四年級語文下冊第六單元20我們家的男子漢精華課件新人教版

第1課時第2課時20我們家的男子漢*新課導入第1課時男子漢身體強壯、堅強勇敢、敢于擔當……你印象中的男子漢是什么樣的？讀課文第1自然段，說說自己有什么疑問。作者為什么稱一個剛出生的孩子為“男子漢”呢？他身上有哪些“男子漢”的特點呢？字詞學習徽謎唇尚葷倔強囑咐忍沮吭

儀蹬妨huīmíchúnshànɡhūnfùjǔkēnɡrěnjuéjiànɡzhǔyídēnɡfánɡ（徽章）（謎語）（嘴唇）（崇尚）（葷腥）（倔強）（囑咐）（吩咐）（沮喪）（吭氣）（禮儀）（蹬腿）（妨礙）后鼻音翹舌音自讀課文，讀準字音，讀通句子。（忍耐）多音字強jiànɡqiánɡqiǎnɡ①強（qiánɡ）硬不屈；②固執(zhí)已見，不服勸導。①健壯，有力，跟“弱”相對；②程度高；③好；④使用強力；⑤使強大或強壯；⑥姓。①硬要，迫使；②勉強。吭kēnɡhánɡ出聲，發(fā)言。喉嚨，嗓子。選讀音倔強強調(diào)勉強

一聲不吭引吭高歌jiànɡqiánɡqiǎnɡkēnɡhánɡ下列詞語的讀音有誤的是（）A.安徽（ānhuī）倔強（juèjiànɡ）B.祝福（zhǔfù）沮喪（jǔsànɡ）C.情緒（qínɡxù）嘹亮（liáoliànɡ）D.輪廓（lúnkuò）妨礙（fánɡài）A選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》整體感知比較一下下面兩篇課文在格式上有什么不同。除了開頭和結尾，分為三個部分，每個部分都有一個小標題。用“一”“二”“三”等序號把課文分為幾個部分。我們家的男子漢小英雄雨來（節(jié)選）再讀課文，根據(jù)小標題說說課文的主要內(nèi)容。串聯(lián)小標題：本文講述了小外甥對食物很有興趣，對獨立生活很渴望與執(zhí)著，以及面對生活的挑戰(zhàn)很沉著，生動地刻畫了一個“小男子漢”成長的過程，表達了作者的驕傲與欣喜之情。默讀課文，思考：作者圍繞小標題列舉了事例？他對食物的興趣他對獨立的要求他面對生活挑戰(zhàn)的沉著什么都吃為了活而吃青菜對所有的滋味都有興趣為了去少林寺，愿意在吃上作出犧牲不愿讓人牽他的手自己買山楂片自己拿汽水瓶換橘子水接受去托兒所的現(xiàn)實勇敢地爬上火車課文精講第2課時結合課文中的小標題，說說為什么稱這個孩子為“男子漢”。找出能表現(xiàn)這個孩子“男子漢”特質(zhì)的事例，批注你的體會。他對食物的興趣可是我對他說：“不吃青菜會死的?！彼愠粤?，吃得很多。為了吃一客小籠包子，他可以耐心地等上三刻鐘。改變自己有耐心為了去少林寺，愿意在吃上作出犧牲。犧牲樂趣他對獨立的要求和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買?！安灰?，不要，我自己說”“你不要講話啊”“勇敢地開口了”獨立自主的愿望很強烈獨立自主的要求很強烈在換橘子水時，“他是一定要自己去的”，假如我跟在后面，他就說：“你回去，回去嘛！”努力要自己完成一件事“他滿頭大汗地、耐心地等待著?！彼偸窍霐[脫大人的幫助。為了獨立而堅持著他面對生活挑戰(zhàn)的沉著送他去托兒所時，“他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著”；他雖然不喜歡托兒所，但當他明白不得不去時，就坦然接受現(xiàn)實。他不像其他小朋友那樣不安與慌張，很冷靜鎮(zhèn)定。沉著冷靜在托兒所里，他能夠迅速地熟悉起來，開始交朋友，打架。勇敢的面對生活環(huán)境的變化在送他坐火車去安徽時，我安慰他：“不上去，就不走了?！彼匀缓苤?，認為自己是非走不可的。變得理智“他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口”“他推開那些妨礙他的手”。有了足夠的膽量文中姐姐的兒子盡管只有四歲，但他堅強，渴望獨立，面對生活的挑戰(zhàn)沉著、冷靜，具備“男子漢”的品質(zhì)，因此作者稱他為“男子漢”?？焖贋g覽課文，思考課文這三部分內(nèi)容能調(diào)換順序嗎？為什么？不能顛倒順序，因為隨著小男孩的成長，他身上男子漢的特點越來越明顯，越來越突出。讀課文最后一個自然段，聯(lián)系全文說說作者對小男孩有著怎樣的情感。最后一個自然段，有兩處用了“一點兒一點兒”，表現(xiàn)了作者對“男子漢”成長過程的細致入微的關注，以及能夠見證這種成長的欣喜與自豪。思考：課文的三個小標題，是從什么角度概括的？他對食物的興趣他對獨立的要求他面對生活挑戰(zhàn)的沉著對每個部分內(nèi)容的概括回顧上節(jié)課學過的列小標題的方法：①歸納概括每部分內(nèi)容作為小標題。②選用課文中的重點語句作為小標題。③語言簡潔，但字數(shù)是否一致不作要求。選擇其中一種方法，試著給課文換個小標題。方法新標題概括主要內(nèi)容提取文章中的重點“他吃飯很爽氣”“我自己說”“坦然接受了這個現(xiàn)實”對吃飯感興趣、買山楂片與換橘子水、上托兒所與爬窗上車“吃得極有滋味”“勇敢地開口”“接受這個事實”“不吃青菜會死的”“我自己說”“我怎么辦呢”1.他對食物的興趣：___________________2.他對獨立的要求：___________________3.他面對生活挑戰(zhàn)的沉著：________________嘗試給課文的每個部分換個小標題。爽氣的小男子漢獨立的小男子漢沉著的小男子漢課文采用了（）的形式，按照人物的（）組織、安排材料，生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個（）的形象。A.逐步成長的小“男子漢”B.性格特點C.小標題CBA板書設計我們家的男子漢他對食物的興趣：爽氣、專注他對獨立的要求：渴望、執(zhí)著他面對生活挑戰(zhàn)的沉著：勇敢、剛強率真可愛