初中數(shù)學老師工作心得

初中數(shù)學老師工作心得學校數(shù)學老師工作心得一年的七班級教學，我深感傳統(tǒng)的教學方法和教育理念已受到很大的沖擊，如何在課堂教學中引導和組織同學，如何在四十五分鐘外做好同學的心里疏導，有時顯得比教學本身更重要。

下面給大家共享一些關于數(shù)學老師心得體會，便利大家學習。

?數(shù)學老師心得體會1?本學期，我擔當初三(3)班和初三(5)班的教學工作，這學期由于重新分班，班里孩子基礎學問有些薄弱，學習習慣有些散漫，在教學中我依據(jù)同學們的實際狀況實行有效措施，激發(fā)同學的學習樂觀性，培養(yǎng)同學的良好學習習慣，取得了肯定的成效，一學期下來，我付出過辛苦，雖然有時同學們的成果不盡人意，但看到他們綜合素養(yǎng)的提高，發(fā)自肺腑的替他們感到欣慰。

教學工作中將力爭每節(jié)課每個孩子都有收獲作為我的教學準則，仔細上好每堂課，在業(yè)務方面，這學期學校組織的每次教研活動也都使自己有了新的收獲。

為了促進自己下學期更大的進步，現(xiàn)將總結如下?方法步驟?一、教學目標的達成?1.本學期根據(jù)教學方案完成教學任務，雖然兩個班的同學在成果上有些不太抱負，但在學習習慣上有了明顯的進步和提高。

課堂聽課效果尤其是三三班有了明顯進步。

?2.期末成果?三三班較上次在卷面和成果上有了提高，雖然平均分上較同班級進

步不明顯，但在書寫習慣和思維方面有了提高.?三五班這次宋楠、梁家豪兩名同學這次成果特殊不抱負，但大多數(shù)同學相對而言有了進步，但是這次均分較不抱負。

?二、教學工作方面?1.備課?學期初專家老師對三班級的教材進行了透徹的教材分析，對學期的教學的內容做到了心中有數(shù)，學期中，著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用，同時，做好課堂中可能消失的各種預設，充分設計好課堂教學。

?2.上課?創(chuàng)設能夠激發(fā)同學學習的各種情境，激發(fā)同學的主動學習意識，這一學期努力轉變自己新課改背影下的教學模式，放手讓同學主動探究，注意同學的動手操作力量和語言表達力量的提高。

在課堂中對同學回答問題實行表揚鼓舞的態(tài)度，以此打破課堂中沉悶的狀態(tài)，大多數(shù)學生在課堂中都敢于回答問題，樂于回答問題。

課堂教學中充分調動學生的學習樂觀性，一方面加強了師生之間的溝通，充分體現(xiàn)同學的主題、體地位，另一方面也讓同學學的簡單，學的輕松。

?3.作業(yè)布置?作業(yè)的布置做到精煉，對目標和課本中的題目，針對不同層次的學生實行分層練習的方法，對于基礎學問薄弱的同學鼓舞他們多加練習。

同時，準時批改同學的作業(yè)，對每個同學的狀況做到心中有數(shù)，仔細對同學的每一道題進行糾錯，將他們在作業(yè)過程中消失的錯誤進行分

類總結。

?4.教研方面?三、虛心請教有閱歷的老師，在教學中，向同科老師請教教學方法和教學設計，同時，樂觀參與組內組織的教研活動和各班級的課，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

?1.課后輔導方面?在課后，注意對學困生的輔導，不僅僅只限于學習學問的輔導，更注意學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先就要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性，在這次期末考試中，徐嘉玲、張凡成、胡景鵬、張嬌義四名同學數(shù)學成果都及格了。

在平常的教學中除了狂抓后進生還兼顧尖子生的培育，在設計練習時，讓他們多做一些思維拓展的題。

?2.教學反思方面?本學年來，一方面學校組織大家仔細進行教學反思，另一方面結合自身狀況和班級的實際狀況進行反思。

優(yōu)秀老師的成長離不開不斷的教學反思著一環(huán)節(jié)，由于自己教學閱歷不是特殊飽滿，通過教學反思使自己有了進步和成長。

?數(shù)學老師心得體會2?本學期，我擔當初三兩個班的數(shù)學教學工作。

初三班級的教學任務較重，教學工作壓力較大。

不過在各任課老師的相互協(xié)調和同學的積極協(xié)作下，我堅持以同學進展為本的指導思想，關注每位同學，幫助他們在原有基礎上得到提高和進展。

經過一個學期的努力，現(xiàn)將具

體工作總結如下?一、面對全體因材施教?