五年級下冊英語教案-Unit3 Asking the way storytime課時-譯林版

五年級下冊英語教案-Unit3Askingthewaystorytime課時-譯林版課程背景本課是五年級下冊英語教材中的Unit3Askingthewaystorytime課時，是介紹如何問路的內(nèi)容。本課時旨在讓學(xué)生們學(xué)會如何問路及如何給別人指路，從而提高學(xué)生們的口語交流能力，增強(qiáng)學(xué)生們的實際應(yīng)用能力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會如何問路及如何給別人指路。能夠運(yùn)用所學(xué)知識問路及指路。提高學(xué)生們的口語交流能力。教學(xué)重點學(xué)習(xí)問路的表達(dá)方式。練習(xí)對不同場合下的問路進(jìn)行回答。教學(xué)難點如何運(yùn)用所學(xué)知識在不同情境下進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)過程導(dǎo)入首先，教師向?qū)W生們介紹本課時的主題——Askingtheway，引導(dǎo)學(xué)生們了解本課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)一：學(xué)習(xí)問路的表達(dá)方式步驟1：認(rèn)識生詞教師出示生詞卡片，讓學(xué)生們認(rèn)識并讀出生詞。生詞如下：turnleft:向左轉(zhuǎn)turnright:向右轉(zhuǎn)gostraight:直走cross:穿過trafficlights:紅綠燈onyourleft:在你的左邊onyourright:在你的右邊步驟2：學(xué)習(xí)問路的表達(dá)方式教師講解以下問路的表達(dá)方式：Excuseme,canyoutellmehowtogetto…?（對不起，能告訴我如何去……嗎？）HowdoIgetto…?（我怎么去……？）Isitfarfromhere?（離這里遠(yuǎn)嗎？）Howlongdoesittaketogetthere?（要多長時間到那里？）講解完畢后，教師請學(xué)生們跟讀。任務(wù)二：練習(xí)對不同情境下的問路進(jìn)行回答步驟1：教師示范教師通過示范，讓學(xué)生們了解如何根據(jù)不同情境回答別人的問路。示范內(nèi)容如下：根據(jù)地圖指路教師：Excuseme,canyoutellmehowtogettothepark?學(xué)生A：Sure.Gostraightalongthisroadandcrossthetrafficlights.Thenturnleftatthefirstcorner,andyou’llseetheparkonyourright.教師：Thankyou.路口指路教師：Isitfarfromheretothecinema?學(xué)生B：No,it’snotfar.Justgostraightalongthisroadandturnrightatthesecondcorner.Thenyou’llseethecinemaonyourleft.教師：Thanksalot.面向建筑物指路教師：HowdoIgettothepostoffice?學(xué)生C：It’sonyourleft.Gostraightalongthisroadandyou’llseethepostofficenexttothehospital.教師：Thankyouverymuch.步驟2：學(xué)生練習(xí)教師讓學(xué)生們分組練習(xí)，其中一個學(xué)生扮演提問者，另一個學(xué)生扮演回答者，進(jìn)行問路對話練習(xí)。總結(jié)教師讓學(xué)生們回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，檢查學(xué)生們的掌握情況。作業(yè)熟記上述生詞，并理解其含義。練習(xí)問路的表達(dá)方式，并根據(jù)不同情境回答別人的問路。教學(xué)反思本節(jié)課以問路為主題，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了如何問路及如何給別人指路，并通過練習(xí)，讓學(xué)生們更好地掌握了這些知