四年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)- Unit 3 Lesson 14 Near and Far｜冀教版

四年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit3Lesson14NearandFar｜冀教版一、教學(xué)背景學(xué)校：XXX小學(xué)年級(jí)：四年級(jí)學(xué)科：英語教材：冀教版四年級(jí)上冊(cè)課時(shí)：第14課教學(xué)地點(diǎn)：教室上課時(shí)間：xx年xx月xx日xx時(shí)至xx時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)能夠口頭理解并正確發(fā)音單詞：near,far,park,playground,hospital,hotel；能夠口頭表述物體或建筑物的位置關(guān)系；能夠聽懂和使用句型：Whereisthepark?It’s_____.；能夠與同伴一起合作完成問答練習(xí)。三、教學(xué)內(nèi)容與方法內(nèi)容：生詞：near,far,park,playground,hospital,hotel；單元主題：NearandFar；句型：Whereisthepark?It’s_____.；理解物體或建筑物的位置關(guān)系。方法：圖片和實(shí)物展示法；問答練習(xí)法；聽力訓(xùn)練法；合作學(xué)習(xí)法；游戲法。四、教學(xué)步驟Step1：導(dǎo)入（約5分鐘）通過圖片和實(shí)物展示near和far兩個(gè)單詞，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)兩個(gè)單詞的意思說一說離我/我們較近的和較遠(yuǎn)的物品；出示場(chǎng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生理解park,playground,hospital,hotel等建筑物的含義。Step2：呈現(xiàn)新知（約10分鐘）讓學(xué)生聽音頻并模仿發(fā)音，學(xué)習(xí)near,far,park,playground,hospital,hotel這些單詞；通過圖示學(xué)習(xí)單詞的含義；教師出示圖片，讓學(xué)生說出這些建筑物距離自己/學(xué)校近與遠(yuǎn)的位置關(guān)系。Step3：合作學(xué)習(xí)（約15分鐘）制作問答卡片，一人問一人答，每個(gè)學(xué)生有5個(gè)卡片以上，讓學(xué)生練習(xí)問答句型“Whereisthepark?It’s____.”，進(jìn)行角色扮演；將學(xué)生分為小組，并以小組為單位玩“了解城市”游戲，每個(gè)小組通過身份和說出家附近的建筑物，再讓其他組根據(jù)提供的信息找到相應(yīng)建筑物。Step4：鞏固與拓展（約10分鐘）教師出示場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生描述現(xiàn)在位置和周圍環(huán)境；學(xué)生準(zhǔn)備一份建筑物的介紹，介紹他們最喜歡的建筑物的位置和其他有趣的信息；總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。Step5：作業(yè)（約5分鐘）完成本次課的聽力練習(xí)，小文藝音效在線，點(diǎn)擊“老師發(fā)起闖關(guān)”。根據(jù)第3步中的內(nèi)容，完成一段關(guān)于本地區(qū)建筑物的介紹。五、板書設(shè)計(jì)NearandFarpark,playground,hospital,hotelWhereisthepark?It’s_____.六、教具準(zhǔn)備圖片和實(shí)物場(chǎng)景圖問答卡片小組卡片電腦/音響教材和練習(xí)冊(cè)七、課后反思這堂課采用了多元化的教學(xué)手法和教學(xué)資源，通過圖片和實(shí)物展示、問答練習(xí)、聽力訓(xùn)練和游戲等方式，吸引了孩子們的注意力，幫助他們更好地理解課文。小組合作學(xué)習(xí)的方式也有助于學(xué)生在交流中獲得更多的語言輸入，較好地提升了教學(xué)