植物體細胞雜交好分析

第一頁，共三十一頁。整理課件存在(cúnzài)生殖隔離這幅番茄—馬鈴薯圖利用(lìyòng)傳統(tǒng)有性雜交方法能實現(xiàn)嗎？為什么？不能第二頁，共三十一頁。整理課件1、概念(gàiniàn)：

將不同種的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種(zázhǒng)細胞，并把雜種(zázhǒng)細胞培育成新的植物體的技術。細胞膜的流動性和植物(zhíwù)細胞的全能性三、植物體細胞雜交技術原理：第三頁，共三十一頁。整理課件2、過程(guòchéng)AB去壁去壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合雜種(zázhǒng)細胞再生(zàishēng)新壁脫分化再分化雜種植株第四頁，共三十一頁。整理課件AB去壁去壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合雜種(zázhǒng)細胞再生新壁脫分化再分化（1）去壁：酶解法(jiěfǎ)（纖維素酶和果膠酶處理）方法(fāngfǎ)：第五頁，共三十一頁。整理課件AB去壁去壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合雜種(zázhǒng)細胞再生新壁脫分化再分化①原理(yuánlǐ)：細胞膜的流動性（2）原生質(zhì)體融合(rónghé)：第六頁，共三十一頁。整理課件AB去壁去壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合雜種(zázhǒng)細胞再生新壁脫分化再分化②方法(fāngfǎ)：物理法：離心、振動、電刺激化學法：聚乙二醇（PEG)第七頁，共三十一頁。整理課件AB去壁去壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合雜種(zázhǒng)細胞再生新壁脫分化再分化③融合細胞(xìbāo)的種類：AA、BB、AB選擇性培養(yǎng)基篩選(shāixuǎn)第八頁，共三十一頁。整理課件AB去壁去壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合雜種(zázhǒng)細胞再生新壁脫分化再分化④融合完成(wánchéng)的標志：再生(zàishēng)新細胞壁第九頁，共三十一頁。整理課件AB去壁去壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合雜種(zázhǒng)細胞再生新壁脫分化再分化(3)植物(zhíwù)組織培養(yǎng)：第十頁，共三十一頁。整理課件為什么“番茄—馬鈴薯”雜種植株(zhízhū)沒有如科學家所想像的那樣，地上長番茄、地下結(jié)馬鈴薯？原因：生物基因的表達不是孤立(gūlì)的，而是相互調(diào)控、相互影響的。馬鈴薯—番茄雜交植株的細胞中雖然具備(jùbèi)兩個物種的遺傳物質(zhì)，但這些遺傳物質(zhì)的表達受到相互干擾，不能再像馬鈴薯或番茄植株中的遺傳物質(zhì)一樣有序表達。第十一頁，共三十一頁。整理課件白菜甘藍白菜－甘藍“白菜－甘藍”同普通白菜相比，具有生長期短、耐熱性強和易于貯藏(zhùcáng)等優(yōu)點。第十二頁，共三十一頁。整理課件3、優(yōu)點(yōudiǎn)：目前(mùqián)還不能讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀?？朔h緣雜交(zájiāo)不親和的障礙4.未能解決的問題：第十三頁，共三十一頁。整理課件5、植物體細胞雜交(zájiāo)技術:無性繁殖染色體變異(biànyì)繁殖(fánzhí)方式：變異類型：不遵循孟德爾遺傳定律第十四頁，共三十一頁。整理課件四、植物細胞工程的實際(shíjì)應用蝴蝶蘭

實際問題：經(jīng)濟苗木、名貴花卉、珍稀植物等自然繁殖速度緩慢(huǎnmàn)，繁殖效率低下或優(yōu)良性狀不易保持……第十五頁，共三十一頁。整理課件①保持優(yōu)良品種的遺傳特性②高效快速地實現(xiàn)種苗的大量(dàliàng)繁殖③不受自然生長季節(jié)的限制1、微型繁殖(fánzhí)（也稱快速繁殖(fánzhí)）（1）概念(gàiniàn)快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術（2）優(yōu)點第十六頁，共三十一頁。整理課件第十七頁，共三十一頁。整理課件

生姜是藥食兩用的經(jīng)濟作物，具有栽培容易、產(chǎn)量(chǎnliàng)高、價格高等特點。但是生姜在生產(chǎn)上長期采用無性繁殖，容易感染多種病毒病，使生姜品質(zhì)變差，葉子皺縮，生長緩慢，一般減產(chǎn)30%～50%。第十八頁，共三十一頁。整理課件2、作物(zuòwù)脫毒（1）選材部位:（2）選材原因(yuányīn)：（3）脫毒方法:分生區(qū)（如莖尖）的細胞(xìbāo)進行組織培養(yǎng)分生區(qū)病毒較少，甚至無病毒第十九頁，共三十一頁。整理課件3、人工(réngōng)種子（1）概念：

以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等材料，經(jīng)過人工薄膜包裝(bāozhuāng)得到的種子。第二十頁，共三十一頁。整理課件（2）人工種子(zhǒngzi)的結(jié)構(gòu)獲得人工種子(zhǒngzi)時，植物組織培養(yǎng)應到胚狀體第二十一頁，共三十一頁。整理課件（3）優(yōu)點①保持親本(qīnběn)優(yōu)良性狀②不受季節(jié)、氣候和地域的限制③易于儲藏和運輸?shù)诙摚踩豁?。整理課件4、單倍體育種(yùzhǒng)親本(qīnběn)雜交F1花藥離體培養(yǎng)單倍體植株(zhízhū)秋水仙素處理染色體數(shù)目加倍純合二倍體選擇所需類型(1)過程（2）優(yōu)點明顯縮短育種年限，后代都是純合子第二十三頁，共三十一頁。整理課件5.突變體的利用（1）突變體的產(chǎn)生

在植物組織培養(yǎng)(péiyǎng)的過程中，由于培養(yǎng)(péiyǎng)的細胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力（如射線、化學物質(zhì)等）的影響而產(chǎn)生突變。

（2）利用：

篩選對人們有利突變體,進而培育新品種第二十四頁，共三十一頁。整理課件6.細胞產(chǎn)物(chǎnwù)的工廠化生產(chǎn)(1)細胞產(chǎn)物的種類:蛋白質(zhì),脂肪,糖類,藥物,香料(xiāngliào),生物堿等.(2)技術:植物的組織培養(yǎng)培養(yǎng)到愈傷組織(zǔzhī)階段（3）實例：人參皂甙干粉、三七、紫草、銀杏的細胞產(chǎn)物第二十五頁，共三十一頁。整理課件第二十六頁，共三十一頁。整理課件第二十七頁，共三十一頁。整理課件

以“我們能否(nénɡfǒu)利用植物組織培養(yǎng)技術大量生產(chǎn)紫杉醇，從而拯救紅豆杉”為題，與同學展開討論，說出植物組織培養(yǎng)技術在節(jié)約資源、保護環(huán)境方面的重要意義。

高效(ɡāoxiào)抗癌的藥物紫杉醇，雖然能造福人類，但卻為瀕危的紅豆杉帶來一場滅頂之災。第二十八頁，共三十一頁。整理課件鞏固練習1、植物體細胞融合完成(wánchéng)的標志是（）A、產(chǎn)生新的細胞壁 B、細胞膜發(fā)生融合C、細胞質(zhì)發(fā)生融合D、細胞核發(fā)生融合2、將一?；ǚ叟嘤捎酌?，將它的莖尖用秋水仙素處理，長大(chánɡdà)后該植物正常開花結(jié)果。與該植株染色體數(shù)目不相同的是 （）A、根細胞 B、葉細胞 C、莖細胞 D、子房壁細胞AA第二十九頁，共三十一頁。整理課件3、與傳統(tǒng)的有性雜交法相比，植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是（）A、可使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起B(yǎng)、可以克服遠緣雜交不親和的障礙C、可以培育出高產(chǎn)性狀明顯(míngxiǎn)的新品種D、可以降低生成成本，提高經(jīng)濟效益4、在植物細胞工程中，當原生質(zhì)體融合(rónghé)成一個細胞后，需要誘導產(chǎn)生細胞壁，參與這一過程的細胞器是（）A、葉綠體、高爾基體B、線粒體、高爾基體C、葉綠體、線粒體D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)BB第三十頁，共三十一頁。整理課件內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)存在生殖隔離。細胞膜的流動性和植物細胞的全能性。B。物理法：離心、振動、電刺激。A