2023年教師教學總結范文十篇

2023年教師教學總結范文十篇老師教學總結篇1

時間如梭，轉瞬一學期即將過去，但我始終牢記。在這平凡的工作崗位上，應當靜默耕耘，無私奉獻，講究教化教學方法，提高教化教學質量，全面實施素養(yǎng)教化?；仡櫦磳⑦^去的一學期，有勝利，也有困惑，現(xiàn)將一學期來教學工作總結

第一，在教化教學上，仔細備課，為突破每節(jié)課的重難點，明確教學目的。我反復推敲教化教學參考書，領悟編者的教學設計意圖，使數(shù)學和日常生活聯(lián)系起來，同時使學生對教材中例題和習題有比較深刻的理解，努力做到每一節(jié)課都是精背，精練，訓練學生的思維，而學生的思維須要長時間的培育，通過我與該學生一年多的時間接觸，感覺到大部分學生思維都有大幅度的提高。記得我在上用多種方法解決分數(shù)應用題的時候，學生能夠從不同的角度去分析、思索，列出多種不同的解答方法，并能說出充分的理由。在這個時候，我真的感到滿意，滿意的是學生的思維超過了我。想想，學生們個個都是一張白紙，須要我們去涂抹，以后我會用“心”去涂抹。為以后的學習打下了良好的基礎。

其二，在作業(yè)輔導上，厚愛差生，真正做到以情動人，在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，激勵他們專心去學，去聽。努力做到善意理解學生，興奮地接受他們，促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。充分利用下課時間，或者是休息時間對他們進行補課。但是我也是很嚴厲的老師，對與他們作業(yè)上的問題，或者是卷子上的問題，是因不仔細造成的'，我肯定的是嚴厲的指責，培育學生養(yǎng)成做事仔細的良好習慣。

第三，是要努力提高自己的自身素養(yǎng)，充分利用課余時間多看一些教化雜志，報刊，上網了解最新的教化動向，提高自己的理論學問水平，做到理論和實際緊密結合，平常要多寫一些文章，把自己的工作閱歷，或者是心得記錄下來，以待提高自己的教化教學業(yè)務水平。

老師教學總結篇2

今年我們每一個人都迎來了一個特別的假期，我作為一名老師也有了一個新的名字——“主播”。回頭想想這一周的“主播”生活，真的是感慨萬千！

疫情的突然到來打破了我們的生活節(jié)奏，原來該站在光明教室的三尺講臺對著我的學生夸夸其談的我們，卻要面對網絡當起了“主播”，可當“主播”首先的硬件設施就必需是網絡、電腦或手機?？赏蝗话l(fā)覺自己老家沒有網絡，怎么辦？——安網絡。就這樣下午緊急給老家按上了網，安上了網絡卻發(fā)覺電腦沒有聲音，又怎么辦？那就只能用手機。可手機只有一個，孩子也要聽網絡直播？怎么辦？——買手機。就這樣硬件設施算是齊全了?？杉依镞€有兩個小神獸須要照看。孩子的爸爸是交警，每24小時換一次班，他不在家的時候我自己照看兩個孩子還好，他回家時我在照看兩個孩子的同時還要照看他。因為他們上班是24小時待命，所以回家后就要保證他能有一個很好的休息環(huán)境，讓他能休息好。我就要照看孩子、備課、上課真不是一個“亂”字就能說清自己的感受和體會。當問題擺在面前就要解決?。?/p>

剩下的問題就是怎么當好這個“主播”，上好我們的網課了。在第一天釘釘直播中我就發(fā)覺網絡太卡，問題許多于是我們政治組商議能不能自己提前錄好課這樣上課時就能削減這些問題的`發(fā)生，保證更好的課堂效率。可要錄課問題又來了，我的電腦沒有聲音，無法錄課，我就到處搜尋找尋學習運用手機來錄課，經過我不斷的學習和摸索，最終讓我找到“汗微微課堂”這款APP，但它的前期打算比較多，我也經過了好長時間的學習，才最終初步駕馭了它的運用方法，在演練了多數(shù)遍后才勝利的錄制了一節(jié)課，當時真的感覺很有成就感，上課期間學生反映也比較好。再看完錄課后有什么問題我再直播間會再次講解和學生互動解決問題。

今日是一周的結束，學生們進行了周測測試，從成果中可以看出在這種沒有老師在跟前監(jiān)督的特別日子里最考驗人心。誰能堅持初心、仔細地跟著老師的進度、有序地學習的同學確定是滿滿地收獲。但沒有能夠堅持的，想必也能感覺到測試時的力不從心和詞不達意吧，許多人都說這次疫情是個分水嶺，我希望同學們能通過這次的測試有所收獲，當然這種收獲不僅是學問更重要的是做人！

老師教學總結篇3

三組總結（李雨鵬）

侯俊伶的改變很大，在劉亞妃的帶領下變得開朗主動了，不再像以前緘默了，特殊是他的字寫的很好很好，比我好多了。陳愛琳在語文課上非常主動的舉手發(fā)言，雖然說話有些不流利，但依舊為她的志氣而贊許。劉亞妃也很樂于助人，組員問他English,她會不遺余力的幫助我們。

組長周煜博是個強悍并且負責的組長，我愛講話的毛病都被他制服了，雖然我們兩個有時有些沖突，讓我有些恨他，但我依舊欽佩他。陸星耀便始終是井水不犯河水。他其實很開朗的，只不過表面看起來有一些文雅，每次時政都是他搜的，也立了不少功。對于我來說，雖然和幾個組員有些合不來，但組里依舊是歡樂的，我依舊愛這個組，我希望我們這組能奮勉向上，在期中得到好成果，我也希望我們3組能始終得星，讓星星閃爍。加油！

八組總結（劉思濃）

這周進行了兩次考試，政治和物理。政治八組的全體同學都還志向，全部上了32分（80分），尤其是李臻睿和陳偉航同學是40分的滿分，為八組的其他同學樹立了一個學習的好榜樣，在這里對彭宇同學提出特殊表揚，有特別大的進步！物理考試就不是特別的志向了，也許是因為大家不夠細致，心不夠沉靜吧！試卷發(fā)下來，大家也對試卷進行了分析，望大家在期中考試中考出志向的好成果！

我們能夠好好學習的時間不多了，在校的時間也在一點點的縮短，同學們也應當有緊迫感，終歸中考確定著我們以后的學習生涯，就像張媽媽說的一樣，九年級了，我們不再是小孩子，是大哥哥大姐姐了，而下星期立刻面臨著期中考試，我們應當把心沉下來好好復習，珍惜每一秒時間，要知道，那一秒秒時間累積起來或許我們能背一個單詞或是一個句子。

沖刺吧！加油吧！不知道看了以后，你有所感悟或確定嗎？（寫得好！）

六組總結（肖雨）

本周我們進行了兩次考試，同時數(shù)學成果也出來了。政治我們組考的也不錯。但在數(shù)學與物理上就有些慘不忍睹了。物理上的'歐姆定律許多人都沒有搞清晰，但他們也都主動的問，比如楊雅蓉，這種對于學問的渴望是值得贊揚的。本組的數(shù)學也是很差。這也干脆反映了我們平常上課的狀態(tài)，也為我們敲響了警鐘。下周4、5就要期中考試了，時間不等人，不僅我們要仔細學習，還要珍惜與同學們相處的日子。那些7年級的日子也都歷歷在目。

這一周里，鄧道銘還是一如既往的緘默，不夠活躍，沒有把本組同學帶動起來。而楊雅蓉的學習看法很好，或許成果不如別人好，但是看法確定高度，希望她能堅持。明智上課有事要發(fā)呆，開小差，上課時要睡覺。這一點須要剛好改正。九年級了，任何時候的小差都有可能錯過很重要的學問點。肖雨上課時也有事要開小差，但坐姿的問題也在漸漸改正。龔鈺喬在學習上也很仔細。下課時我也望見他在做一些物理題。所以學習上求知欲是一個很重要的動力來源。寧蕓最大的毛病就是沒有鉆研的精神。但她上課也較為專注，也會幫助其他組員。

老師教學總結篇4

音樂課是實施美育的學科，是讓學生在沒有任何壓力的狀況下，真實地感受美、鑒賞美、創(chuàng)建美的長期過程，本學期我的音樂教學工作遵循了以下三個原則：

一、從日常生活著手，充分挖掘音樂與生活的關系。

要探討音樂與生活的關系，只有從人們日常生活中最熟識卻又最不經意的事情著手，才最有勸服力。例如我在上《音樂與生活》一課中新課的導入語后支配了兩位同學做一段走路的示范，同時請其他同學留意視察走路同學從無音樂到樂伴奏后發(fā)生了哪些改變？是什么使他們起了改變？很明顯。從隨意走到昂首闊步、精神飽滿，從行為上的改變到心情上的改變，是音樂在這里起了非凡的作用。

二、注意學生對音樂作品的個體感受，培育學生的創(chuàng)建力。

“沒有創(chuàng)建力的民族是沒有前途的民族。”在觀賞音樂作品中，每個學生都有自己獨特的感受，這正體現(xiàn)了藝術觀賞的結果是仁者見仁，智者見智。藝術教化要面對全體學生，使每個學生在教學過程中都有自己獨特感受，都在原來的基礎上有肯定的豐富和提高。為了完成這個教學目的，我在每首作品觀賞后都設計了學生的參加活動，這既可以檢查學生對作品理解的程度又可以發(fā)揮他們對音樂作品的想象力，從而培育他們的創(chuàng)建力。

三、突出學生的主體地位，加強課堂里的民辦法識。

美育核心是對美的感知和理解，對音樂作品的理解是建立在對作品感知的基礎上，通過對幾首作品觀賞，同學們已能充分感受到“生活中到處有音樂”，“音樂伴隨人的一生”的道理。為加深理解，我激勵學生主動探討，暢所欲言，各抒己見，同時參與各種活動讓他們干脆感受。課堂上體現(xiàn)出了深厚的民辦法識，每位學生均有發(fā)表自己見解和上臺表演的機會，老師在這里只起穿針引線的.作用，并沒有像以往那樣整堂課老師站在講臺上，以專家演講的姿態(tài)出理。那樣的課堂氣氛只會令學生感到驚慌，不利于培育學生的想象力、創(chuàng)建力。尤其是音樂課，它是實施素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)，音樂課是在奇妙的音樂聲中不知不覺地體現(xiàn)其教化功能，對學生進行愛國主義教化、道德觀教化、人生觀教化、勞動紀律教化等等，學生通過這樣的潛移默化，逐步樹立正確的審美觀。

反思和改進：

本學期在音樂教學方面感到不足的是在學生唱歌呼吸的訓練上沒有做到細心、耐性的指導，只是用自己的體會來強加于學生，而沒有怎樣去啟發(fā)他們正確的吸氣，然后再結合做詳細的練習，如兒童每天的早操他們都知道怎樣的深呼吸。

今后在教學上我要投入了更多的精力，仔細設計每節(jié)課的課堂反思，剛好回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而很多事情還是旁觀者清?？傊俪吒皖^尚需更進一步。

老師教學總結篇5

一.激情導入，訓練學生的“說”。

“天下無不散之筵席”，于是重逢就成為了摯友、家人、戀人之間最美妙的期盼。成人對于生離死別有著特別的感受，隨著年齡的增長，這種感受會越來越劇烈?？墒?，對于一些不諳世事的初二學生來說，表達這種感受是一件相當困難的事情。一是他們沒有切身的體會，二是他們正處在不情愿表達的年齡層上，要想讓他們說真話，真不是一件簡單的事情。但是吳老師卻讓一潭死水翻起了浪花，讓干枯的禾苗得到了滋潤。

二.順勢引導，讓學生形成“思維”的習慣。

月亮我們并不生疏，甚至覺得讓學生去聯(lián)想這些問題太過簡潔了。但是吳老師卻讓學生先想月亮的外形，在這個基礎上自然的延長到文化傳統(tǒng)，最終水到渠成的談到了人生的志向。學生不知不覺的就被帶進了聯(lián)想的空間，思想在潛移默化中升華。聽課的老師對這種超群的教學藝術嘖嘖稱嘆之余，也在靜默地，靜默地反思自己的教學方式，反思自己給學生帶來了什么，反思自己的教學與吳老師教學之間的差距……

三.原始共享，把課堂還給學生。

“說話和寫作是一樣的?！边@是吳老師的'話，他也是這么啟發(fā)學生的?？?，他只在黑板上寫了一個“水”字，讓學生到黑板上去描繪與水有關的東西。有的學生寫得很抽象，如“大海，北冰洋，礦泉水”等，吳老師只是很幽默的說“看來你的水是怎么寫也寫不完呀!”有的同學能夠依據聯(lián)想抓到實質，如“淚水，思念，喜悅”等，這可能與平常所寫的話題作文訓練脫不了關系，但是吳老師卻說“不同的環(huán)境造就了不同的人生”，無論你寫什么，最終都要過渡到“人生”這一層面，“文學即人學。”他的話讓我豁然開朗，我猛然想起自己平常所讀的，所喜愛的，所給學生所舉薦的那些作品，假如真的缺少了人生感悟，可能連拿書的力氣都沒有，更別說能夠給學生帶來一些什么了。

四.探究學生文辭不暢的緣由。

“不能用成人的思維去理解孩子”，學生的作文寫不好，是有多重緣由的，主要是“詞藻不富，聯(lián)想不快，想象不豐”?！耙|發(fā)學生的感性?！薄爱斔麄冇辛松捏w驗，生活的閱歷，文化的底蘊自然就能把文章寫好了”。吳老師的每一個字都敲在了我的心坎上，我知道了作文的方向，我知道了作文的內蘊，我知道了作為一名語文老師該給學生一些什么。

“聽君一節(jié)課，勝讀十年書?！边@是我的真實感受，吳老師是我的偶像，我要努力的學習吳老師的教學理念，爭取做一個合格的語文老師。

老師教學總結篇6

一、師德表現(xiàn)

主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關切國家大事，注意政治理論的學習。組織好組內教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。

二、教化教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每月聽課八節(jié)，對自己的教學促進很大。

3、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

4、酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

5、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學反思。

6、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的'學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

7、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向課唐要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感看法與價值觀，培育學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

8、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

9、做好課后輔導、培優(yōu)補差工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

三、教研活動方面：

主動參與學校組織的各項教研活動、組織本組老師教研。仔細打算、參與德育處、教務處的作品研討會、幫助教科處組織龍應臺思想研討會、集體聽課評課活動、言語矯治培訓、手語學習等活動，并仔細做好記錄。每周按時完成鋼筆字、毛筆字、展示粉筆字，上傳教案、教學反思、主動撰寫培優(yōu)補差過程性材料、聽課記錄等。

四、存在的不足：

1、在康復部的管理工作中還欠缺閱歷，應急實力和臨場發(fā)揮實力，管理實力還有待提高。

2、在醫(yī)教結合的今日，康復中的醫(yī)學學問比較多也比較困難，康復類書籍有比較深邃難懂，康復技能還要進一步提高。

五、努力方向

1、多吸取閱歷教訓，主動向閱歷豐富的老師學習管理技巧，研讀管理、提高處事類內容的書籍，主動與實踐結合，平常工作中到處留心，爭取把工作做得更加到位。

2、仔細學習聾兒康復方面的理論學問，主動向康復技能嫻熟的老師學習，在實踐中敏捷運用，提高康復技能。

老師教學總結篇7

很快又一個學期過去了，這是我在文船技校就職的第三個學期，經驗了第一個學期剛來比較懵懂的適應期，以及其次個學期對教學、班主任工作的探究期，第三個學期對所任教的課程已經比較熟識，各方面的工作做起來也嫻熟了許多。

但還是會由于各方面的緣由，感覺自己對工作出現(xiàn)有倦怠的心理，有時候上課學生沒有好好協(xié)作的時候我的主動性相應地也會低許多，教學效果自然也就差了，這是我的自我檢查中發(fā)覺的一個最不好的現(xiàn)象。技校的學生原來就不好學，假如我還不努力去想一些能吸引學生留意力，讓他們感愛好的教學方法，那狀況只會進入一個死循環(huán)，老師越教越累，學生也越學越厭煩，最終導致的后果就是學生都不聽課了。

在有了這一番思索以后，當課堂當中發(fā)覺學生比較多不聽課的時候，我就會停下講課，跟學生聊閑聊，挖掘他們感愛好的點以及喜愛的話題或者事物，并記在心上，在往后的教學中也漸漸有意無意地加進去。比如我之前有一次上課是講到電容器的充放電，而學生們都是玩手機一族，幾乎每個學生都備有一個移動電源，就是我們平常說的充電寶，而電容的特性就是可以儲存電荷以及釋放電荷，那么在這里我就會提出問題引導學生，跟學生講完電容可以充電放電的特性。

以后，提問他們電容的這一特性跟我們生活當中的哪些東西很相像？那有聽課的學生會回答充電電池，進而就回有學生想到充電寶，而充電寶里面的確就是有電容器這一元件，這就讓學生們把學到的東西與生活聯(lián)系到一起了；接著講到電容的充電有一個上限，不能對電容不限期不限電量地充下去，這個學問點剛好跟前一陣子上映的電影《超凡蜘蛛俠2》里面的.一個場景，電光人在充電過多，受不了負荷的狀況下爆炸，這個場景在我們的生活中也時?？梢酝?，就是手機電池充太久電也會爆炸，我提出這些案例不僅能吸引學生愛好，把他們的留意力都拉到可唐當中來，更能生動形象地教化他們不能讓手機充電太久，比如一整個晚上，更不能邊玩手機邊充電，保證自身平安，那一次課達到了特別好的教化效果。所以往后的教學我都會以這一種教學方式為主。

相比上個學期這一學期最大的感受就是學校學生活動多了許多，但除了教研活動以外，老師可以參與的課外活動還是很少的。為了可以消退或減緩老師的倦怠心理，讓全校全體師生都在一個比較愉悅的氛圍中學習、工作，我建議學校各部門可以多開展各種各樣的老師活動（盡量組織經費少的，假如經費多，各部門大家一起出力也是可以考慮的），增加同事之間的感情。拉進大家的距離，讓我們整個學校更加團結，而不是松散的個體。信任這樣也會讓我們員工更有歸屬感。

這是我個人淺薄的看法，如有不妥當指出，望學校見諒。

老師教學總結篇8

做一名好老師是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教化教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結如下:

一、在思想上，愛國愛黨，主動上進。

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，仔細學習了黨規(guī)定，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。老師教學總結。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注意文化學習，參與了小學教化的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的'榮譽。在低年級嘗試讓學生通過視察、調查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術在課堂教學中的應用，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。老師教學總結。所以孩子們還是比較喜愛上我課的。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平，虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，聽從支配，主動主動

在每周18節(jié)課的狀況下，要支配好自己的工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結，期末總結。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、老師都給人一種寬松、***、***、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關切，相互幫助，相互溝通。但是在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)，希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出指責指正。

老師教學總結篇9

忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到,幼兒老師的人生就是實實在在，就是靜默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒老師職業(yè)的崇高，責任的宏大，而我對這份職業(yè)的酷愛與日俱增。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去了，孩子們學會了很多，各方面也有了肯定的進步。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平。

幼兒教化事業(yè)是一份須要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喊師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我經常會這樣想：“假如是我的孩子?！蔽揖筒粫楹⒆佣虝哼_不到標準而急躁，不會為孩子不當心犯錯而指責，有的只是理解，寬容，敬重，愛。老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會干脆影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神主動參與各項政治學習活動，做到人到思想到。一個人在思想上有了主動的目標，才會有主動的思想動力指引一個人去努力、去奮斗。

在班級工作中，我仔細負責，做到家長放心，幼兒的一日生活滲透于學習,良好的'習慣養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎性的作用，針對本班的實際狀況,我們通過一些常規(guī)的培育,讓幼兒在寧靜,整齊的環(huán)境中形成一個良好的習慣.例如搬椅子輕拿輕放啊,上廁所輕輕走路,用了東西放回原位等;另外：比如生活常規(guī)的落實,能夠知道飯前便后要洗手,口渴了會去喝水,能夠在吃飯時細嚼慢咽,保持桌面的干凈;情愿主動的吃飯,杜絕挑食現(xiàn)象.會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方.能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴等。良好習慣的形成須要時間來鞏固和澆灌.幼兒良好的習慣影響到其以后的性格成長。所以,在下一個階段里還要以幼兒的良好習慣的培育和鞏固作為重點來抓。特殊是在德育教化、禮貌教化,、遵守社會公德及良好生活習慣的培育方面,須要花更大的力氣和心思來教化。

我們的眼睛關注著每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如新生傅佳杰小摯友是一特性格內向、平常表現(xiàn)較為害怕的男孩。平常在幼兒園中極少聽見他的說話聲，經常讓老師遺忘他的存在，有一天，中午吃完飯，佳杰主動走過來和我說要幫助大家整理桌子，從那天起，我們就知道佳杰是個關切別人的小摯友，并在小伙伴面前表揚了他，他已經不那么害怕了，知道自己關切了別人，別人也會喜愛他，現(xiàn)在，他與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風景線。

這一學期，結合主題活動開展了區(qū)角嬉戲，為幼兒供應豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。我們開設了語言區(qū)、科學區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，依據幼兒的年齡特點、本班教化教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少好玩好用的嬉戲內容，常常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注意引導，不斷增加相關內容，激勵幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦主動地與材料相互作用，幼兒活動的愛好很高。

幼兒鮮活輕純如初升的太陽，他們意味著將來，展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教化孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老摯友。我利用接孩子放學的時間剛好地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地開展工作。通過了解，我發(fā)覺。有些家長還是缺乏教化意識。一打二罵的教化方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。因此我還仔細細致地和家長溝通，向他們說明打罵的不利，并虛心聽取家長的看法，發(fā)覺問題剛好與家長取得聯(lián)系，讓家長覺得把孩子放在我園放心，稱心。注意家園共育，每月仔細填寫好家園聯(lián)系冊，不定時向家長介紹好家教閱歷，使家進步一步了解幼兒教化的內涵，并統(tǒng)一了家園共育的步伐。

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。當然，我還有許多的不足之處，比如對孩子再多點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進步。接著抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

徐特立所說：“教書是一種很開心的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè)。當你看到你教出來的孩子一批批走向生活，為社會作出貢獻時，你會多么興奮啊!”，所以為了我愛的幼教事業(yè)，我情愿奉獻我的一切。

老師教學總結篇10

老師接著教化工作是老師教化的重要組成部分，是提高老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教化的關鍵。

通過本學期的老師接著教化培訓學習，使我在教化思想，教化理念及業(yè)務實力等方面受益頗多，我深切地相識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教化教學工作更是要適應素養(yǎng)教化的須要，必需不斷地全面提高自身的素養(yǎng)，而現(xiàn)代教化觀念的樹立，正是老師的立教之本。

本學期的接著教化，培訓內容多，涉及的學問面廣，現(xiàn)將本學期的老師接著教化工作總結如下：

1、國培培訓

通過參與了貴州省中小學骨干老師置換脫產研修學習，我對自己這這一階段的學習和實踐，有以下幾點總