配電線路安全生產(chǎn)工作總結(jié)

第第頁配電線路安全生產(chǎn)工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，進入供電公司實習(xí)的第一站——配電中心的實習(xí)即將結(jié)束。短短的三周時間，讓自己對電力系統(tǒng)、對工作都有了一個初步的了解，也讓我懂得了一些隱蔽的學(xué)問。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的改變,身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成了老板，同學(xué)變成了同事，相處之道也完全變得不同了，雖然之前有過這方面的心里預(yù)備，但是真正地融入到這巨大的轉(zhuǎn)變當中，還是有點不適應(yīng)，彷徨過、迷茫過，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。但，好在大家都是剛剛從學(xué)校出來，有問題大家都可以相互幫助。

第一天，負責我們這組實習(xí)的劉阿姨就為我們每人印發(fā)了《20xx年新入職員工現(xiàn)場培訓(xùn)手冊》，讓我們了解到荊州供電公司配電中心的主要職責是擔負荊州城區(qū)范圍內(nèi)配電設(shè)施的運行與維護、配網(wǎng)的規(guī)劃、設(shè)計與施工，參加客戶報裝工程的方案制定、設(shè)計審查、工程驗收工作以及負責城區(qū)配網(wǎng)技術(shù)線損的計算與管理。同時也讓我們了解此次實習(xí)的主要內(nèi)容有兩大塊。一個是進行平安教育及安規(guī)考試，學(xué)習(xí)電力相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度;另一個是維護搶修站跟班實習(xí)，要熟識運行維護及搶修的工作流程、配電線路及其設(shè)備現(xiàn)場運行規(guī)程、運行值班的職責和記錄登記、了解各類工器具的使用方法、設(shè)備道閘操作及現(xiàn)場標準化作業(yè)的管理流程。同時一再強調(diào)進入電力生產(chǎn)現(xiàn)場實習(xí)時遵循“多看、多聽、多問、多思索、不動手“的原則，在從事電氣工作前，要做到“四清晰”：作業(yè)任務(wù)清晰，危急點清晰，作業(yè)程序清晰，平安措施清晰。在作業(yè)工程中“三不損害”：不損害自己，不損害他人，不被他人損害。

跟著一周的時間我們都在學(xué)習(xí)《電力平安工作規(guī)程》，由于剛開頭參與工作，實際工作閱歷嚴峻匱乏，制約了我們對平安生產(chǎn)熟悉的提高，許多時候看安規(guī)條例，對里面的規(guī)定只知其然而不知其所以然，沒有實際接觸操作過，許多東西從字面都難以理解，因此只能死記硬背。后來安?？频年惏⒁虂頌槲覀兪崂砹艘幌略谂潆姽ぷ髦行枰玫降陌惨?guī)條例，在講得過程中穿插講了一些實例，理解起來就簡單多了，并且簡潔的跟我們講了下緊急搶救的學(xué)問。然后還介紹了安規(guī)考試的一些要求，提示我們不再是同學(xué)時代的六非常為及格線，而是八十五分，有些時候甚至要求是百分百。通過學(xué)習(xí)，知道了許多事故發(fā)生的.主要緣由是作業(yè)人員未仔細執(zhí)行平安操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作責任人現(xiàn)場查勘不到位。在以后的實習(xí)過程中，我要嚴格遵守在施工現(xiàn)場穿工作服、戴平安帽的規(guī)定，把“平安第一，預(yù)防為主”的思想落實到日常工作的每一個小詳情中去。我想，這也是我在以后的工作中要充分留意的。

隨后的一周我們被分成三個小組，分別到荊州維護站、沙市維護站和開發(fā)區(qū)維護站進行跟班實習(xí)，而我則被分在了沙市維護站。到達維護站后，鮑站長簡潔的問了下我們之前的學(xué)習(xí)狀況，問我們學(xué)習(xí)安規(guī)沒有，學(xué)了多久等等，我們照實回答，本以為會支配人帶我們?nèi)ガF(xiàn)場看看。結(jié)果，鮑站長說連續(xù)學(xué)習(xí)一個星期安規(guī)，我們一臉懷疑得看著他，由于我們剛學(xué)了一周的安規(guī)。估量鮑站長是看出我們的懷疑了，就問我們還記不記得“三級”教育，即公司教育、車間教育、班組教育，還告知我們要想到現(xiàn)場，就要進行最終一級教育——班組教育，并考試合格才能放心讓我們?nèi)ガF(xiàn)場看。雖然心里始終感覺沒那個必要，但是一想到曾經(jīng)發(fā)生的那些慘不忍睹的平安事故，不說為了公司至少為了自己的平安，多學(xué)點記熟點也不是壞事。于是我們又開頭了一周枯燥的安規(guī)學(xué)習(xí)。

在維護站的兩周里每天看著工人師傅們早出晚歸的為保障老百姓的平安用電而勞碌，心里的敬意油然而生，想到自己能幸運的成為電力人而驕傲。實習(xí)期間不僅是我積累工作閱歷的重要階段，也是我努力學(xué)習(xí)的珍貴時間?！叭诵?，必有我?guī)煛?。維護站的每一位都是我的老師，他們豐富的工作閱歷對我