九年級(jí)上冊(cè)Module12模塊作業(yè)設(shè)計(jì)

九年冬.￡冊(cè)Module12

橫伏6Q德科

一、單元目標(biāo)

1.能夠獲取、梳理文中有關(guān)環(huán)境污染，如何建立綠色學(xué)校以及如何節(jié)約能源、

保護(hù)環(huán)境的事實(shí)性信息。

2.能夠概括、整合如何建立綠色學(xué)校，討論如何從小事做起，節(jié)約能源，保

護(hù)環(huán)境。

3.能夠就身邊的污染進(jìn)行調(diào)研，分析原因并給出合理化的建議。

4.能夠針對(duì)如何建立綠色學(xué)校寫一份倡議書。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

二、單元作業(yè)目標(biāo)

單元目標(biāo)單元目標(biāo)描述學(xué)習(xí)水平

序號(hào)

1能夠結(jié)合構(gòu)詞法及語(yǔ)境等識(shí)記核心單詞及表達(dá)。A知道

2能夠通過(guò)思維導(dǎo)圖的形式概括整合如何建立綠色B理解

學(xué)校，以及如何節(jié)約能源。

3能夠通過(guò)做調(diào)查的形式，就身邊的污染進(jìn)行調(diào)研，C應(yīng)用

并分析原因；仿照文中句子結(jié)構(gòu)，對(duì)身邊的污染給予合

理化的建議。

4能夠針對(duì)如何建立綠色學(xué)校寫一份倡議書。樹(shù)立環(huán)D綜合

保意識(shí)。

三、單元作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)作業(yè)作業(yè)內(nèi)容自評(píng)分析

序號(hào)類型

ce09012基礎(chǔ)能夠結(jié)合圖片、語(yǔ)境，構(gòu)詞法優(yōu)秀：書寫準(zhǔn)確、字跡工整，卷面整

01性作等識(shí)記核心單詞及表達(dá)。潔，錯(cuò)誤2處以內(nèi)。

業(yè)合格：書寫準(zhǔn)確、字跡較為工整，卷

面較整潔，錯(cuò)誤3處以內(nèi)。

待改進(jìn)：書寫潦草，錯(cuò)誤3處以上。

ce09012口語(yǔ)優(yōu)秀：人機(jī)對(duì)話練習(xí)36分以上

02作業(yè)跟讀課文至少3遍，并完成人合格：人機(jī)對(duì)話練習(xí)30分以上

機(jī)對(duì)話Ml2的相關(guān)習(xí)題。待改進(jìn)：小于30分。

ce09012閱讀根據(jù)文本內(nèi)容完成關(guān)于3Rs優(yōu)秀：思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實(shí)，

03性作的思維導(dǎo)圖，并進(jìn)行復(fù)述。形式美觀。

業(yè)復(fù)述語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，儀態(tài)自然大

方。

合格：思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實(shí)。

復(fù)述語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤不超過(guò)3處。

待改進(jìn)：思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)完成，要點(diǎn)齊

全。

復(fù)述語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤超過(guò)3處，內(nèi)容

欠完整。

ce09012練筆仿照例子，造出符合環(huán)保主題優(yōu)秀：句子結(jié)構(gòu)正確，語(yǔ)法正確，符

04類作的句子。合環(huán)保主題。

業(yè)合格：句子結(jié)構(gòu)正確，語(yǔ)法錯(cuò)誤不超

過(guò)3處。

待改進(jìn)：句子結(jié)構(gòu)不清晰，語(yǔ)法錯(cuò)誤

3處以上。

ce09012合作針對(duì)周邊存在的環(huán)境污染，進(jìn)行優(yōu)秀：全員積極參與，分工明確，能

05探究調(diào)查，并嘗試給出建議。夠準(zhǔn)確，詳實(shí)、流利地介紹調(diào)研報(bào)告。

類作合格：全員積極參與，分工較為明確，

業(yè)能夠基本介紹調(diào)研報(bào)告。

待改進(jìn)：部分成員參與，分工混亂，

能簡(jiǎn)單介紹調(diào)研報(bào)告。

ce09012寫作制作一份倡議書--如何使學(xué)校更優(yōu)秀：結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，能夠運(yùn)

06類作環(huán)保。用本節(jié)課的重點(diǎn)句型，內(nèi)容詳實(shí)，形

業(yè)式美觀。

合格：結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確。

待改進(jìn)：觀點(diǎn)模糊，內(nèi)容不充實(shí)，書

寫不規(guī)范。

附件：作業(yè)具體內(nèi)容和設(shè)計(jì)

ce0901201：能夠結(jié)合構(gòu)詞法和語(yǔ)境識(shí)記核心單詞及表達(dá)。

一、結(jié)合構(gòu)詞法，寫出更多的單詞。

合成詞構(gòu)成詞意

footballfoot+ball足球

teamworkteam+work合作

派生詞構(gòu)成詞意

teacherteach+er老師

retellre+tell'復(fù)述

二。結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)齊句子。

1.(pollute)isourgreatenemy,andwehavetofightit.

2.Therearecarsontheroadandtheyuseoil.

3.談?wù)撐覀儾荒茏龅氖虑槭菦](méi)有用的。(Ifsnousedoingsth.)

4.Atagreenschool,everyclass(collect)wastewhichcan

(recycle)orusedagain.

5.Studentslearnways(save)energyandrecycleathome.

6.盡管現(xiàn)在污染很嚴(yán)重，我認(rèn)為它不是沒(méi)有希望的。

ce0901202：能用正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，準(zhǔn)確、流利、有感情的方式朗讀

一、依據(jù)老師提供的課文音頻，至少跟讀三遍。

二、完成人機(jī)對(duì)話軟件中M2習(xí)題，并統(tǒng)計(jì)好每個(gè)題的得分，弱項(xiàng)如何提升。

題型得分弱項(xiàng)如何提升

—■

二

三

四

ce0901203：根據(jù)文本內(nèi)容完成關(guān)于3Rs的思維導(dǎo)圖，并進(jìn)行復(fù)述。

A層：結(jié)合關(guān)鍵詞進(jìn)行復(fù)述。

B層：結(jié)合重點(diǎn)句型，教師給予的提示進(jìn)行復(fù)述。

ce0901204：仿照例子，造出符合環(huán)保主題的句子。

一、仿照例句，用所給結(jié)構(gòu)進(jìn)行造句。

1.danger

E.g.Pollutionisadangertoourhealth.

(1)

(2)

2.It'snousedoing

E.g.It'snousetalkingaboutthingswecan'tdo.

(1)

(2)

3.aswell

E.g.Theyusesomuchoilandcausepollutionaswell.

(1)

(2)__________________________________________

4.if

E.g.Ifeveryonestartstodosomething,theworldwillbesaved.

(1)

(2)

二、利用所給的詞組，造出符合環(huán)保主題的句子。

Wedividetherubbishinto

divide...intodififerentdustbins.

behaiinfiil

as...aspossible

ce0901205：針對(duì)周邊存在的環(huán)境污染，進(jìn)行調(diào)查，并嘗試給出建議。

ce0901206：制作一份倡議書--如何使學(xué)校更環(huán)保。

學(xué)校學(xué)生會(huì)打算以“如何使校園更環(huán)保”為主題進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，假

如你是學(xué)生會(huì)主席，請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語(yǔ)寫一份倡議書。

內(nèi)容包括：

1.節(jié)約用水、用電、用紙；

2.去超市自備購(gòu)物袋，循環(huán)利用資源；