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文檔簡介
第8頁共8頁運輸公司合同范文四年級上冊語文《小木偶的故事》原文老木匠做了個小木偶。小木偶有鼻子有眼,能走路,會說話。老木匠左瞧右瞧,總覺得小木偶臉上還少點什么。少了點什么呢_____老木匠怎么也想不起來?!澳阒绬醎____”老木匠問小木偶?!安恢馈!毙∧九及逯樆卮?。老木匠一下子想起來了,小木偶臉上少的東西是笑!“笑是很重要的。”老木匠對自己說,“誰要是不會笑,誰就沒辦法過快樂的日子!”老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情?!艾F(xiàn)在好了?!崩夏窘碁樾∧九际帐傲艘粋€紅背包,把他送出了家門?!白甙?,外面的世界大著呢!”老木匠對小木偶說。熱鬧的大街上,小木偶興沖沖地大步向前走。一只小紅狐跑過來,很親熱地說:“嗨!小木偶!你的紅背包真漂亮,讓我背一下好嗎_____就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配?!薄昂玫??!毙∧九颊f。小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應(yīng)過來,小紅狐已經(jīng)跑出去好遠了。小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐,拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴?!胺砰_!放開!”小紅狐拼命掙扎?!俺呈裁?”一只穿警服的熊過來把他們分開。“報告警官,他搶我的包!”小紅狐撒謊一點兒都不臉紅?!澳鞘俏业?,我的,我的!”小木偶尖叫。穿警服的熊看看小紅狐,小紅狐滿臉的憤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好遠。小木偶委屈極了!可是有什么辦法呢_____老木匠只給了他一種表情,那就是笑!小木偶突然覺得腦袋很疼,只好抱著腦袋蹲下來。一只小兔子走過來,溫柔地問:“你怎么啦_____”“腦袋疼?!毙∧九继痤^,笑嘻嘻地回答?!拔?。裝得一點兒都不像!你瞧,應(yīng)該像我這樣?!毙⊥米育b牙咧嘴地做了個痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走開了。一個老婆婆走過來:“小木頭人,你病了嗎_____”“腦袋很疼。”小木偶還是一副笑嘻嘻的表情?!罢娌幌裨?,連小木頭人都學(xué)著撒謊!”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。小木偶的頭疼得越來越厲害了?,F(xiàn)在,他真希望自己還是一段沒有腦袋的木頭!藍鼻子小女巫就在這時候趕來了。她能用鼻子聞出空氣中的傷心味兒?!澳泐^疼,是嗎_____”小女巫問?!笆?,而且越來越疼了?!毙∧九伎蓱z巴巴地說。“那是因為你很傷心,卻不會哭?!薄巴踎_”小木偶放聲大哭起來。慢慢地,小木偶不再傷心了,腦袋也不疼了?!靶∧九迹野讶祟愃械谋砬槎妓徒o你。”小女巫說完,又用魔杖在小木偶的腦袋上點了幾下。現(xiàn)在,小木偶會哭,會笑,會生氣,會著急,也會向別人表示同情和關(guān)心了。老木匠說得沒錯,笑是很重要的。不過,要是只會笑,那可是遠遠不夠的。四年級上冊語文《小木偶的故事》教案教學(xué)目標:1、讓學(xué)生掌握并學(xué)會運用“板著臉”“笑嘻嘻”“憤怒”“親熱”“溫柔”“痛苦”“傷心”“著急”“委屈”“生氣”“呲牙咧嘴”“嘟嘟嚷嚷”等表示表情的詞。小木偶的故事公開課教案教學(xué)設(shè)計2、能有感情地朗讀課文,并在反復(fù)朗讀中體會故事蘊含的道理。3、能較合理地續(xù)編故事。教學(xué)重點:學(xué)會運用有關(guān)表情的詞,能在朗讀中體會故事蘊涵的道理。教學(xué)難點:能較合理地續(xù)編故事。教學(xué)過程一、卡通表情導(dǎo)入1、出示木偶,你希望給木偶添加什么表情_____3、我們的生活因為有了豐富的表情而變得多姿多彩起來。可有一個小木偶,他在遇到這些事情的時候,只有一種表情__笑。/(板書:畫笑臉)這是怎么回事呢_____今天就讓我們學(xué)習(xí)一個有趣的故事_小木偶的故事。齊讀課題。二、整體感知課文1在打開課文之前,讓我們看看小木偶給我們布置了什么任務(wù)。(齊讀)(1)自由讀課文五分鐘,讀準字音,讀通句子;(2)認真讀課文,看看在小木偶身上發(fā)生了什么事_____接受任務(wù)嗎_____好,那就讓我們跟著小木偶開始你們的故事之旅吧。2、剛才老師發(fā)現(xiàn)有一對多音字你們特別容易讀錯,誰能自告奮勇地站起來讀讀看。Bèibēi你的紅背包真漂亮,讓我背一下好嗎_____BēiBèi小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。A、指名學(xué)生讀B、加上拼音讀C、讓我們將詞語送入句子讀一讀。3、我們剛才不知不覺就完成了小木偶給我們的第一個任務(wù),誰來完成第二個任務(wù)呢_____能告訴我們這篇課文主要講了一件什么事_____/article/根據(jù)學(xué)生回答并板書三、品讀環(huán)節(jié)1.孩子們,小木偶剛做好的時候,他不會笑,而老木匠認為_____(大屏幕出示)笑是很重要的,誰要是不會笑,誰就沒辦法過快樂的日子。笑是能帶來快樂,可小木偶只會笑,給它帶來快樂了嗎_____相反還讓小木偶受到了很多委屈。課文用對話的形式,將故事表達了出來。讓我們先來看看小木偶背包被搶的部分。(大屏幕出示這段內(nèi)容)A、讀課文的時候根據(jù)課文中的提示語來揣摩人物內(nèi)心的想法,把自己當成其中的一份子,你就能把對話讀得生動起來,趕緊自己試著來讀讀這些對話。等下,我要看看誰已經(jīng)把自己當成是故事中的人了。(自由練讀)B、小木偶在哪里_____小紅狐在哪_____作者的話就由孩子們讀,熊警察的話就由我來讀吧。(指名分角色朗讀)C、你們讀得真精彩,把我?guī)牍适轮腥チ恕?如果可以的話,下課可以找其他同學(xué)討論下,怎樣讀更好)D、當小木偶頭疼時,小兔子看見了,他不相信,反而說__E、當老婆婆看見小木偶時,也是不相信,老婆婆說__4、.是啊,就因為這個笑臉,讓小木偶受盡了委屈,怪不得課文里說_____(大屏幕出示)笑是很重要的。不過,要是只會笑,那可是遠遠不夠的。5、孩子們,你們能聯(lián)系生活實際,來說說你是怎樣理解這句話的_____6、小結(jié):在生活中,笑是很重要的,誰要是不會笑,就無法體驗生活中的快樂。但生活又是復(fù)雜的,豐富多彩的/sjbwz/,除了一些高興的事以外,還有一些傷心的事。酸甜苦辣、喜怒哀樂都需要我們用不同的方式去經(jīng)歷、去面對,這樣才是完整的生活。四、續(xù)編故事,在編故事中再次體會道理。1、而小木偶,多虧藍鼻子小女巫及時趕到,給了小木偶人類所有的表情。讓他擁有了完整的生活。齊讀這句話?,F(xiàn)在,小木偶會哭,會笑,會生氣,會著急,也會向別人表示同情和關(guān)心了。2、除了這些表情外,小木偶還可能會有什么表情呢_____從課文中找找有關(guān)表情的詞,用﹏﹏標出。根據(jù)學(xué)生的回答并板書。3、看,這里有些句子,你能用上黑板上這些表情的詞,來說說這些句子嗎_____大屏幕出示用上黑板上這些表情的詞,來說說這些句子小木偶一把抓住紅背包,(_____)地大叫:“這背包是我的!”……“背包確實是我的。”小木偶(_____)對熊警察說?!芫炝嗥鹦∧九迹忠阉映鋈?。小木偶(_____)喊:“你不能冤枉好人,你看,這背包的帶子上還有我的名字呢!”……5、反饋:每句指名2__3人說。6、再將省略號變成你自己的語言,這個故事就完整了,你也成了小作家了。7、自由說__指名說。將省略號補充完整,續(xù)編一個完整的故事?,F(xiàn)在我擁有了世界上各種表情,我要先去把紅背包要回來,再去周游世界。小木偶這樣想著……小木偶一把抓住紅背包,憤怒地大叫:“這背包是我的!”……“背包確實是我的?!毙∧九伎蓱z對巴巴地熊警察說?!芫炝嗥鹦∧九迹忠阉映鋈?。小木偶著急地喊:“你不能冤枉好人,你看,這背包的帶子上還有我的名字呢!”……7、自由說__指名說。我想,其他同學(xué)肯定還有比我更好的故事續(xù)集,就讓我們當成回家作業(yè)去完成五、課后拓展選擇自己喜歡的一個作業(yè)去完成。1、小木偶要回了背包,他又會去哪里呢_____讓我們繼續(xù)來續(xù)編故事。2、推薦課外運輸公司合同范文(二)協(xié)議號:甲方:(以下簡稱甲方/代理人)地址:_____電話:__________傳真:_____乙方:(以下簡稱乙方/委托人)地址:_____電話:_____傳真甲、乙雙方為促進海運出口業(yè)務(wù)的發(fā)展,為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),經(jīng)雙方平等協(xié)商,現(xiàn)就乙方委托甲方代理海運出口業(yè)務(wù)達成如下協(xié)議:第一章適用范圍一、乙方作為委托人應(yīng)具有獨立法人資格,并持有有效營業(yè)執(zhí)照。二、乙方如不遵守本協(xié)議中乙方應(yīng)有的承諾、義務(wù)和責任,甲方有權(quán)單方面終止本協(xié)議第二章雙方責任及義務(wù)一、乙方負責提供貨源。原則上甲方不接受危險品、半危品、貴重物品、尸體、骨灰及國家規(guī)定禁止出運物品的運輸。(特殊情況下經(jīng)雙方商議有書面確認的除外)。二、乙方如與船公司簽有協(xié)議運價,應(yīng)于訂艙時,在委托書上明確注明協(xié)議合同編號及運價,否則甲方將不承擔運費誤差責任。三、乙方應(yīng)提前____天以書面形式向甲方提交《國際海洋貨物出口運輸委托書》(簡稱“委托書”),委托書上必須包含托運貨物的件數(shù)、重量、體積、目的港、裝船日期、貨物品名、運價及其它特別要求,同時需在委托書上注明本協(xié)議編號,以便雙方核對協(xié)議內(nèi)容。四、訂艙內(nèi)容要求更改或取消時,必須在船開前____天以書面通知甲方,并經(jīng)甲方航線操作人員書面確認,包括重新商定有關(guān)運價,船期及費用。五、乙方有參展或其他貨物要求緊急出運時,應(yīng)事先書面通知甲方,經(jīng)雙方書面確認船期后再行安排訂艙裝運。六、甲方負責承辦乙方所委托之貨物運輸,包括:出口訂艙、報關(guān)、報驗、裝箱、短途運輸、簽發(fā)提單、文件交接及其它進出口相關(guān)業(yè)務(wù),并按乙方要求安排裝期出運。七、甲方目的港代理應(yīng)保證合理收費,除正常目的港費用外不得超收,如有任何超收情形甲方將協(xié)助乙方索回超收差額。八、乙方提供報關(guān)資料請注意以下要求:A.提供報關(guān)資料前先審單(十位數(shù)單位及八位商品編號請?zhí)钔住I唐返钠访仨氂兄?、英文,如有手冊請核對手冊?nèi)容)。B.出貨單位在上海海關(guān)必須事先注冊,否則一切責任均由乙方承擔。C.特別注明:甲方不能接受空白資料。D.拼箱貨、費用月結(jié)或類似月結(jié)情況,本公司不接受自報關(guān)。九、送貨通知A.貨物須在截關(guān)日前____小時送倉,若有特殊要求請事先聯(lián)系我司,否則由此造成的任何延誤應(yīng)由乙方負責.B.貨物入庫時必須持有甲方提供的進倉編號,甲方倉庫在收貨時將仔細丈量貨物尺碼,請送貨人在現(xiàn)場監(jiān)督丈量,同時簽收倉庫的收貨記錄單,甲方以收貨記錄單上的尺碼作為衡量貨物實際出運的尺碼的標準.十、甲方在船開前一天傳真提單樣本及費用清單給乙方確認,無誤后待船開后一天內(nèi)提供正本提單,如乙方須將提單以電放形式放貨給收貨人則必須出具相關(guān)的電放保函,并根據(jù)海關(guān)操作在船開后____天內(nèi)將退單退回乙方,甲方有義務(wù)為乙方隨時追查退單的流轉(zhuǎn)情況并及時向乙方報告,但由于海關(guān)延期退單,甲方單據(jù)退回也相應(yīng)推遲。十一、如發(fā)生船期變動或體積、重量、件數(shù)不符等情況,乙方有責任在貨物進港前主動通知甲方,并經(jīng)甲方書面確認。十二、在訂艙報關(guān)、運輸過程中,由于甲方的責任造成貨物錯運、破損時,參照國家有關(guān)規(guī)定來處理并由甲方承擔責任。由于乙方造成損失則乙方承擔后果。由于第三方責任,則由甲方協(xié)助乙方向第三方追究。第三章收費標準一、乙方依據(jù)與甲方所商定之運價(乙方須在托單上注明)按協(xié)議規(guī)定及時付給甲方,否則甲方有權(quán)扣留乙方所托運之其它貨物提單。二、如遇貨物體積、重量等雙方有爭議之情形,甲方按收貨記錄單的尺碼收費。三、乙方目的港收貨人經(jīng)甲方目的港代理通知后,逾期未提貨者,所產(chǎn)生之額外費用應(yīng)由乙方目的港收貨人全部承擔。若乙方目的港收貨人放棄貨物,則由乙方承擔目的港額外費用及退運費用。四、所有特殊之運價均需乙方作確認后方可生效,生效日期均以開航日期為準。五、訂艙定額費或內(nèi)裝箱包干費,門_____門包干費或倉儲費用均按甲乙雙方書面確認為準。第四章付款方式A.乙方付清運費,甲方簽放提單。B.乙方押一張等值支票,甲方簽放提單。C.乙方收到甲方賬單,經(jīng)審核(乙方應(yīng)在____個工作日內(nèi)審核,逾期視為自動確認)無誤后應(yīng)在每月____日前將上月所有運費、欠款匯入甲方帳號,乙方有義務(wù)提供付款明細或其它有關(guān)單據(jù),以利甲方向銀行查詢及時銷帳。乙方付清費用,甲方退回核銷退稅單,乙方逾期不能付清欠費,甲方有權(quán)暫時扣貨或扣單(提單、報關(guān)單或其它單證),直至乙方付清所有費用為止,扣貨、扣單證期間所造成的所有費用及損失均由乙方承擔。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商確認以方式付款。運輸公司合同范文(三)委托方(甲方):山東_____公司承運方(乙方):____縣路順達物流運輸有限公司經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商,特訂立此合同,供雙方共同遵守。一、貨物名稱:真空斷路器二、運輸?shù)攸c:____縣茍村工業(yè)園目的地:____省____縣、____市車號:魯6788四、簽訂運輸合同日期:____年____月10____日預(yù)定運輸日期:____年____月____日、____月____日五、包裝要求:甲方應(yīng)按乙方要求進行標準包裝。也可以由乙方進行包裝,但包裝前應(yīng)檢查物品,保證安全運輸。六、乙方責任:保證在合同規(guī)定期限內(nèi)將貨物安全運抵指定地點。對承運的貨物要負責安全,保證貨物無短缺、無損壞、無人為變質(zhì)。在裝卸、運輸途中一旦出現(xiàn)貨物丟失、短少、變質(zhì)、損壞等情況,原則上按到達地的市場價格進行賠償。但如果貨物的缺失和損壞是由不可抗力、貨物自身屬性決定的合理損耗或是甲方過錯造成、則乙方不承擔備嘗責任。七、一般貨物保險由乙方負責,貴重貨物保險由甲方負責。甲方應(yīng)及時對送達貨物進行檢測,逾期未收貨,應(yīng)向甲方支付保管費用。八、包裝運輸總費用:5元_____。結(jié)算方式:已付定金0元余下金額:3元_____九、甲方違約責任:乙方按要求將貨物送達后,甲方如不足額支付運輸費和保管費,乙方對貨物享有留置權(quán)。十、本合同一式兩份:委托方(甲方)和運輸公司(乙方)各執(zhí)一份。甲方簽名:_____乙方簽名:_____合同訂立日期:____年____月____日運輸公司合同范文(四)[教學(xué)目標]1.指導(dǎo)學(xué)生認識“拽、茸、副、憐、魔、杖”這6個生字。2、在正確、流利、有感情地朗讀課文中,了解故事所蘊涵的道理。3.理解課文內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生體會小木偶的內(nèi)心活動,繼續(xù)培養(yǎng)其獨立閱讀能力。4.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想,續(xù)編故事。[重點難點]1.教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容,準確把握小木偶被曲解后的語言內(nèi)心活動,了解故事中所蘊涵的道理。2.教學(xué)難點:充分交流閱讀體會后續(xù)編故事。[課前準備]1、按課文前連接語中的要求預(yù)習(xí)課文。2、學(xué)生搜集一些木偶的資料,了解什么是木偶。3、準備與上課相關(guān)的音樂和幻燈片。[課時安排]1課時[教學(xué)過程]一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。1、播放《笑比哭好》的歌曲。(上課前播放)課前板書好課題。2、過渡:同學(xué)們,我們在《笑比哭好》的歌聲中開始了今天的學(xué)習(xí)。人的表情多種多樣,人類的生活才豐富多彩。要是只擁有一種表情,那會是什么樣啊_____今天,我們就從“笑”說起。同學(xué)們喜歡笑嗎_____(生答:喜歡)(版畫笑臉)笑臉誰都喜歡。3、師小結(jié):是啊,生活中需要笑。笑使我們拋開一切煩惱;笑使我們信心百倍;笑使我們增進友誼。笑多么重要啊!今天,我們再來學(xué)習(xí)一篇童話《小木偶的故事》,也許你會對笑有新的理解。4.齊讀課題,(出示課件1)《小木偶的故事》。請大家來說說這是一篇什么體的童話_____(生答:擬人體童話,教師板書:(擬人體童話)二、初讀,交流預(yù)習(xí)情況。1.大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇課文,現(xiàn)在請自由快速小聲讀課文,要求做到:字音讀正確,句子讀通順,初步嘗試用適當?shù)恼Z氣讀,讀完后想想這個童話故事主要內(nèi)容是什么_____(生讀書,師巡視)。2、讀完后,我們先來檢查一下生字的預(yù)習(xí)情況。(出示課件2詞語)誰來認讀一下這些詞語,(抽一人讀),再請生領(lǐng)讀,其余跟讀。3、課文中還有許多有趣的詞語,我們也來讀讀吧。(出示課件3詞語)齊讀后,讓同學(xué)們說說發(fā)現(xiàn)了什么_____(都是描寫人物表情的詞語)我想請兩個同學(xué)上來表演一下這些表情,看誰做的最像。(其余同學(xué)讀一個詞,他們就表演一個表情。兩個人可以合作。)師:同學(xué)們在搜集詞語時要學(xué)會歸類識記。比如,還可以找出abb、aabb、abcc式的詞語。請同學(xué)們在書上用不同記號勾畫出這類詞語。能分別再說幾個嗎_____4、好,現(xiàn)在同桌討論一下故事的主要內(nèi)容是什么_____請拿出作業(yè)本完成填空。只寫需要填的內(nèi)容。(出示課件4)集體填寫主要內(nèi)容的關(guān)鍵字,交流后再齊讀一遍。三、深讀,學(xué)習(xí)課文。1、課文中有好幾處寫到,小木偶“笑嘻嘻”的句子,請同學(xué)們依次找出來畫上橫線。(出示課件5、6、7、8交流后讀一遍)整篇課文就是以“笑”為線索來寫的。2、交流問題,并體會不同角色在不同情境下的語氣變化。(1)小木偶為什么總是“笑嘻嘻”的_____(因為老木匠只為小木偶雕了個笑嘻嘻的表情),老木匠很對自己的作法感到怎么樣_____(滿意)所以讀的時候要讀出老木匠怎么樣的語氣呢_____(高興、自我陶醉)請找出老木匠很滿意自己做法的語句,抽學(xué)生反復(fù)讀。(2)可是,小木偶也因為笑嘻嘻的表情遇到了很多麻煩_____簡單說說有哪些_____(生答:1、小木偶被熊警官冤枉。紅背包被搶,可熊警官卻不相信把他扔出去好遠。(板書:被搶____不信)2、小木偶被小白兔懷疑。3、小木偶被老婆婆誤解。(板書:頭疼____不信)大家想想,受冤枉,遭誤解的小木偶內(nèi)心會是怎么樣的_____(生:想申辯、委屈、傷心、無奈)注意讀出這些語氣,另外還要讀出小白兔嘲笑的語氣和老婆婆責備、不解的語氣。請同學(xué)們找出小木偶、小紅狐、熊警官、小白兔、老婆婆說的話,前后桌四人分角色自由練讀。小木偶遇到了這樣的麻煩,他自己能有辦法解決嗎_____不能!(出示課件9)用委屈的語氣齊讀,那老木匠又為什么要那樣做呢_____(出示課件10)(3)小木偶的困難是怎樣被解決的_____(生答:小女巫用他的魔杖在小木偶的腦袋上點了一下,“哇”小木偶哭出來了,小女巫又將另外幾種表情送給了他。從此,小木偶會哭,會笑,會生氣,會著急,也會向別人表示同情和關(guān)心了。)(4)你從小木偶的遭遇中體會到了什么_____(出示課件11填空)誰能用課文中的語句來在說一說_____(生答后出示課件12)全班齊讀!在現(xiàn)實生活中,你們也許有類似經(jīng)歷和體驗,請大家聯(lián)系生活實際想想這句話意思。(生答)(5)師總結(jié):在生活中,笑是很重要的,是非常美好的。誰要不會笑,就無法體驗生活的快樂,但是生活又是復(fù)雜的,除了一些高興的事之外,還有一些傷心事,不同的事引起我們不同的情感態(tài)度,要用我們的真情,用不同方式去體驗生活,面對生活。(6)請大家再齊讀最后一個段落。(板書:笑是很重要的___要是只會笑,那可是遠遠不夠的)四、分角色朗讀。1.我們已經(jīng)了解了故事的內(nèi)容。好故事當然要多讀讀,這個故事讀起來很有趣,請大家分角色讀讀這篇課文,先找出故事中的角色有哪些_____(小木偶、老木匠、小紅狐、熊警官、小兔子、老婆婆、小女巫)老師也可擔任其中得一個角色。其余同學(xué)讀旁白。注意角色語氣的變化哦!2、分角色朗讀。五、續(xù)編故事。1.學(xué)完這個故事后,大家還想不想知道小木偶后來又會發(fā)生什么事呢_____(出示課件13)現(xiàn)在我們就先來續(xù)編一下:木偶有了所有表情,他又有怎樣的經(jīng)歷呢_____注意續(xù)編時,應(yīng)該和前面的故事聯(lián)系起來,保持主線不變。2、學(xué)生口頭編故事,師巡視。3、學(xué)生講故事,課后把所編的故事寫下來。六、單元回顧,總結(jié)升華。童話大多包含著深刻的道理,非常有趣,語言生動優(yōu)美。童話讓我們插上了想象的翅膀,在童話的世界里,我們可以自由的翱翔,想我們所想,思我們所思,希望你們課后也要多讀童話,寫心中的童話故事。老師推薦你們讀讀《木偶奇遇記》這本書。(出示課件14)也可以看看動畫片。12.小木偶的故事啟示:笑很重要,但生活是那么的豐富多彩,我們應(yīng)該用真誠的心去體驗和感受。八、教學(xué)提示。這篇略讀課文是個通俗易懂、情趣盎然的童話故事,以笑為線索展開故事情節(jié):因為笑,老木匠自我陶醉;因為笑,小木偶屢次被冤枉、遭誤解、被懷疑;直到他擁有了所有的表情才真正得到“笑”__來自內(nèi)心的快樂。教學(xué)本課重在運用學(xué)習(xí)過的閱讀方法自讀課文,在充分的朗讀中進一步感受用恰當?shù)恼Z感讀好不同人物、不同語境中的語氣變化,同時能夠結(jié)合上下文和生活實際體會含義深刻的句子,進一步培養(yǎng)獨立閱讀的能力。續(xù)編故事要在充分啟發(fā)學(xué)生想象力之后,以欲望為先導(dǎo),以方法為依據(jù),以參與為尺度,以鼓勵為主。本課對人物表情的描寫是一大特色,積累和學(xué)習(xí)這樣的詞語對于寫童話故事很有幫助,不僅要在課內(nèi)扣住,更要引導(dǎo)到課外,主動搜集、記憶。運輸公司合同范文(五)甲方(委托方):乙方(承運方):根據(jù)國家有關(guān)法規(guī),甲乙雙方本著平等互利原則,經(jīng)友好協(xié)商,就有關(guān)集裝箱整箱貨物運輸事項達成如下協(xié)議,以便雙方共同遵守。1.00雙方的權(quán)利和義務(wù):1.01甲方應(yīng)在貨物裝拆箱前兩天,將經(jīng)過雙方事先確認格式和要點的《裝箱通知書》或《拆箱通知書》,以電子郵件方式發(fā)給乙方,并做好貨物裝拆箱準備工作。配倉回單及其他關(guān)聯(lián)文件可傳真給乙方。1.02乙方收到甲方的《裝箱通知書》或《拆箱通知書》后,應(yīng)按照甲方的要求24小時內(nèi)安排好派車計劃,并安排放箱,取單,提箱、驗箱、排計劃等相關(guān)工作。1.03乙方提箱時,應(yīng)檢查集裝箱箱體情況,除非得到甲方允許,否則如因提到壞箱、污箱而造成甲方拒絕裝拆箱的,由此產(chǎn)生的費用,乙方自行承擔。1.04裝箱時,甲方或其委托人檢查箱體是否符合要求后,開始負責貨物的裝箱、計數(shù)及施封,并確認標準《裝箱單》,若甲方委托乙方填寫《裝箱單》數(shù)據(jù),甲方應(yīng)在《裝箱通知書》中,明確裝箱數(shù)據(jù)。如甲方未明確裝箱數(shù)據(jù),則由甲方自行指定裝箱人填寫數(shù)據(jù),乙方不再負責數(shù)據(jù)的準確性。1.05拆箱時,乙方或其委托人應(yīng)在檢查箱封是否與原應(yīng)收箱封一致。簽收確認后,方可拆箱,拆箱完成后,箱內(nèi)如有壞污等情況,甲方或其他委托人應(yīng)注明。1.06拆箱時,甲乙雙方以鉛封完好作為貨方和承運方交接的唯一憑證。如箱體、鉛封完好,開箱門后,甲方對箱內(nèi)貨物認定有問題,則自行向有關(guān)方面交涉,乙方應(yīng)給予協(xié)助。1.07裝箱時,乙方應(yīng)及時將箱封號填在《裝箱單》上,并回傳或者郵件甲方,以便甲方核對整個《裝箱單》,辦理其他相關(guān)手續(xù)。因乙方原因?qū)е录追綗o法及時辦理其他相關(guān)手續(xù)的,乙方應(yīng)當承擔賠償責任。1.08甲方委托乙方的集裝箱運輸,集裝箱內(nèi)貨物必須是合法的,如由國家機關(guān)認定箱內(nèi)有違法貨物,由此而引發(fā)的責任后果費用都由甲方承擔。1.09因乙方車輛或駕駛員等因素導(dǎo)致集裝箱延遲進港,由乙方承擔并賠償因此給甲方造成的相應(yīng)損失,但遇不可抗拒因素除外。1.10甲方應(yīng)向乙方提前告知貨物重量,如貨物實際重量超過告知重量5%,造成乙方車輛被路政、交警部門罰款扣車扣分,以及船公司港區(qū)拒絕收箱,由此產(chǎn)生相關(guān)費用由甲方承擔。1.11為履行本協(xié)議,甲方提供給乙方的各種資料、信息等均為保密資料,無論本協(xié)議是否履行,乙方均應(yīng)做到嚴格保密,未經(jīng)甲方書面同意,不得擅自向任何第三人泄漏。若乙方違反本條規(guī)定,給甲方造成損失的,應(yīng)依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定承擔賠償責任。1.12在集裝箱運輸作業(yè)中,產(chǎn)生雙方約定之外的費用,如是乙方責任,則由乙方承擔費用;如是非乙方責任,則由甲方按照附件《集裝箱運輸額外費用表》承擔相關(guān)費用。1.13運輸作業(yè)中使用的集裝箱,除甲方自備箱外,都由乙方出具手續(xù)向船公司租借,期間由此發(fā)生的集裝箱超期使用費,壞污費,非乙方責任的,甲方應(yīng)實時、無條件的支付給乙方,其后,甲方可按船公司的有關(guān)政策自行申請辦理退款減免等其他事宜。乙方應(yīng)給予最大限度的協(xié)助。2.00費用結(jié)算方式2.01乙方應(yīng)在當月作業(yè)完成后的次月十日前,將月度作業(yè)運費帳單遞交甲方核對,甲方核對后,運費以及小額代墊費用應(yīng)在次月收到發(fā)票后的____日內(nèi)全部結(jié)清。代墊大額費用須在當月內(nèi)付給乙方。2.02甲方逾期支付乙方上述費用的,應(yīng)按應(yīng)支付費用每天千分之五的標準向乙方支付違約金。2.03代墊費中,港雜費,疏港費,超期費,污箱修箱費,如港區(qū)船公司不能指定甲方要求抬頭,而甲方又需要乙方出具甲方抬頭的發(fā)票方能結(jié)帳,乙方對該類費用可以收取代開票稅。3.00其它事宜3.01合同所提及的《裝箱通知書》,《拆箱通知書》,《裝箱單》,《集裝箱運輸額外費用表》、《發(fā)票樣式及說明》為本合同的.補充文件,與本合同具有同等的法律效力。3.02《裝箱通知書》,《拆箱通知書》是甲乙雙方確認運輸費用的依據(jù),甲方必須以電子郵件方式傳遞乙方。額外費用產(chǎn)生后,甲乙雙方可由其他方式確認,但發(fā)生爭議時候,也由電子郵件確認為準3.03甲方指定收發(fā)電子郵件地址為:乙方指定收發(fā)電子郵件地址為:3.04如雙方需修改合同條款或終止本合同,必須提前一個月通知對方,經(jīng)雙方同意后解決。3.05本合同中未盡事宜,雙方將依照《國內(nèi)水路貨物運輸規(guī)則》友好協(xié)商解決。在履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議,雙方應(yīng)友好協(xié)商予以解決;協(xié)商不成的,應(yīng)提交甲方所在地有管轄權(quán)的法院訴訟解決。3.06本協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方簽章后即生效,本協(xié)議一式二份,甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議有效期為一年。合同期滿,雙方均無異議可自動延長一年,并重新簽訂協(xié)議。甲方:_____(托運人)乙方:_____(承運人)公司名稱:_____公司名稱:_____地址:_____地址:_____公司簽章:__________公司簽章:__________公司代訂運輸合同授權(quán)人:__________公司代訂運輸合同授權(quán)人:__________公司代訂運輸合同授權(quán)人簽字:__________公司代訂運輸合同授權(quán)人簽字:__________公司代訂運輸合同授權(quán)人身份證號:_____公司代訂運輸合同授權(quán)人身份證號:_____:日期:____年____月____日日期:____年____月____日運輸公司合同范文(六)甲方:_____乙方:_____根據(jù)《中華人民共和國合同法》及國家有關(guān)法律規(guī)定,結(jié)合本工程具體情況,為明確雙方責任,確保工程施工質(zhì)量和安全,經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,在____市高新區(qū)____村委旁,項目:南山旅游觀光點,土方運輸任務(wù)一事,達成以下合同條款:1、甲方在____年和卸土點
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