大三上學(xué)期綜測個人總結(jié)(9篇)

1/1大三上學(xué)期綜測個人總結(jié)(必備9篇)大三上學(xué)期綜測個人總結(jié)第1篇時光如梭，歲月飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是大三的學(xué)生了，在過去的兩年的我得做出總結(jié)了：

在學(xué)習(xí)上，我有很強(qiáng)的進(jìn)取心。在學(xué)習(xí)專業(yè)課方面我是非常努力的去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課復(fù)習(xí)，這在我的學(xué)習(xí)成績上已得到了充分的反映：學(xué)習(xí)成績基本上保持良好。

在政治上，我積極向黨組織靠攏。進(jìn)大學(xué)一年之后，我就真誠地向黨組織遞交了黨申請書。與此同時，能多向周圍的同學(xué)、老師學(xué)習(xí)，從他們身上找差距，找自身的不足，不斷端正入黨動機(jī)，以實(shí)際行動爭取早日加入中國_，并已光榮成為入黨積極分子。

在生活中，我是一個樂觀向上的人，我喜歡交朋友，在大學(xué)的兩年生活中我在交際方面得到了很好的鍛煉，而且懂得了很多交際的道理，我時時刻刻以品德至上來要求自己。無論何時何地，我都奉行嚴(yán)于律己，寬以待人的信條，并切實(shí)地遵行它：待人熱情誠懇，講求誠信；平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人；與同學(xué)發(fā)生矛盾、誤會時，能首先從自己身上找原因，并主動與對方進(jìn)行溝通。回顧兩年，我很高興在同學(xué)有困難的時候能夠幫助他們，相對的，在我有困難的時候同學(xué)也無私地向我伸出了援手；尊師重道，使我學(xué)到了很多知識，也與很多老師成為了良師益友；經(jīng)常自我反省，寬容他人，使我多了很多的朋友。

在工作方面，我作為老師與同學(xué)們交流的橋梁，我保持著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極配合輔導(dǎo)員工作，熱心服務(wù)于同學(xué)，我始終都嚴(yán)格要求自己，以身作則，給同學(xué)們樹立好榜樣。

至于缺點(diǎn)方面嘛，在社會實(shí)踐過程中我明顯感覺到自己在社會經(jīng)驗(yàn)方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，書本上的知識也不能很自如地運(yùn)用到實(shí)踐中去。雖然經(jīng)過鍛煉，已得到了一定程度的提高，但在將來的工作中一定要繼續(xù)努力，我相信我自己，在兩年后會一個全新的自己。

大三上學(xué)期綜測個人總結(jié)第2篇蒼匆之間，時光飛逝，一個緊張而又充實(shí)的大三的生活不知不覺就要結(jié)束了，本來看似無窮無盡的日子就在恍惚搖蕩之間過去。在忙碌的大三里，無論是思想上還是在學(xué)習(xí)，工作上，我都收獲很大。這一年比較忙碌，因?yàn)樽龅酶?，想得也更多。這一年也變得十分的關(guān)鍵，因?yàn)檫@一年便是大學(xué)生活的點(diǎn)睛之筆。

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)三年的時間了，大學(xué)畢竟不同于中學(xué)，各種思維習(xí)慣、生活學(xué)習(xí)方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著。大學(xué)的圍墻，是兩個社會的臍帶。外面是復(fù)雜多變的“大社會”，里面是人才濟(jì)濟(jì)的“小社會”。大學(xué)是一個培養(yǎng)自己知識與能力的地方，科學(xué)的發(fā)展在于人們在生活中能更好的應(yīng)用，而不在于讓人們記更多、更復(fù)雜的理論知識，如果只是在鉆課本不去實(shí)踐那么就沒有任何意義。

大三，仿佛大家都變得成熟了，因?yàn)閿[在你面前的便是決定你的前途和未來的問題。大家談?wù)摰脑掝}大多是，關(guān)于工作，關(guān)于考研或者出國之類

有人開始沒日沒夜的自習(xí)，有人開始利用課余時間到外面進(jìn)行兼職實(shí)習(xí)。大家上網(wǎng)的也不再是游戲、電影和電視劇，而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現(xiàn)實(shí)的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。很多以前不要想的問題一下子需要自己面對和解。在這個時候我們自己的想法和決心是十分重要的，計(jì)劃和實(shí)踐是及其關(guān)鍵的。

大三上學(xué)期綜測個人總結(jié)第3篇時光匆匆，大三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入大四新的階段了?；厥状笕@一學(xué)年，我依舊保持積極的態(tài)度，努力奮斗的信念，但我面對的是不同于之前的挫折，解決的是不同于之前的問題，收獲到的是不同于之前的喜悅與成果。

在思想道德方面，大三第一學(xué)期我參加了黨校學(xué)習(xí)并順利畢業(yè)，在這期間了解到我們黨的光輝奮斗史，明確認(rèn)識到黨員的權(quán)利和義務(wù)，并且拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。通過不斷的努力，我的思想政治素質(zhì)有了長足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步提高。

在學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，認(rèn)真研究相關(guān)專業(yè)知識，積極參加相關(guān)技能比賽，而期末成績也比去年有了明顯的進(jìn)步。在這一年里，我通過努力學(xué)習(xí)先后取得了大學(xué)英語六級、會計(jì)從業(yè)資格證書，黃金交易員資格證書，這對我今后的工作有很大的幫助，也是對我這一學(xué)年努力最好的肯定。在工作方面，我參選成為班級團(tuán)支書，努力做好自己的本職工作，對于班里各項(xiàng)要求和活動，積極的參加和配合。努力做到從平時做起，從小事做起，在日常生活中起模范帶頭作用。而在第二學(xué)期的五四評比時我獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號。

雖然這一學(xué)年的努力取得了一定的成績，但我還存在缺點(diǎn)和不足：做事情時還不夠仔細(xì)，思考問題不夠靈活。在以后的日子里，自己會特別注意，努力彌補(bǔ)不足，完善自身。

以上就是我大三學(xué)年的總結(jié)。一說起來，發(fā)覺快樂和收獲竟是如此之多，不覺間欣慰滿溢心田。大四的時光開始了，我珍惜創(chuàng)造最后、最美麗的華章。

大三上學(xué)期綜測個人總結(jié)第4篇大學(xué)三年了，大三留給我的是美麗的記憶，告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場成長的蛻變。

大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因?yàn)槭菍I(yè)課所以有點(diǎn)難啃，需要花很多的精力去充實(shí)，溫習(xí)，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實(shí)，就很難把另一門學(xué)好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識點(diǎn)，所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實(shí)的。雖然理論課成績不是很理想，值得自責(zé)，但自己確實(shí)是學(xué)得比較踏實(shí)，也沒什么好說的。

大三第一學(xué)期，跟過老師做過實(shí)驗(yàn)，是跟自己專業(yè)掛鉤的——拍木材切片圖。對自己所取得的勞動成果的肯定，又是欣慰的。與此同時，我還學(xué)到了一些很實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第二學(xué)期，學(xué)校安排給我們一次專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會。去過江山、德清、南潯、安吉的木材加工廠。讓我們對我們所學(xué)的專業(yè)以及以后的就業(yè)環(huán)境有了初步的了解。老師對我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關(guān)懷，讓我覺得我不是孤軍奮戰(zhàn)。

大三的暑假，有人說是大學(xué)里的最后的一個暑假，所以應(yīng)該好好珍惜。在大三第二學(xué)期，我就準(zhǔn)備要考研了，所以空余時間就在圖書館看書復(fù)習(xí)。暑假也準(zhǔn)備留在學(xué)校，順便申請了公寓助管員。公寓助管員，其實(shí)就是在寢室樓下值班室值班。雖然不是什么重要的崗位，但卻是十分光榮而艱巨的職位。說它光榮，因?yàn)橹軉T管的是整幢寢室樓，關(guān)系到所有寢室的安全，以及學(xué)生貴重物品的安全問題。所以從這方面講，這個崗位也是非常艱巨的，要時刻保持警惕，關(guān)注每個進(jìn)出寢室樓的人員。通過這一個月的工作，我收獲很多。不但提升了我做事情的能力以及與人交往能力，更重要的是讓我學(xué)會了如何獨(dú)處。之后，我回家利用剩余的時間把駕照考出了。所以，我的最后一個暑假過的也挺充實(shí)的。

大三上學(xué)期綜測個人總結(jié)第5篇雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)！光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中已經(jīng)在大學(xué)度過了兩個春秋，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了大三。在過去的一個學(xué)年里，我刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業(yè)知識，并在大二的`期末考試中取得了一定的成績。同時，在課余時間，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)踐活動和一些體育運(yùn)動，積累了一些社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并增強(qiáng)了自己的身體素質(zhì)。

在過去的一年中，我的德育素質(zhì)，智育素質(zhì)，體育素質(zhì)和勞動素質(zhì)都得到了一定的提高。

在德育方面，在上個學(xué)年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《馬克思主義哲學(xué)原理》，使自己的思想道德水平有了顯著的提高，并盡自己的最大努力去幫助自己力所能及的有困難的人，而且我還積極響應(yīng)學(xué)校的號召，參加各種集體活動和社會實(shí)踐，

在智育方面，我嚴(yán)格要求自己，按時上課，不曠課和早退，并在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)各種理論知識和專業(yè)科知識，并及時運(yùn)用自己的所學(xué)，使學(xué)以致用。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的所學(xué)，按時完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學(xué)工作。在課下，我也看了一些自己專業(yè)課相關(guān)的書籍，擴(kuò)大自己的知識面，并了解最新的科學(xué)進(jìn)展，以便跟上時代的步伐。又經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我的理論知識和專業(yè)知識得到了很大的提高和豐富，我會在新的學(xué)年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為使自己成為一名社會和國家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

在體育素質(zhì)方面，我積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動會等體育活動，并在課下進(jìn)行一定的體育鍛煉，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活。

在勞動素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種課外實(shí)踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強(qiáng)了社會實(shí)踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。

可以說，在過去的二年里，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生。在新的學(xué)年里，我會繼往開來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識，使自己的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。

大三上學(xué)期綜測個人總結(jié)第6篇三年大學(xué)生活已接近尾聲，大學(xué)的生活讓我開心過失落過，平靜過瘋狂過，自卑過也自信過。我看到了叫真正的和追求，看到了叫真正的奮斗與拼搏。也看到了叫頹廢叫墮落。大學(xué)的生活讓我明白了。當(dāng)我看到身邊的人在社會的夾縫中的雙手自費(fèi)求學(xué)時我被深深打動了；當(dāng)我在學(xué)術(shù)研討會上看見別人用純英語的專業(yè)表達(dá)時我被深深吸引了。迎接新生時我看到了家長送孩子上學(xué)時的自豪和不舍。我也看到了社會實(shí)踐時徘徊在大街上的膽怯和失落，看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味，也人告訴你哪是壞的哪是好的。宣明的對比留給去思考。以后人生的路還很長，要辨別的還。也之中你才能體會是成長是生存。大學(xué)的生活我學(xué)會了，學(xué)會了如何在所謂的自由中去尋找“束縛”，讓時刻處與緊張的狀態(tài)；學(xué)會了如何去看待事情，凡事都要從縝密的思維；學(xué)會了如何與人交際……

四年來，感覺各都有的。學(xué)習(xí)成績一直沒拿獎學(xué)金的程度，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了。是我端正了學(xué)習(xí)。再有懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，善于借助身邊的一切事物資源。

在大學(xué)的日子里除了在學(xué)習(xí)勤奮努力之外，還參加社團(tuán)、學(xué)生會在鍛煉的組織、交際能力。

大三上學(xué)期綜測個人總結(jié)第7篇仿佛就在昨天，孩子們剛剛?cè)雸@的情景還歷歷在目，不知不覺中大三班40名活潑、可愛、孩子在這個溫暖快樂的大家庭已經(jīng)生活了三年。三年的時間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時候，這一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。三年中的每一天都記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。回想這一學(xué)期，大三班的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的場地上留住了孩子們的活潑身影。孩子們在長大，在進(jìn)步，我們的大三班這個家也在不斷地成熟，不斷地長大。下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期，他們即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而營造潔凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子有健康的體魄，較好的衛(wèi)生習(xí)慣順利度過傳染病多發(fā)期是我們在保育方面的要點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，我們重點(diǎn)抓了班級特色建設(shè)和文明禮儀教育。在這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、重視班級常規(guī)教育，做好幼小銜接工作

幼兒園生活的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著三年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無可選擇地迎接一個新的天地--小學(xué)。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對小學(xué)生活呢?我們在本學(xué)期從培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手做好幼小銜接工作。我們幫助幼兒建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，加強(qiáng)規(guī)則意識，為孩子們順利由一個年齡階段邁向另一個年齡階段鋪平道路。為培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的書寫姿勢，握筆和坐勢正確，一開始我就提出要求，正確示范，讓孩子有正確的模仿，然后我又通過練習(xí)書定自己名字等活動鞏固幼兒養(yǎng)成的習(xí)慣，平時，認(rèn)真觀察孩子們發(fā)現(xiàn)個別幼兒的不良姿勢，及時糾正。另外，我常常安排豐富有趣的晨間活動吸引幼兒早起、不遲到，積極堅(jiān)持參加幼兒園晨間活動，在生活處理方面，時時提醒幼兒抓緊課間休息時間解大小便，教他們學(xué)習(xí)自己削鉛筆，整理書包，學(xué)會管理自己的衣物和文具用品，我知道持之以恒是常規(guī)培養(yǎng)的關(guān)鍵，因此，我經(jīng)常對幼兒的常規(guī)進(jìn)行檢查，并通過各種游戲鞏固幼兒已有常規(guī)，我還利用班內(nèi)幼兒樂意擔(dān)任值日生的熱情，讓值日的幼兒提醒同伴遵守常規(guī)。

二、注重日常禮儀滲透，細(xì)化禮儀內(nèi)容

我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。作為新一代接班人，幼兒應(yīng)該從小講文明、懂禮儀，我們在本學(xué)期著重開展了禮儀教育活動。我把禮儀養(yǎng)成教育自然靈活地滲透在一日生活中的各個方面，隨即進(jìn)行。對每個環(huán)節(jié)的行為提出具體要求，把禮儀內(nèi)容細(xì)化到個環(huán)節(jié)中。如入園：要求幼兒儀表整潔、進(jìn)餐做到文明用餐，保持桌面干凈，愛惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺收拾餐具。入廁：要求幼兒互相禮讓，隨手沖馬桶，便后洗手做到節(jié)約用水。午睡：要求幼兒安靜入睡，不打擾小朋友入睡，上床時將鞋子、衣服擺放整齊，起床時自覺整理床鋪。人民教育家陶行知認(rèn)為：“人格教育，都賴六歲以前的培養(yǎng)，凡人生態(tài)度、習(xí)慣、傾向，皆可在幼稚時代立一適當(dāng)基礎(chǔ)”。為了使活動不流于形式，我們在整個學(xué)期開展了各種形式的活動。有升旗禮儀、進(jìn)餐禮儀、公共場合利益、排隊(duì)走路、傾聽禮儀等等，我們開展了《讓座歌》、《各國的問候禮儀》、《禮貌歌》等具體教學(xué)活動，及時在禮儀展板上展示我們當(dāng)月的禮儀很多內(nèi)容和活動片段，把每月做為一個階段，進(jìn)行總結(jié)表揚(yáng)。選出每月禮儀明星。這樣幼兒既可以在平時受到獎勵又能得到階段性的鼓勵。

三、以特色建設(shè)為載體，全面發(fā)展每個孩子的能力

以貫徹落實(shí)《綱要》的教育理念和“科學(xué)領(lǐng)域”的教育精神為宗旨，以本園《幼兒園“生活、學(xué)習(xí)”課程構(gòu)建的研究》課題研究方向，積極創(chuàng)建“生活化的科學(xué)教育活動”這一特色課程體系，我辦開展了“生活化的科學(xué)教育活動”的研究。從幼兒的興趣和生活環(huán)境出發(fā)注重地區(qū)資源的開發(fā)和利用，開展幼兒科學(xué)教育教學(xué)活動。

1、在集體科學(xué)活動中鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，探索過程，培養(yǎng)科學(xué)精神

如果說“科學(xué)家”對真理懷著極大熱情，那孩子同樣不厭“其煩的一遍一遍的嘗試，“成長科學(xué)家”將自己的發(fā)現(xiàn)公諸世界，孩子將自己的新發(fā)現(xiàn)以各種形式：語言、圖畫、表情、動作告訴他認(rèn)識與不認(rèn)識的人。因此相信孩子的能力，支持孩子的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，才會把握幼兒興趣的方向，例如;在“

2、在非正規(guī)科學(xué)活動中，滿足幼兒好奇心，激發(fā)幼兒科學(xué)探索精神。

幼兒的科學(xué)活動可以分成正規(guī)性的科學(xué)教育活動和非正規(guī)性的科學(xué)教育活動。正規(guī)教育活動在一定程度上滿足了幼兒的好奇心，集中了的組織有的科學(xué)活動，但是教學(xué)時數(shù)有限，難以滿足幼兒無盡的好奇心，影響了幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的完全實(shí)現(xiàn)，所以我們開展非正規(guī)性科學(xué)教育活動補(bǔ)充科學(xué)教育效的效果。

科學(xué)小游戲

科學(xué)小游戲是幼兒最喜愛的活動之一。通過活動能讓幼兒在動手動腦的過程中，生動直觀地了解科學(xué)物體、現(xiàn)象特征，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和探索能力。我們在幼兒的游戲時間為幼兒增設(shè)了各種游戲材料，開展科學(xué)小游戲。如：帶電的報紙，讓幼兒不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來，原來用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。知道是靜電使報紙沒有掉下來，從而了解靜電。又如在游戲“神奇的牙簽”中，我們發(fā)現(xiàn)牙簽會自己張開變成一個五角星，這是水的張力等等。如我們在科學(xué)區(qū)里同時提供“磁鐵”和“吹泡泡”這兩個內(nèi)容。在“磁鐵”這個游戲中我們提供了釘子、螺帽、條形磁鐵、u形磁鐵、小動物等，這樣可以讓幼兒由淺入深地玩磁鐵：在寬松愉快的環(huán)境里，豐富多樣的材料可以使幼兒通過自身的操作探索，主動地去感知和思考。教師提供的幫助更多的是隱性的，是為了激發(fā)幼兒的好奇和操作探索的興趣?？茖W(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，我們利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。幼兒熟知的材料是他們探索的首選對象，采用師生共建活動區(qū)的方式，讓幼兒關(guān)注身邊的材料，編寫身邊的材料。而共同的參與使科學(xué)活動區(qū)的材料經(jīng)常有了變化和更新，這就滿足了幼兒的新鮮感和新奇感，他們每天都愿意去看一看、碰一碰、試一試……在這里，孩子們玩水、玩磁鐵、玩蔬菜、樹葉、玩地球儀，進(jìn)行沉與浮、虹吸現(xiàn)象、斜坡移動、融解溶化等小實(shí)驗(yàn)，嘗試著運(yùn)用天平秤、多棱鏡、量杯試管、酒精燈、直軟尺，直至榔頭鋸子等各種工具，孩子們在玩中探索、在玩中發(fā)現(xiàn)。

戶外科學(xué)活動

生活是幼兒探索的源泉，隨著農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展，農(nóng)村孩子的游戲區(qū)域也從泥土地逐漸向水泥地過渡，直接與田野接觸的機(jī)會少了。雖然他們生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，與大自然貼得那么近，卻很少有機(jī)會與大自然親近。陳鶴琴先生曾指出：“大自然，大社會是知識的主要源泉。我們最優(yōu)越的環(huán)境就是大自然;我們帶領(lǐng)孩子一起尋找春天，體會大自然的美，引導(dǎo)幼兒在大自然中學(xué)習(xí)、游戲;陶冶幼兒的性情，培養(yǎng)幼兒的探索能力;讓孩子融入大自然，了解認(rèn)識大自然中的動植物。在每次散步的時候我發(fā)現(xiàn)孩子總會蹲下來看土里是否長出小草，玩一玩土塊兒、沙礫、石子兒，我們支持幼兒的想法，鼓幼兒大膽探索。如：在活動“你知道大樹有心跳嗎”這個活動中伴隨著炎炎的夏日，我們結(jié)束了這個學(xué)期的教學(xué)?；仡櫮屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。孩子們即將畢業(yè)了，此時此刻，我們老師心中難免有些傷感和不舍，我們不僅重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。也會將這份不舍化為動力，更好的投入到接下來的工作中，不懈努力，培養(yǎng)更健康、出色的孩子。

大三上學(xué)期綜測個人總結(jié)第8篇回首大三這一年來的大學(xué)生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗且我相信：用心就一定能贏得精彩!這段大學(xué)生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會。

在思想上：我積極向黨組織靠攏，并且認(rèn)真研習(xí)黨的十一屆三中全會以來的路線，方針和政策，以嚴(yán)格的態(tài)度堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，特別是xxxx和xxxx的學(xué)習(xí)，使我從中學(xué)到了很多。

在學(xué)習(xí)上：在這一年里，先后取得了會計(jì)從業(yè)資格證書和助理會計(jì)師，這對我今后的工作有很大的幫助，也是對我這一學(xué)年努力最好的肯定。功課學(xué)習(xí)，比去年有了一定的進(jìn)步，學(xué)到了一定的專業(yè)知識，取得丙等獎學(xué)金并獲得校優(yōu)秀團(tuán)員稱號。

在生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。這一年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個毛病。

四年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、