吸引沒有與磁鐵接觸，處于如圖所示的靜止狀態(tài)。鐵釘對磁鐵作用力的方向是()A.向左上方B.向右上方 C.豎直向上D.豎直向下（2021湖北荊州中考,8,）小明用平行斜面向上的拉力F將物塊沿粗糙斜面勻速拉到頂端,如圖所示。以下說法正確的是 （）A.物塊受到的重力與斜面對物塊的支持力是一對平衡力B.拉力F與斜面對物塊的摩擦力是一對平衡力C.斜面對物塊的摩擦力大于物塊對斜面的摩擦力D.如果僅增大拉力F,斜面對物塊的摩擦力不變（2022江蘇如皋期中，19,童；）水平桌面上的物體M兩端用細繩分別繞過定滑輪與重物A、B相連,桌面上的細繩剛好水平,滑輪與繩的摩擦不計,如圖所示,當A重10N,B重15N時,M恰好向右水平勻速直線運動;若將A的重力增加到20N,欲使M恰好水平向右做勻速直線運動,則B的重力應為N。當A重10N時,欲使M恰好水平向左做勻速直線運動,則B的重力應為N。（2022江蘇南京鼓樓期末）如圖所示,水平地面上AB段和BC段粗糙程度不同。在AB段用彈簧測力計沿水平方向向右拉著物體做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為2N,則物體在AB段受到的摩擦力大小為N,方向為 。保持拉力不變,物體繼續(xù)在BC段運動,發(fā)現(xiàn)物體在相同時間內(nèi)通過的路程比AB段大,則（選填“AB”或“BC”）段更粗糙。素養(yǎng)探究全練【科學探究】小華同學用下面的裝置探究二力平衡的條件,具體操作如下:甲乙丙÷??、湃鐖D甲所示,用直徑略小于滑輪孔徑的鐵釘把三個滑輪A、B、C分別釘在木板上,木板豎直掛起待用,用大號縫衣針把細線沿輕質(zhì)塑料塊的中心軸線穿過,并在緊靠塑料塊的兩側(cè)各打一線結(jié),使塑料塊與細線固定在一起,且塑料塊不與木板接觸。塑料塊將由靜止開始運動,實驗表明,作用在同一個物體上的兩個力，方向相反,但不相等，則這兩個力不平衡。⑵按住塑料塊,把跨過B輪的細線移到C輪上,在兩線端掛上相同質(zhì)量的鉤碼,松手后塑料塊由靜止開始轉(zhuǎn)動,如圖乙所示。按住塑料塊,把跨過C輪的細線移到B輪上,把塑料塊轉(zhuǎn)過90°,松手后塑料塊由靜止開始轉(zhuǎn)動,如圖丙所示。由此表明,作用在同物體上的兩個力,如果僅僅大小相等,方向成某一角度或方向相反但,這兩個力不平衡。⑶在探究同一問題時,另一同學將木塊放在水平桌面上,設計了如圖丁所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于此實驗,其主要原因是。A.塑料塊容易扭轉(zhuǎn)B.塑料塊是比較容易獲取的材料C.減小了摩擦力對實驗結(jié)果的影響答案全解全析基礎過關全練.C正在騰空而起的火箭,運動速度發(fā)生了變化,因此火箭受到非平衡力的作用,故A不符合題意；自由豎直下落的石子，由于重力作用做加速運動,因此受非平衡力作用,故B不符合題意;火車在平直軌道上沿直線勻速行駛時,速度的方向和大小均不變,受到平衡力的作用,故C符合題意;沿光滑斜面下滑的木塊,其速度越來越快,因此受非平衡力作用，故D不符合題意。.C圖A、B中,二力不在同一直線上,不是一對平衡力,不能處于平衡狀態(tài)；圖C中,二力符合平衡力的條件,因此是一對平衡力,能處于平衡狀態(tài)；圖D中,二力作用在同一直線上,但二力的大小不相等,不是一對平衡力,不能處于平衡狀態(tài)。.D質(zhì)量為5g的卡片作為研究對象;當卡片受到的拉力遠大于卡片的重力時,卡片的重力可以忽略不計,此時卡片可以看作只在兩個拉力的作用下平衡,故應選質(zhì)量大的重物來拉卡片,故D符合要求。.支持力不能重力和支持力不在同一直線上解析左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜止時,人受力平衡,在豎直方向上人受到重力和地面對人的支持力的作用,地面對人的支持力分別作用在人的兩只腳上,抬起一只腳,重力和支持力將不在同一直線上,則人受力不平衡,人不能保持靜止不動。.(1)不考慮(2)不能(3)勻速(4)能解析(1)選擇比較輕的卡片,可以不考慮卡片重力對實驗的影響;(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,需用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個角度,此時小卡片受到的兩個拉力不在同一條直線上,根據(jù)二力平衡條件可知,小卡片不能保持靜止;(3)用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片,小卡片會向右運動,手不施力之后,不計一切阻力,因其受到平衡力作用,所以小卡片繼續(xù)保持勻速直線運動狀態(tài);(4)因為左右兩側(cè)各通過一個定滑輪,定滑輪的位置雖然不等高,但是當小卡片受到的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上時,這兩個力仍能滿足平衡條件,小卡片仍能處于靜止狀態(tài),故此裝置能完成實驗。.A物體在水平面上做勻速直線運動時,受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,因此用彈簧測力計測量滑動摩擦力是利用了二力平衡條件,故A正確。.D懸空的“天壺”受重力的作用,水從壺口流出來時,流水對壺并沒有支持力;“天壺”懸空的奧秘是在天壺水柱的中間有根管,起到支撐作用,懸空的“天壺”處于靜止狀態(tài),受平衡力的作用,用水泵將水從管子里吸上去,再從管子的外壁流下來,給人的錯覺就是沒有任何物體的支撐,故D正確,A、B、C錯誤。.C勻速時,該顧客受到平衡力的作用,即受到自身的重力和扶梯對他的支持力,不受摩擦力,故A錯誤;勻速時,扶梯對該顧客的支持力與顧客對扶梯的壓力作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故B錯誤;勻速時,該顧客自身的重力與扶梯對他的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力,故C正確;勻速時該顧客受到平衡力的作用,只受自身的重力和扶梯對他的支持力,加速時該顧客的運動狀態(tài)改變,還受到摩擦力的作用,故D錯誤。.空氣非平衡不會解析無人機會上升是利用了力的作用是相互的,則無人機上升時的力的施力物體是空氣;無人機在空中盤旋時運動方向不斷變化,處于非平衡狀態(tài);當無人機斜向右上方勻速直線飛行時,重物處于平衡狀態(tài),不計空氣阻力,重物所受的重力和細線對重物的拉力是一對平衡力,因為重力的方向總是豎直向下的,所以細線的方向是豎直向上的。.(1)50N(2)10N(3)50N解析(1)物體的重力G=mg=5kg×10N∕kg=50N;(2)A在水平地面上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài),所受拉力F=f=0.2G=0.2×50N=10N;(3)物體所受支持力和重力為一對平衡力,故所受支持力的大小F支=G=50N。能力提升全練.D通過彎道過程中,任子威的運動方向不斷變化,所以他處于非平衡狀態(tài),故A錯誤;站立時他受到的重力和他對冰面的壓力方向相同,所以不是一對相互作用力,也不是一對平衡力,故B、C錯誤;圖甲中他的手對冰面的壓力與冰面對他的手的支持力分別作用在冰面和他的手上,且兩力大小相等,方向相反,是一對相互作用力,故D正確。.C車沒有被推動,處于靜止狀態(tài),在水平方向上的推力和摩擦力是一對平衡力,推力等于摩擦力,故A、B錯誤,C正確;車受到的支持力和車對水平路面的壓力分別作用在車和路面上,是一對相互作用力,故D錯誤。.D鐵釘受到重力、磁鐵的吸引力、以及桌面對它的支持力,鐵釘處于靜止狀態(tài),受力平衡。由于其重力與支持力的合力的方向是豎直向下的,根據(jù)二力平衡條件可知,磁鐵對鐵釘?shù)淖饔昧κ秦Q直向上的;因為物體間力的作用是相互的,所以鐵釘對磁鐵的作用力的方向是豎直向下的,故D正確。.D沿斜面向上勻速移動的物塊受豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向下的摩擦力和沿斜面向上的拉力,四個力的作用使物塊處于平衡狀態(tài),而重力和支持力不在同一直線上,拉力F與斜面對物塊的摩擦力大小不相等,因此重力和支持力不是一對平衡力,拉力與摩擦力也不是一對平衡力,故A、B錯誤;由于力的作用是相互的,所以斜面對物塊的摩擦力和物塊對斜面的摩擦力是一對相互作用力，因此大小相等,故C錯誤;滑動摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,與其他因素無關,因此僅增大拉力,斜面對物塊的摩擦力不變,故D正確。.255解析當A重10N,B重15N時,M恰好水平向右做勻速直線運動,則M在水平方向上受到三個力的作用:繩子對M水平向左10N的拉力,繩子對M水平向右15N的拉力,桌面對M水平向左的摩擦力的作用,這三個力平衡,則摩擦力的大小為f=GB-GA=15N-10N=5N;若將A的重力增加到20N,使M恰好水平向右做勻速直線運動,此時M受到水平向左的摩擦力,此過程M對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度都不變,所