五年級下冊英語教案-Unit 5 Have a Great Trip Lesson 3 人教新起點版

五年級下冊英語教案-Unit5HaveaGreatTripLesson3人教新起點版一、教學(xué)目標(biāo)語言知識：學(xué)生能夠掌握以下單詞:lion,snake,zebra,elephant,crocodile,turtle;學(xué)生能夠熟練表達(dá)Willtherebe…?Yes,therewill./No,therewon’t.能力培養(yǎng)：通過聽、說、讀、寫四方面的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言交際能力，鍛煉學(xué)生聽說的能力。情感態(tài)度：提高學(xué)生對于動物的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生愛護動物，保護環(huán)境。二、教學(xué)內(nèi)容詞匯:lion,snake,zebra,elephant,crocodile,turtle句型:Willtherebe…?Yes,therewill./No,therewon’t.對話理解：Whoistalking?Whatwilltheyseeatthezoo?閱讀理解：閱讀課本P28，回答問題。三、教學(xué)過程1.Warm-up教師出示一些動物圖片，提問：Whatanimalsdoyouknow?Canyounamethem?2.Presentation教師出示一些關(guān)于動物的圖片，引出新詞匯lion,snake,zebra,elephant,crocodile,turtle。用圖片展示各種動物，引出句型Willtherebe…?Yes,therewill./No,therewon’t.教師通過一些連續(xù)性的問題引出這個句型：Willtherebealionatthezoo?Willtherebeasnakeatthezoo?Willtherebeazebraatthezoo?Willtherebeanelephantatthezoo?Willtherebeacrocodileatthezoo?Willtherebeaturtleatthezoo?教師板書：Willtherebe+名詞+atthezoo?Yes,therewill./No,therewon’t.3.PracticePairwork:A:Willtherebealionatthezoo?B:Yes,therewill.Game:教師把動物圖片放在地上，每次隨機拿出一張，同學(xué)根據(jù)圖片說出這個動物的英文名稱。4.Production將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)上面的句型Willtherebe…?Yes,therewill./No,therewon’t.,來編一個對話，表達(dá)一下自己理想的動物園長什么樣。5.ReadingandWriting讓學(xué)生閱讀課本P28，并回答下面的問題。Questions:1).WhatwillLucyandLinglingseeatthezoo?2).Willtheyseeanelephant?3).Willtheyseeatiger?4).Willtheyseeazebra?讓學(xué)生構(gòu)思，寫一篇100詞左右的短文，描述一下自己看到動物時的感受，可以加點相關(guān)的單詞。6.SummaryandHomework讓學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識點，并布置課后作業(yè)：寫一篇100詞左右的作文，闡述保護動物，保護環(huán)境的重要性。四、教學(xué)反思本節(jié)課主要教授關(guān)于動物以及動物園的知識，采用圖片展示、小組討論以及閱讀理解等教學(xué)方