2023年學校美術(shù)教學工作計劃集合5篇

2023年學校美術(shù)教學工作計劃集合5篇學校美術(shù)教學工作安排篇1

新的學期，依據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術(shù)學科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展，教化改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們將接著以課堂教學探討為基本點。狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教化教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現(xiàn)制定出本學期工作安排如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我們美術(shù)教學工作將總結(jié)以往的教學閱歷，針對不同年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生駕馭繪畫技法，接著接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工接著深化學習，提高學生對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學問面，更好地提高學生的審美實力和動手實力。并在教學當中注意培育學生的視察、記憶、思維、想象和動手實力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、學生學問實力學習習慣分析

我校大部分的學生喜愛美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型設色等方面綜合實力較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠?qū)W會從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運用美的實力，學生能夠運用各種材料主動參與活動都還需進一步地引導。培育合素養(yǎng)的目的。

近幾年我校學生的自食其力實力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依靠感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶散成性。同一個班中，有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠志向，在這幾年的教學工作中，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色調(diào)不夠、色調(diào)不豐富等問題；有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的.內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高；有的學生學習愛好深厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的狀況。由于有了大部分的以上三種學生學習狀況，學生在學問駕馭上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在觀賞實力上分析實力強。

四、詳細工作

1）接著加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念本學期，將接著加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要探討活動，加強對案例探討，使我們由相識新課程到走進新課程。本學期將進行全校繪畫競賽。

2）課堂教學活動。

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的探討。結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

五、教材的特別處理

1．新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2．一些手工課須要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的須要。為克服這一不足，我在教學將打算一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3．依據(jù)實際教學的須要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學。

4．要求學生作好材料的打算工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的打算寧可足夠有余，不行臨時不足，影響教學進程。

六、教學要留意的問題

1、多給學生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術(shù)學問技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)實力充溢信念。

2、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生愛好、閱歷、學問的發(fā)展為目地，以培育學生良好的

學校美術(shù)教學工作安排篇2

一、指導思想：

以學校安排為指導，調(diào)動全體美術(shù)老師的主動性，開展各種類型的藝術(shù)類活動，為我校各項工作再上一個臺階而作出應有的貢獻。

二、工作安排：

依據(jù)>的教學要求，合理制定教化教學安排；仔細備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教化教學任務。為更好的提高教化教學質(zhì)量特制定教學安排如下：

1、仔細搞好校內(nèi)文化建設。幫助學校各部門開展的活動，搞好宣揚工作。

2、定期開展黑板報評比工作。

3、抓好美術(shù)愛好小組活動。依據(jù)學生的特進步行單獨輔導和集體活動相結(jié)合的方法進行活動。

4、主動輔導和支持美術(shù)特長生參與各項競賽。努力使學生在各類競賽活動中得到肯定的收獲。

5、定期在校內(nèi)內(nèi)舉辦學生美術(shù)作品展覽。（一個月一次）。以展示學生平常的優(yōu)秀作業(yè)為主。

三、教學的主要措施：

1、老師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思索、去探究、去探討、去創(chuàng)作，激勵學生通過自己的`想象展示，請保留此標記作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。主動參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

美術(shù)學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。面對21世紀的教化，美術(shù)學科對于培育學生審美文化素養(yǎng)，提高審美實力，陶冶情操，啟迪才智，培育創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的特性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學期本著主動探究求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地相識學科創(chuàng)新教化的意義是現(xiàn)代美術(shù)教化的內(nèi)涵。美術(shù)教學要由單純的學問傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教化功能，特殊是創(chuàng)新精神和實踐實力培育的學科目標；要由只重教學結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒁饨虒W過程、及教學過程中思維的培育和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)建；要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學；要由狹隘的、單調(diào)的教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學生的發(fā)展，為培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力創(chuàng)設相宜的環(huán)境。

學校美術(shù)教學工作安排篇3

為了進一步提高學生的美術(shù)愛好和發(fā)展美術(shù)特長生的特長，提高學生審美實力和生活、生存實力，辦出我校美術(shù)室的特色，打造我校的美術(shù)特色。進一步搞好我校美術(shù)室活動。本學期對學生訓練以色調(diào)靜物寫生為主，適當?shù)纳约尤胨孛韬退賹懀谏蠈W期色調(diào)學習的基礎下，增加靜物的內(nèi)容，提高難度。3月12日至30日色調(diào)（靜物寫生），以陶器，水果，蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的色調(diào)傾向正確，用色大膽豐富，冷暖傾向正確。4月5日至27日色調(diào)（靜物寫生），加入透亮的器皿，啤酒瓶，或者高腳杯等，留意透亮器皿在畫面中的表現(xiàn)。留意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對固有色的影響。5月8至6月20日復習階段，素描（石膏像臨摹或?qū)懮?色調(diào)（靜物寫生）。綜合學習。美術(shù)課教學安排要求：

1.構(gòu)圖上，可以利用一些圖案的法則，譬如改變統(tǒng)一、對稱均衡、對比與調(diào)和等，留意突出主體，畫面均衡、舒適。最好自己動手擺出靜物，熬煉自己的色調(diào)搭配以及構(gòu)圖的實力。

2.色調(diào)的運用要求更加豐富，可以在畫面中加入自己對色調(diào)的`感受。要求畫面用色大膽，色調(diào)豐富。

3.留意冷暖色性在畫面中的應用。要有意識的使畫面呈冷色調(diào)或暖色調(diào)。提高自己對色調(diào)色性的把握實力。

4.要求加入透亮的玻璃器皿，適當增加作畫難度。目的：在上學期色調(diào)學習的基礎上，適當增加內(nèi)容，增加難度，學生自己動手擺出靜物，提高色調(diào)搭配以及構(gòu)圖的實力。作畫要使畫面主體突出，空間感，體積感強，色調(diào)飽滿，富有感情。

學校美術(shù)教學工作安排篇4

一、指導思想：

以學校安排為指導，調(diào)動全體美術(shù)老師的主動性，開展各種類型的藝術(shù)類活動，為學校各項工作再上一個臺階而作出應有的貢獻。

二、工作安排：

依據(jù)>的教學要求，合理制定教化教學安排；仔細備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教化教學任務。為更好的提高教化教學質(zhì)量特制定教學安排如下：

1、仔細搞好校內(nèi)文化建設，搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。幫助學校各部門開展的`活動，搞好宣揚工作，對學校各種大型活動進行拍照、錄像并剛好比照片或視頻進行處理、歸類存檔。

2、定期開展黑板報評比工作，開展校內(nèi)美術(shù)繪畫競賽。本學期將進行班級間的繪畫競賽如：線描畫、黑板報、手抄報競賽，建設有特色的美術(shù)教化。定期在校內(nèi)內(nèi)舉辦學生美術(shù)作品展覽（一個月一次），以展示學生平常的優(yōu)秀作業(yè)為主。

3、抓好校美術(shù)愛好班的培訓和學習工作，主動進行“美術(shù)地方課程資源的開發(fā)與利用”課題的探討。（仔細做好愛好小組活動安排、依據(jù)學生年齡段分低年級和中高年級兩段進行開展，進行專項訓練，仔細歸納總結(jié)爭取編寫校本課程）

4、抓好美術(shù)教研活動，與市美協(xié)和區(qū)美協(xié)良好溝通，在全校范圍內(nèi)動員、舉薦優(yōu)秀學生參與全國、省、市等各種美術(shù)競賽活動，（如10月份組織學生參與廣州市中小學動漫競賽，11月份組織學生參與全國科技創(chuàng)新繪畫競賽）努力使學生在各類競賽活動中得到肯定的收獲。激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好，提高學生藝術(shù)創(chuàng)作水平。

5、每學期與學校語文科組合作開展臨書大賽，協(xié)作學校少先隊團委開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

6、與學校信息技術(shù)科組協(xié)調(diào)抓好區(qū)組織的電腦繪畫大賽。

三、主要措施與支配：

1、老師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思索、去探究、去探討、去創(chuàng)作，激勵學生通過自己的想象展示作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的作品。主動參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

詳細支配：

9月：

1、制定美術(shù)教學安排和教學進度。

2、選擇全校各年級班級的美術(shù)愛好班學生名單。

3、搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。

4、開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

10月：

1、通過9月份對愛好班學生的了解，再次核實美術(shù)愛好班的成員名單。

2、美術(shù)愛好小組起先正常開展活動，組織學生參與廣州市中小學動漫競賽。

11月：

開展五、六年級班級的手抄報競賽，組織學生參與全國科技創(chuàng)新繪畫競賽。

12月：

1、開展三、四年級班級的黑白線描裝飾畫競賽。

2、與學校語文科組合作開展臨書大賽。

1月：

1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。

2、布置學生優(yōu)秀作品展覽。

學校美術(shù)教學工作安排篇5

新的學期又起先了，本學期我擔當四年級和五年級12個班的美術(shù)教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作安排如下：

一、指導思想

1．進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2．仔細貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學生供應良好的學習環(huán)境。通過美術(shù)愛好小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本學問，培育學生的視察實力和創(chuàng)新思維實力，提高學生的審美觀。

二、學生現(xiàn)狀分析：

每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的'接受實力便有所差別。這須要老師耐性引導、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的愛好。

三、教學目的要求

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學

習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學措施

1．應將學習內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。

2．多種形式，組織學生相識人的情感、看法、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，相識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特奉獻。同時，培育學生對祖國優(yōu)秀文化的酷愛，對世界多元文化教化的寬容和敬重。

3．采納多種方法，使學生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)建潛能，并重視實踐實力的培育，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的實力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同學問之間的關(guān)聯(lián)，培育學生的創(chuàng)新意識