學(xué)前幼兒園-漂亮的線描畫教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計活動名稱：《漂亮的線描畫》年齡段：6歲領(lǐng)域：藝術(shù)執(zhí)教人：王莉莎單位：臨沂市羅莊區(qū)區(qū)直機關(guān)幼兒園活動目標：1.欣賞各種有趣的建筑。2.了解、感受線描畫的特點和藝術(shù)美。3.嘗試用線描的方法來設(shè)計并裝飾建筑物?；顒又仉y點：感受建筑的藝術(shù)美，能運用線描畫的方式大膽設(shè)計建筑物?；顒訙蕚洌簩ζ嫣亟ㄖ慕?jīng)驗準備、ppt、記號筆、牛皮紙?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入，欣賞和了解各種建筑物1.猜謎語。師：王老師知道你們特別喜歡猜謎語，請聽：有門有窗，有床有墻，家人同住，幸福安康。猜到謎底是什么了嗎？很厲害嘛！對，就是房子。2.請幼兒分享自己對奇特建筑的經(jīng)驗。提問：那你們有沒有見過你覺得最漂亮、最有趣的房子？能形容一下它是什么樣子的嗎？3.小結(jié)。師：小朋友們分享了你們見過的漂亮又有趣的房子，非常有趣，王老師也給小朋友們帶來了我的分享，看！4.分別介紹國外、國內(nèi)的奇特建筑。（播放PPT圖片：歪屋、羅斯建筑、悉尼歌劇院、中國古代建筑、鳥巢）分別提問：你覺得這個房子最特別的地方在哪里？5.初步激發(fā)幼兒設(shè)計建筑的想象力。這么多世界著名的建筑，都是建筑設(shè)計師發(fā)揮想象力、動腦筋設(shè)計的。不知道如果讓你們來設(shè)計房子，你會設(shè)計出怎樣有趣的房子呢？小結(jié)：你們的想法真是有趣，也很特別，設(shè)計出來大家一定非常喜歡。二、欣賞線描畫，簡單了解線描畫1.由畫房子和小小設(shè)計師作品引出線描畫。提問：看，設(shè)計師在干什么？他為什么要畫房子呢？師：快來看看小小設(shè)計師們設(shè)計并且畫出來的房子。用線描畫對比其他繪畫方式，引導(dǎo)幼兒找出線描畫的特點。（播放PPT觀察兩種繪畫方式）提問：你覺得這些畫和其他的繪畫有什么不一樣呢？總結(jié)線描畫。師：像這樣用一種顏色的線條來勾畫出物體，然后再畫上有趣的線條和小點，也可以讓線條和小點一起排排隊交朋友來裝飾物體，這樣的畫有一個很美的名字，叫作線描畫。介紹線和點。師：我們來看看線描畫里的線條和小點。你最喜歡哪種點？你最喜歡那種線？你覺得線條和小點交朋友時變出來的花紋哪種最好看？6.過渡語：哇，我覺得它們真是太美了。他們可以幫助我們把房子畫得更漂亮。那么今天我們就要用線描畫的方式，來設(shè)計出你覺得最漂亮、和別人的最不一樣的房子。三、講解線描畫注意事項（在畫之前要：）1.引導(dǎo)幼兒注意構(gòu)圖。提問：怎樣才能讓大家一眼就能看見你畫的房子呢？小結(jié)：對！就是要盡量把房子輪廓畫得大一點，還有就是把花紋畫得更特別、更豐富一點。2.介紹工具特性：我們需要用到的工具是記號筆，這個記號筆是油性的，畫到哪里都擦不掉，因此小朋友們在用的時候要小心。四、幼兒開始作畫1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，開始設(shè)計自己的房子。師：那么我想，小朋友們一定已經(jīng)在心里想到了最特別的房子，迫不及待要畫出來了。2.幼兒開始作畫，教師適當引導(dǎo)。五、展示作品，請幼兒進行作品介紹1.整體評價幼兒作品。師：哇，小朋友們真的是偉大的建筑設(shè)計師啊，居然設(shè)計出這么漂亮又奇特的建筑。說不準，等你們長大了，真的能夠把你設(shè)計的房子建造出來，我們都能住在里面呢。幼兒互相介紹自己作品。師：請小朋友們趕快給其他的小伙伴介紹自己的房子，說一說你覺得哪座房子最特別、最好看。3.選擇有代表性的作品請幼兒大膽介紹。六、關(guān)于線描畫的拓展延伸師：小朋友們，線描畫不光可以畫房子，它還可以畫許許多多的東西?？?，還可以畫什么呀？小動物、植物、還有人物等等都可以（播放PPT欣賞其他線描畫），回去以后嘗試一下畫出其他的任何東西吧。學(xué)情分析為了讓幼兒擁有更多的相關(guān)經(jīng)驗儲備，活動之前邀請家長陪同幼兒搜集奇特建筑，通過親子探索來累積幼兒對各種著名建筑的了解和感受。許多幼兒曾經(jīng)和家長一同旅游，見過很多著名的建筑，如東方明珠等，這些經(jīng)驗的儲備增強了幼兒的成就感和積極性，并為幼兒提供了豐富的討論素材和創(chuàng)作靈感。教材分析活動意義：線描畫它以線條為主要表現(xiàn)手段，區(qū)別于彩色繪畫，線描畫正是以這種清秀、雋美、含蓄、夸張的特點被越來越多的人所喜愛，幼兒園的孩子們也不例外。線描畫既能對具體物象作概括處理，也可進行細致刻劃，既能進行造型訓(xùn)練，也可作創(chuàng)造表現(xiàn)。能夠增強幼兒對周圍事物的感知與表達能力，提高審美意識，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。線描畫使用工具簡單，畫起來方便，因此非常適合在園內(nèi)開展。幼兒線描畫與成人線描畫有所區(qū)別，以它的隨意性、象征性和裝飾性成為主要特點。以此，我設(shè)計了本次活動，讓幼兒用單色線描的方式表達自己的設(shè)計，進一步感受線描畫中線條和花紋的美。主題中的價值：本節(jié)活動選自《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》中主題四“科學(xué)萬花筒”，次主題一“生活百科”中的《漂亮的線描畫》。結(jié)合“科學(xué)萬花筒”這一主題，從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手，和他們一起探索建筑中藝術(shù)設(shè)計的奧秘，了解設(shè)計創(chuàng)造的重要性，以及給人類生活帶來的快樂，讓幼兒在觀察、發(fā)現(xiàn)、操作等活動中了解科學(xué)現(xiàn)象，借助線描畫的方式發(fā)展幼兒觀察力、想象力，以及線條的造型能力，將科學(xué)與藝術(shù)完美地結(jié)合。教學(xué)理論依據(jù)：《指南》中強調(diào)藝術(shù)教育要讓幼兒“感受與欣賞”，而不再重“技能訓(xùn)練”。感受在前，表現(xiàn)在后。教師首先要與幼兒一起欣賞美的事物的特征，讓幼兒感受美的事物，再鼓勵幼兒用繪畫的形式把自己的感受表達出來，與幼兒一起用圖畫、手工制作等美化環(huán)境，尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，最后再兼顧技能的訓(xùn)練，使這三者完美地統(tǒng)一起來，最大限度地發(fā)揮幼兒潛在的能力。教學(xué)目標：1.欣賞各種有趣的建筑。2.了解、感受線描畫的特點和藝術(shù)美。3.嘗試用線描的方法來設(shè)計并裝飾建筑物。教學(xué)重、難點：感受建筑的藝術(shù)美，能運用線描畫的方式大膽設(shè)計建筑物。實施策略：通過欣賞和觀察各種建筑物的藝術(shù)美，認識線描畫的繪畫特點，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造?；顒臃此急竟?jié)活動意在通過線描畫的方式，借助幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的想象力。線描畫工具非常簡單、易操作，幼兒利用線條和點進行大膽創(chuàng)作。在介紹線條和點的時候，不直接灌輸，而是讓幼兒通過觀察，自己選擇最喜愛的自然地描述出其主要特征，為幼兒的觀察能力和接下來的繪畫創(chuàng)作打下重要的基礎(chǔ)。通過本節(jié)活動，我還認識到非常重要的一點，就是孩子已有經(jīng)驗的準備?；顒又罢埣议L陪同幼兒搜集奇特建筑