四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-垂直-蘇教版_第1頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-垂直-蘇教版_第2頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-垂直-蘇教版_第3頁
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文檔簡介

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-垂直-蘇教版教學(xué)目標(biāo)了解垂直的定義；能夠畫出垂直的線段和圖形；能夠判斷兩條線段或圖形是否垂直；能夠解決有關(guān)垂直的簡單問題。教學(xué)重點(diǎn)垂直的概念和方法；直線和圖形之間的垂直關(guān)系；判斷兩條線段或圖形是否垂直。教學(xué)難點(diǎn)如何判斷兩條直線的垂直關(guān)系；判斷復(fù)雜圖形內(nèi)部的垂直線段。教學(xué)過程導(dǎo)入通過真實(shí)的事例讓學(xué)生了解垂直的概念。例如：請(qǐng)學(xué)生們?cè)谧约旱恼n桌上找到垂直的方向，用碗和筷子來說明什么是垂直。引導(dǎo)學(xué)生探索和總結(jié)垂直的性質(zhì)。例如：在黑板上畫出兩條相互垂直的直線，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的交點(diǎn)會(huì)呈現(xiàn)什么形式。講解講解垂直的定義和符號(hào)。例如：垂直的定義是：兩個(gè)物體或線段的交角為直角。符號(hào)⊥。講解畫垂直線和垂直圖形的方法。例如：畫垂直線時(shí)，應(yīng)該先確定一條目標(biāo)線段，然后根據(jù)垂線與目標(biāo)線段交于直角，進(jìn)行繪制；畫垂直圖形時(shí)，應(yīng)該先確定其中一條邊，以該邊為基準(zhǔn)，再畫出與之垂直的邊。練習(xí)練習(xí)判斷兩條線段是否垂直。例如：給出若干個(gè)線段，讓學(xué)生判斷它們是否垂直，如果垂直則標(biāo)記為“A”，否則標(biāo)記為“B”。練習(xí)畫出垂直線段。例如：給出一條線段和一條垂直線段，讓學(xué)生根據(jù)已知條件畫出另一條垂直線段。練習(xí)判斷圖形內(nèi)部的垂直線段。例如：給出一個(gè)圖形，讓學(xué)生找到其中的垂直線段。進(jìn)一步拓展對(duì)于一些進(jìn)階的問題，學(xué)生可以自己探索并提出解決方案。例如：如何用簡單的方法判斷一個(gè)圖形內(nèi)部所有的垂直線段？學(xué)生可以在腦海中構(gòu)想一些場景或者圖形，以判斷它們的垂直關(guān)系。例如：如何判斷長方形及其內(nèi)部的所有線段是否垂直？總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解垂直的概念和方法，掌握畫出垂直線段和垂直圖形的方法，并且能夠判斷兩條線段或圖形是否垂直，進(jìn)一步提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

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