浙江省臺州市溫嶺綜合中學2021-2022學年高三生物期末試卷含解析

浙江省臺州市溫嶺綜合中學2021-2022學年高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某同學總結了四點有關減數(shù)分裂染色體、DNA的知識點，其中錯誤的是

（

）

A．次級精母細胞中的DNA分子正好和正常體細胞的DNA分子數(shù)目相同

B．減數(shù)分裂第二次分裂后期，細胞中染色體的數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)

C．初級精母細胞中染色體的數(shù)日正好和DNA分子數(shù)目相同

D．任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數(shù)日和著絲點數(shù)目相同參考答案：C2.豌豆種群中偶爾會出現(xiàn)一種三體植株(多1條1號染色體),減數(shù)分裂時1號染色體的任意兩條移向細胞一極,剩下一條移向另一極。下列關于某三體植株(基因型AAa)的敘述,正確的是

A.該植株來源于染色體變異,這種變異會導致基因種類增加B.該植株在減數(shù)分裂時,含2個A基因的細胞應為減Ⅱ后期C.三體豌豆植株自交,產(chǎn)生基因型為AAa代的概率為5/18D.三體豌豆植株能產(chǎn)生四種配子,其中a配子的比例為1/4參考答案：C依題意可知：該三體植株較正常植株多了一條1號染色體，因此該植株來源于染色體變異,這種變異會導致基因數(shù)目增加，A錯誤；基因型為AAa的該植株在分裂間期完成DNA分子復制后，細胞中的基因組成為AAAAaa，因同源染色體在減數(shù)第一次分裂過程中分離，導致處于減數(shù)第二次分裂（含減Ⅱ后期）的細胞中含有AAAA或aa或AAaa或AA，在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂產(chǎn)生的子染色體分別移向兩極，使得形成的配子中的基因組成為AA或a或Aa或A，可見，該植株在減數(shù)分裂時，含2個A基因的細胞應為減Ⅱ或配子，B錯誤；該植株（AAa）產(chǎn)生的四種配子及其比例為AA∶a∶Aa∶A＝1∶1∶2∶2，自交產(chǎn)生基因型為AAa子代的概率為1/6a(♀配子)×1/6AA(♂配子)＋1/6a(♂配子)×1/6AA(♀配子)＋2/6A(♂配子)×2/6Aa(♀配子)＋2/6A(♀配子)×2/6Aa(♂配子)＝5/18，C正確；綜上分析，三體豌豆植株能產(chǎn)生四種配子,其中a配子的比例為1/6，D錯誤。3.一個基因型為AaXBY的精原細胞進行減數(shù)分裂。下列有關敘述錯誤的是（）A.若某細胞中無染色單體，且基因組成為AAXBXB，則該細胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期B.處于減數(shù)第一次分裂后期和處于減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體組數(shù)相同，但DNA數(shù)不同C.若產(chǎn)生的精子AXB：aXB：AY：aY＝1：1：1：1，則是減數(shù)第一次分裂后期基因自由組合的結果D.若產(chǎn)生的精子為AXB：aY＝1：1，則可說明該精原細胞進行了正常的減數(shù)分裂參考答案：C【分析】一個AaXBY的個體經(jīng)過減數(shù)分裂，可以產(chǎn)生四種比例相同的配子：AXB：aXB：AY：aY＝1：1：1：1?！驹斀狻繙p數(shù)第二次分裂后期，細胞中無染色單體，基因組成可能為AAXBXB，A正確；在減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期，都與體細胞中染色體數(shù)目相同，但MⅡ后期的DNA數(shù)是MⅠ后期的一半，B正確；一個精原細胞減數(shù)分裂應該產(chǎn)生2種比例相等的精子，若產(chǎn)生的精子為AXB：aXB：AY：aY＝1：1：1：1，則可能發(fā)生了交叉互換，C錯誤；正常情況下，這個基因型為AaXBY的精原細胞產(chǎn)生的精子的基因型及比例為AXB：aY＝1：1或aXB：AY＝1：1，D正確。故選C。【點睛】一個AaXBY的精原細胞不考慮變異，可以產(chǎn)生四個精子兩種類型；一種AaXBY精原細胞可以產(chǎn)生四種比例相同的配子。4.蛋白質(zhì)的平均含氮為15%。假如一位傷患者每天攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)代謝全部以尿素形式排出，排出量約30g。該患者每天攝取的蛋白質(zhì)的量接近A．

150gB．

93gC．

67gD．

45g參考答案：B5.治療艾滋病的藥物AZT的分子構造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構相似，發(fā)揮作用時，藥物AZT取代胸腺嘧啶脫氧核苷酸，從而抑制艾滋病毒在T淋巴細胞內(nèi)增殖，下列對藥物AZT作用的敘述中，錯誤的是A．抑制艾滋病毒的RNA控制合成蛋白質(zhì)

B．抑制艾滋病毒的RNA自我復制C．抑制艾滋病毒的RNA逆轉(zhuǎn)錄

D．抑制艾滋病毒產(chǎn)生子代病毒的RNA參考答案：B解析：艾滋病毒通過逆轉(zhuǎn)錄過程傳遞遺傳信息，不是自我復制來傳遞遺傳信息的，從另一方面分析，若為RNA自我復制，該過程不需要T，藥物AZT不起作用。6.下列有關細胞結構或者組成物質(zhì)的說法錯誤的是（

）A.“囊泡”在細胞內(nèi)穿梭往來，繁忙地運輸貨物，高爾基體在其中起重要交通樞紐作用B.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時，DNA分子雙鏈也隨之解旋C.肌細胞的肌質(zhì)體就是由大量變形的線粒體組成的，肌質(zhì)體顯然有利于對肌細胞的能量供應D.細胞膜上的糖類，可以一部分與蛋白質(zhì)結合形成糖蛋白，一部分與脂質(zhì)分子結合成糖脂參考答案：B【分析】本題考查細胞中的相關結構及組成，結合選項，具體分析即可?！驹斀狻緼、在細胞內(nèi)，許多由膜構成的“囊泡”穿梭往來，繁忙地運輸貨物，高爾基體在其中起重要交通樞紐作用，A正確；B、染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時，DNA分子雙鏈并未隨之解旋，仍然為雙螺旋結構，B錯誤；C、肌細胞的肌質(zhì)體就是由大量變形的線粒體組成的，而線粒體是細胞的“動力車間”，所以肌質(zhì)體有利于對肌細胞的能量供應，C正確；D、細胞膜上的糖類，有一部分與蛋白質(zhì)結合形成糖蛋白，也有一部分與脂質(zhì)分子結合成糖脂，D正確。7.如圖是細胞亞顯微結構示意圖，某同學觀察此圖后，作出了四項判斷，你認為他的結論有幾項是正確的(

)①該細胞取自低等植物

②用纖維素酶和果膠酶除去8后，剩余結構可稱為原生質(zhì)層

③含有核酸的細胞器有3種

④此細胞一般不通過滲透作用吸收水分A.一項 B.二項C.三項 D.四項參考答案：C【分析】分析圖解：圖中1是線粒體，2是中心體，3是核糖體，4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，5是高爾基體，6是染色質(zhì)，7是核仁，8是細胞壁，9是葉綠體，10是液泡?！驹斀狻竣儆捎谠摷毎芯哂屑毎凇⑷~綠體和中心體等，因此該細胞屬于低等植物細胞，①正確；②圖中8是細胞壁，植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，因此用纖維素酶和果膠酶除去細胞壁后，剩余結構可稱為原生質(zhì)體，②錯誤；③細胞中線粒體、葉綠體和核糖體這三種細胞器中含有核酸，③正確；④由于該細胞沒有大液泡，因此該細胞一般不通過滲透作用吸收水分，④正確。故選C?！军c睛】本題考查了細胞的結構以及滲透作用的有關知識，考生要能夠識別圖中各結構，并根據(jù)細胞結構確定細胞的類型；識記細胞中含有核酸的細胞器；掌握滲透作用發(fā)生的兩個條件，再結合所學知識進行判斷。8.下列有關種群和群落的敘述正確的是A.捕食關系對維持群落的穩(wěn)定性具有重要的作用B.用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群密度，可用樣方法來調(diào)查C.年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變D.群落中植物的種群越多，動物的種群也一定越多參考答案：A9.下表是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能相匹配的是A.A B.B C.C D.D參考答案：A【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞學說的建立過程、生長素的發(fā)現(xiàn)過程、光合作用的探究歷程、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的相關知識的識記和理解能力。【詳解】魏爾肖總結出“細胞通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞”，他的著名論斷“所有細胞都來源于先前存在的細胞”是對細胞學說的重要補充，A正確；達爾文發(fā)現(xiàn)，在單側(cè)光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲，說明胚芽鞘的彎曲生長與胚芽鞘的尖端有關，B錯誤；恩格爾曼將載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在黑暗、缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光束照射的部位集中，該實驗說明：O2是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，C錯誤；格里菲思將活的R型肺炎雙球菌與加熱后殺死的S型肺炎雙球菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，結果小鼠體內(nèi)檢測出活的S型菌，而且這些S型菌的后代也是有毒性的S型菌，由此推測，加熱殺死的S型細菌內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”，促進R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，D錯誤?！军c睛】本題借助科學發(fā)展史進行考查，這提醒我們：在平時的學習中除了要熟記并理解相關的基礎知識外，還要關注生物科學發(fā)展史上的重要事件。10.水溶性染色劑PI，能與核酸結合而使細胞核著色，可將其應用于細胞死活的鑒別．細胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色，但將PI注射到活細胞中，則細胞核也會著色．利用PI鑒別細胞是否有生命活力的基本原理是（）A．死細胞與活細胞的核酸結構不同B．活細胞的細胞膜阻止PI進入細胞C．活細胞能分解染色劑PID．死細胞與活細胞的核酸含量不同參考答案：B【考點】2A：生物膜的功能特性．【分析】活細胞的細胞膜對物質(zhì)進出細胞具有選擇透過性，PI無法通過活細胞膜，活細胞核不被染色，而死亡細胞膜失去選擇透過性，PI可以通過活細胞膜，細胞核被染色，說明活細胞的細胞膜能控制物質(zhì)進出．【解答】解：A、死細胞與活細胞的核酸結構是相同的，A錯誤；B、活細胞的細胞膜可以阻止對細胞有害的染色劑PI進入，B正確；C、染色劑PI對于活細胞來說是有害物質(zhì)，細胞不會吸收分解，C錯誤；D、死細胞與活細胞的核酸含量也是基本相同的，但是這個不是用于鑒別細胞死活的依據(jù)，D錯誤．故選：B．11.科學家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，應用前必須進行動物實驗檢測其效果，將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組，實驗過程和結果如右圖所示。下列相關分析錯誤的是

A．B組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有足夠抗H5N1型病毒的抗體B．B組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有控制產(chǎn)生抗H5N1型病毒抗體的基因C．A組小雞存活是H5N1型疫苗已使其體內(nèi)產(chǎn)生足夠抗H5N1型病毒的抗體D．A組小雞存活最可能是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果參考答案：B12.下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關系，其相關說法錯誤的是(

)

A．當探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時，可設置的實驗組為b和c對照

B．當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，可設置c和a對照

C．當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置c和e對照

D．各實驗中所選用的材料必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘參考答案：C13.動物細胞中，可能與星射線形成有關的細胞器是A．線粒體

B．中心體

C．核糖體

D．線粒體、核糖體與中心體參考答案：答案：D14.下列關于克隆的說法不正確的是()A．由一個受精卵發(fā)育為一個完整的個體叫做克隆B．基因克隆是指其目的基因復制的過程C．動物體細胞克隆要通過細胞核移植形成重組細胞D．動物克隆的技術基礎是動物細胞培養(yǎng)參考答案：A15.下列關于酶的敘述中正確的是（

）

A．RNA聚合酶催化的底物是RNA

B．酶的基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸 C．能產(chǎn)生激素的細胞就能產(chǎn)生酶

D．酶最適合保存在最適溫度條件下參考答案：C16.如果將果蠅精巢中某個細胞的一條染色體的DNA進行標記，然后該細胞進行了某種細胞分裂，形成的子細胞中有的無放射性，則該細胞進行的分裂方式及分裂過程中發(fā)生的變化是（假設染色體發(fā)生了正常的平均分配）（）A．有絲分裂，在分裂間期發(fā)生了基因突變B．有絲分裂，在細胞分裂前期由細胞兩極發(fā)出星射線形成紡錘體C．減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體分離D．減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂參考答案：C【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的減數(shù)分裂．【分析】果蠅精巢中的細胞為精原細胞，精原細胞既能進行有絲分裂，又能進行減數(shù)分裂．題中的限制條件為“形成的子細胞中有的無放射性”，此時應考慮有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的分配情況．DNA復制時半保留復制，在分裂間期完成染色體復制后，該染色體上的兩條染色單體上的DNA分子上均有一條鏈被標記．【解答】解：AB、由于DNA是半保留復制的，無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，間期完成復制后一條染色體上的兩條染色單體上均會出現(xiàn)放射性標記，在有絲分裂后期，由于著絲點的分裂，兩條染色單體平均分配，因此形成的子染色體上均會出現(xiàn)放射性標記，故AB錯誤；C、在減數(shù)第一次分裂后期由于發(fā)生了同源染色體分離，因此具有放射性的染色體將被分配到其中一個次級精母細胞中，而另一個細胞中不含放射性，故C正確；D、在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂，故D錯誤．故選：C．【點評】本題難度適中，但是將DNA的半保留復制和細胞分裂綜合在一起，由于該知識點較抽象，因此往往是考生不易理解的知識點．考生在做此類題型時應緊扣DNA復制的特點以及有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為變化的區(qū)別．17.下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是

（

）A．利用小麥根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗時，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡B．利用小麥葉片進行“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗時，色素的提取可用酒精或丙酮對葉片進行浸泡，然后用紙層析法對色素進行分離C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞，可觀察的有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目D．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖參考答案：A18.（01廣東、河南卷）一片樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥類的個體數(shù)比例關系如右圖所示。下列選項能正確表示樹、昆蟲、食蟲鳥之間的能量流動關系的是（選項方框面積表示能量的大?。﹨⒖即鸢福捍鸢福篊19.人體在不同的生理狀況下物質(zhì)代謝會發(fā)生相應的變化。在禁食和安靜條件下，三種物質(zhì)含量變化如右下圖。下列敘述中正確的是（

）A．禁食初期，血糖和肝糖原含量基本保持不變B．隨著禁食時間延長，血糖含量下降，血液中游離脂肪酸的含量逐漸增加C．血糖在ab段主要來源于肌糖原的轉(zhuǎn)化D．肝糖原的分解導致血液中游離脂肪酸含量增加參考答案：B20.如圖為反射弧模式圖，下列敘述正確的是（

）

①若在a點上刺激，神經(jīng)就發(fā)生興奮，并從這一點向肌肉方向傳播，肌肉就收縮

②如果給予相同的刺激，刺激點a與肌肉之間的距離越近，肌肉的收縮就越強③神經(jīng)纖維傳導興奮的大小，與刺激強弱無關，通常是恒定的

④當興奮產(chǎn)生時，神經(jīng)細胞膜的離子通透性會發(fā)生急劇變化，鉀離子流入細胞內(nèi)

⑤a處產(chǎn)生的興奮不能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)元A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③⑤參考答案：D略21.下列有關基因、DNA的敘述，錯誤的是（）A．相同的DNA分子在不同細胞中可轉(zhuǎn)錄出不同的RNAB．雙鏈DNA分子中含有4個游離的磷酸基團C．DNA分子的堿基總數(shù)與所含基因的堿基總數(shù)不同D．雙鏈DNA分子中，兩條鏈上的值相等參考答案：B【考點】DNA分子結構的主要特點．【分析】1、DNA的雙螺旋結構：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的．②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)．③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則．如圖所示：2、堿基互補配對原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個雙鏈中該比值等于1；（4）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理．【解答】解：A、一個DNA分子上具有多個基因，由于基因的選擇性表達，相同的DNA分子在不同細胞中可轉(zhuǎn)錄出不同的RNA，A正確；B、雙鏈DNA分子中含有2個游離的磷酸基團，B錯誤；C、基因是有遺傳效應的DNA片段，因此DNA分子的堿基總數(shù)與所含基因的堿基總數(shù)不同，C正確；D、根據(jù)堿基互補配對原則，雙鏈DNA分子中，兩條鏈上的值相等，D正確．故選：B．

22.科研人員研究不同溫度條件下菠菜葉片的凈光合速率的變化情況結果如下圖。下列分析不正確的是A.溫度通過影響酶活性對光合作用的影響只與暗反應有關B.此實驗中C02濃度是無關變量，各組間需保持一致和穩(wěn)定C.溫度為40℃，光照為1500LX條件下菠菜光合速率為6D.菠菜葉片進行光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度參考答案：A溫度通過影響酶活性對光合作用的影響與光反應與暗反應均有關，A錯誤；本實驗的自變量是光照強度與溫度，因變量是凈光合速率，C02濃度等其他因素是無關變量，B正確；據(jù)圖可知，溫度為40℃，光照為1500LX條件下菠菜凈光合速率為2，呼吸速率為4，根據(jù)真光合速率=凈光合速率+呼吸速率，可知，此時其光合速率為6，C正確；據(jù)圖可知，菠菜葉片進行光合作用的最適溫度是30℃，呼吸作用的最適溫度是40℃，因此菠菜葉片進行光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度，D正確。23.線粒體和葉綠體是生物細胞內(nèi)重要的細胞器，下列關于線粒體和葉綠體結構與功能相聯(lián)系的敘述，不正確的有A．從結構上看，二者都有雙層膜，基粒和基質(zhì)

B．從功能上看，二者都與細胞的能量代謝有關C．從所含物質(zhì)上看，二者都含有少量DNA

D．從功能上看，二者具有相同的功能參考答案：D24.如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁殖情況．已知種群C是自養(yǎng)生物，且三者之間存在著食物關系，則下列說法不正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)中三種生物之間形成的食物鏈可表示為C→B→AB．種群B在第5→7年時間內(nèi)個體數(shù)下降與A的增加有關C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強，曲線的振幅越大參考答案：D【考點】種間關系．【分析】根據(jù)題干可知，C是生產(chǎn)者，A和B都是消費者，且B的數(shù)量先于A的數(shù)量減少和增加，說明B是初級消費者，A是次級消費者；根據(jù)ABC三個曲線可知，種群B在5到7年期間，由于食物的減少和捕食者的數(shù)量增加，導致數(shù)量下降；A和B都是消費者，消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．【解答】解：A、根據(jù)題干可知，C是生產(chǎn)者，A和B都是消費者，且B的數(shù)量先于A的數(shù)量減少和增加，說明B是初級消費者，A是次級消費者，A正確；B、根據(jù)ABC三個曲線可知，種群B在5到7年期間，由于食物的減少和捕食者的數(shù)量增加，導致數(shù)量下降，B正確；C、A和B都是消費者，消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強，曲線的振幅越小，D錯誤．故選：D．

25.下列不屬于種群特征的是A．年齡組成

B．性別

C．出生率和死亡率．

D．種群密度參考答案：B26.在大氣濕度大時，發(fā)育中的果實常會缺鈣，主要原因是A、大氣濕度大時，蒸騰作用弱，影響鈣的吸收

B、大氣濕度大時，呼吸作用弱，影響鈣的吸收C、大氣濕度大時，蒸騰作用弱，影響鈣的運輸

D、大氣濕度大時，蒸騰作用強，影響鈣的運輸參考答案：C27.圖為某沙漠地區(qū)部分生物之間的食物關系，有關說法正確的是（）A．該食物網(wǎng)的全部生物構成生物群落B．螞蟻的數(shù)量最多，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分C．從個體角度分析，山狗個體體內(nèi)貯存的能量最少D．蜥蜴和蛇、蛇和山狗之間的信息傳遞是相互的參考答案：D【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結構．【分析】據(jù)圖分析，仙人掌屬于生產(chǎn)者，其他動物為消費者，形成的食物鏈有4條．【解答】解：A、該食物網(wǎng)只含生產(chǎn)者和消費者，而生物群落包括分解者，A錯誤；B、螞蟻的數(shù)量最多，而仙人掌是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，B錯誤；C、從個體角度分析，螞蟻個體體內(nèi)貯存的能量最少，而從營養(yǎng)級的角度分析，山狗處于的營養(yǎng)級中含有的能量最少，C錯誤；D、蜥蜴和蛇、蛇和山狗之間的信息傳遞是相互的，即雙向的，D正確．故選：D．28.某種隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為，有一對夫婦均正常，其中一方母親是該病患者。請問，這對夫婦的子女患該種遺傳病的概率（）A．

B．

C．

D．參考答案：D考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用．分析：根據(jù)題意分析可知：隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為，設其基因型為aa，則a的頻率為，A的頻率為．人群中AA的概率為，Aa的概率為．解答：解：一對夫婦均正常，其中一方母親是該病患者，則其基因型為Aa；另一方基因型為Aa的概率為（）÷（+）=．因此，這對夫婦的子女患該種遺傳病的概率=．故選：D．點評：本題考查基因分離定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和計算能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．29.下圖是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的分子質(zhì)量之比是（

）。A.1：2B.8：9C.2：1D.9：8參考答案：B試題解析：根據(jù)光反應的過程可以看出，氧氣中氧元素的來源于水中的氧原子，所以A物質(zhì)是O162，B物質(zhì)是O182，所以圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比16：18=8：9。所以B正確。A、C、D不正確?？键c：：本題考查教材中生物學實驗的相關知識，意在考查考生能理解相關實驗的原理和方法，把握材料和試劑的選擇，熟練完成相關實驗的能力。30.在促甲狀腺激素釋放激素的合成、加工、修飾和分泌的過程中均參與的細胞器是A.核糖體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.線粒體

D.高爾基體參考答案：C由于促甲狀腺激素釋放激素的合成、加工、修飾和分泌的過程均消耗能量，而細胞內(nèi)大部分能量來自線粒體，故C項正確。31.為研究植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一同學將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時間后觀察到葉表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列說法錯誤的是A.該植物的葉表皮細胞是具有液泡的活細胞B.細胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細胞外甲物質(zhì)的濃度C.細胞液中的H2O可以經(jīng)擴散進入甲物質(zhì)溶液中D.甲物質(zhì)和H2O能自由通過該葉表皮細胞的細胞壁參考答案：B具有大的液泡的活細胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確。質(zhì)壁分離過程中，細胞在失水，此時，細胞外甲物質(zhì)的濃度高于細胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度，B錯誤。水分子跨膜的方式是自由擴散，C正確。細胞壁是全透的，甲物質(zhì)和H2O能自由通過，D正確。【考點定位】質(zhì)壁分離【名師點睛】沒弄清質(zhì)壁分離發(fā)生的條件是做錯該題的主要原因。32.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結構包括：

（

）

A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)

B．生物群落及無機環(huán)境

C．生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)

D．群落中生物的垂直結構和水平結構參考答案：C33.將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的KNO3溶液中，過一段時間后顯微鏡下觀察到苔蘚細胞如圖所示，請據(jù)圖判斷，錯誤的是（）A．此時苔蘚細胞可能正在吸水B．①處為紅色，②處為無色，③處為綠色C．高溫加熱后的苔蘚細胞重復實驗，會看到整個細胞是紅色D．用一定濃度的蔗糖溶液代替KNO3溶液，實驗中觀察的結果不同參考答案：B【考點】32：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因．【分析】1、分析圖：①是位于細胞壁與細胞膜間的外界溶液，②是細胞質(zhì)，③是細胞液．2、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．【解答】解：A、一定濃度的KNO3溶液，因細胞可吸收KNO3，使得細胞液濃度增加，細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復原，A正確；B、①處為外界溶液，故為紅色，②處為細胞質(zhì)，含有葉綠體，故為綠色，③處為細胞液，為無色，B錯誤；C、高溫加熱后的苔蘚細胞可能死亡，故重復實驗，細胞不再質(zhì)壁分離，觀察的結果不同，C正確；D、一定濃度的蔗糖溶液代替KNO3溶液，觀察的結果不相同，因細胞不可吸收蔗糖，故只能發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確．故選：B．【點評】本題考查質(zhì)壁分離的實驗材料選擇，意在考查學生分析問題和解決問題的能力；解題的關鍵是理解質(zhì)壁分離中質(zhì)代表原生質(zhì)層，由液泡膜、細胞膜以及細胞質(zhì)組成；壁是指細胞壁．34.某些地區(qū)大力發(fā)展了“稻→萍→魚”立體農(nóng)業(yè)，對該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是

A．“稻→萍→魚”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)群落的水平結構，可充分利用空間和資源

B．是按照自然規(guī)律設計的生態(tài)農(nóng)業(yè)，大幅度提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

C．棄耕后的稻田將先發(fā)生初生演替，后發(fā)生次生演替

D．放養(yǎng)魚的數(shù)量，與萍的生長量相匹配，依賴于系統(tǒng)內(nèi)生物問特定的營養(yǎng)關系參考答案：D35.下列關于人體細胞中原癌基因的敘述，正確的是A.原癌基因只存在于癌變的細胞中B.原癌基因是具有一定核苷酸序列的RNA片段C.原癌基因能夠控制細胞生長和分裂的進程D.細胞中1個原癌基因突變就可導致癌癥發(fā)生參考答案：C【詳解】A、原癌基因在正常的細胞中也存在，A項錯誤；B、原癌基因是具有遺傳效應的DNA片段，B項錯誤；C、原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程，C項正確；D、癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結果，至少在1個細胞中發(fā)生5～6個基因突變才能導致癌癥發(fā)生，D項錯誤。故選C。【點睛】本題考查細胞癌變的相關知識，意在考查學生能理解所學知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。36.下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成生殖細胞以及受精作用的描述，其中不正確的是A．受精卵中的遺傳物質(zhì)，來自卵細胞的多于來自精子的B．受精時，精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合，精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)C．受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞D．雄性動物精子形成的場所是睪丸，因此睪丸中的細胞只能進行減數(shù)分裂參考答案：D37.在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護邊坡,另一段邊坡(乙)不進行移栽,其他實驗條件相同,1年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是A．可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩(wěn)定性

B．邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木C．邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇D．小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果參考答案：D38.下圖是某二倍體生物細胞有絲分裂幾個時期的示意圖，分析以下敘述不正確的是

（

）A.②期與③期細胞內(nèi)染色體數(shù)目相等

B.④期代表生物的細胞染色體和DNA的比例是1:1C.①期與③期的細胞內(nèi)都含有2個染色體組

D.③期是觀察辨認染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期參考答案：D39.某同學研究馬鈴薯塊莖細胞呼吸方式時，設計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑，向錐形瓶①、②、③、中加入等量且適量碎屑，向③瓶充入N2，裝置如圖，一段時間后，觀察裝置中溴麝香草粉藍水溶液的顏色變化，下列分析錯誤的是（）A．甲實驗①、②錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎屑作用不同B．乙實驗目的是探究馬鈴薯無氧呼吸是否產(chǎn)生CO2C．甲實驗溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，說明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強D．乙實驗溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生顏色變化，不能說明馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生CO2參考答案：C【考點】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】根據(jù)分析可知，實驗一的原理是過氧化氫酶可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣；在有氧條件下，馬鈴薯塊莖細胞可以進行有氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．當實驗一中溴麝香草酚藍水溶液的顏色由綠變黃時，不能說明馬鈴薯的呼吸作用在逐漸增強，原因是溶液的顏色由綠變黃可能是實驗時間較長，馬鈴薯產(chǎn)生的CO2總量較多引起的．實驗二的目的是探究馬鈴薯無氧呼吸的類型；溴麝香草酚藍水溶液是用于檢測二氧化碳的，若實驗二中溴麝香草酚藍水溶液不變色，說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸．【解答】解：A、甲實驗錐形瓶①中馬鈴薯塊莖細胞中含有過氧化氫酶，可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，錐形瓶②中馬鈴薯塊莖細胞在有氧條件下進行有氧呼吸，A正確；B、乙實驗目的是探究馬鈴薯無氧呼吸是否產(chǎn)生CO2，B正確；C、甲實驗溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，說明馬鈴薯呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，C錯誤；D、馬鈴薯塊莖細胞進行的是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸．乙實驗溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生顏色變化，不能說明馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生CO2，D正確．故選：C．40.現(xiàn)代生物進化理論是達爾文自然選擇學說的基礎上發(fā)展起來的，對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

②種群是進化的基本單位③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進化的方向⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導致物種的形成

⑦適者生存，不適者被淘汰A、①②④⑤⑥

B、②③④⑥

C、①②⑤⑥

D、①②③⑤⑦參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(除注明外，每空1分共12分）玉米是雌雄同株異花的植物，具有多對易于區(qū)分的相對性狀，是遺傳實驗常用的材料。某學校研究性學習小組的同學分別針對玉米的不同性狀進行了實驗探究。請分析回答：（1）己知玉米非糯性（W）花粉遇碘液變藍色，糯性（w)花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)花粉顏色及比例為1：1,請解釋花粉出現(xiàn)這種比例的原因_____________________________________________________________________________________________________。（3分）（2）玉米子粒的顏色有黃色、白色和紫色三種。為了解玉米子粒顏色的遺傳方式，研究者設置了以下6組雜交實驗，實驗結果如下表所示。請分析回答:

第一組第二組第三組第四組第五組第六組親本組合純合紫色×純合紫色純合紫色×純合黃色純合黃色×純合黃色黃色×黃色紫色×紫色白色×白色F1子粒顏色紫色紫色黃色黃色、白色紫色、黃色、白色白色①玉米子粒的三種顏色互為_____________。根據(jù)前四組的實驗結果_______(填“能”或“不能”）確定玉米子粒顏色由幾對等位基因控制②若第五組實驗的F1子粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12:3:1,據(jù)此推測玉米子粒的顏色由_____對等位基因控制。第五組中F1紫色子粒的基因型有_____種。第四組F1子粒黃色與白色的比例關系應是_____________。③玉米植株的葉片伸展度較大，易造成時片間的相互遮擋，影響對光能的利用率。在玉米田中，偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長緊湊的植株。檢驗此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳，請你設計實驗，用最簡便的方法來鑒定（簡要寫出設計思路即可）______________________________________________________________(2分）如果實際結果與預期結果相同，出現(xiàn)緊湊型植株，則最初葉片緊湊型性狀出現(xiàn)的原因可能是____________或_______________。參考答案：（1）由于雜合的非糯性植株的花粉可產(chǎn)生含W和w的兩種配子，比例為1：1，所以用碘液處理后，顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍色：棕色=1：1（2）①

相對性狀

不能

②2 6 黃：白=3:1③進行自交，若此性狀可能遺傳則后代出現(xiàn)緊湊型植株

基因突變

染色體變異

【考點定位】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用42.科學家把編碼霍亂毒素的無毒性β鏈基因轉(zhuǎn)移到苜蓿細胞后培育出轉(zhuǎn)基因苜蓿。其具體過程如下：

（1）構建重組DNA分子常用的工具酶是____________和____________。（2）圖中過程②采用的方法是____________，Ti質(zhì)粒的T—DN