八年級(jí)關(guān)于世界微笑日國(guó)旗下講話稿5篇

八年級(jí)關(guān)于世界微笑日國(guó)旗下講話稿5篇

那是一個(gè)清爽的雨后。我走到陽(yáng)臺(tái)上，想臨時(shí)從令人窒息的壓力中脫出身來(lái)，休息一會(huì)。品析著雨后的空氣，我再一次沉醉在了那清鮮、自然的氣息里。

伸了個(gè)大大的懶腰，我轉(zhuǎn)身預(yù)備回房間。忽的，一縷鮮亮的紅色躍入我的眼簾。定睛一看，一盆蟹爪蘭正赫然綻放在陽(yáng)臺(tái)上。粉紅的花蕾長(zhǎng)而尖細(xì)，朝著純潔的天空露出最漂亮的微笑——那是象征著重生與生氣的、英勇的微笑。怒放的花朵，用勁伸展著它那松軟的花瓣，像層層疊疊的舞裙，正在春的伴奏下舞動(dòng)著復(fù)蘇的生命。間或，會(huì)覺(jué)得它那富有層次感的花瓣正分散著一個(gè)重新歸來(lái)的生命。

望著那盆小小的蟹爪蘭，我震動(dòng)了。沒(méi)有人知道它的來(lái)歷，也無(wú)法料到它那卑微的過(guò)去——一天，母親從老家回來(lái)，那里已經(jīng)成為一片拆遷區(qū)，早已無(wú)人居住，很是荒蕪。在人們匆忙搬去之時(shí)，卻留下了幾盆植物，任它在這廢棄的舊樓里自生自滅。母親是看這盆蟹爪蘭并未完全枯死，就把它帶了回來(lái)，擱在陽(yáng)臺(tái)上。但只是每日澆些水，并不悉心照料，也許是對(duì)它的重生并不抱盼望吧。幾天過(guò)去，這盆蟹爪蘭仍是披著那枯槁顏色的表皮，沒(méi)有絲毫變化。我有些泄氣。母親說(shuō)：“干脆把它扔掉吧，反正都要枯死了?！笨山K是嘴上說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)又會(huì)惦記著這微缺乏道的蟹爪蘭呢?就這樣，這盆看似已經(jīng)枯死的蟹爪蘭就在我家的陽(yáng)臺(tái)上留了下來(lái)。除了隔三差五的想起要給它澆點(diǎn)兒水，幾乎沒(méi)人在乎它。

而它，卻迎著春日里的第一縷陽(yáng)光，勃勃的生長(zhǎng)，絢爛的微笑。盡管無(wú)人在意，無(wú)人理解，可這小小的蟹爪蘭卻沒(méi)有因此而放棄;相反，它選擇了堅(jiān)持，選擇了站在自己的世界里，高聲吟誦無(wú)人理解的詩(shī)歌……它用繁盛的花朵來(lái)證明自己。這一刻，它站在這一個(gè)角落向世界宣告自己的漂亮。盡管曾經(jīng)背負(fù)著無(wú)人觀賞的苦悶，但在經(jīng)受了人生的苦痛之后，迎面而來(lái)的就是刺眼的陽(yáng)光!

擔(dān)負(fù)著苦痛與壓力，我覺(jué)得我像個(gè)躲在連陽(yáng)光也無(wú)法照到的陰暗角落的孩子，永久見(jiàn)不到溫和的太陽(yáng)?？墒?，現(xiàn)在我明白了：只要堅(jiān)持下去，面對(duì)角落里的陰冷絢爛的微笑，終有一天，我會(huì)見(jiàn)到太陽(yáng)所射出的暖和而明媚的光線。

只要我可以絢爛的微笑……

世界微笑日國(guó)旗下講話稿2

有一個(gè)微笑，始終印在我的腦海中揮之不去，它是我見(jiàn)過(guò)的最絢爛的微笑。這個(gè)微笑來(lái)自于我的球友——吳限。

吳限跟我同齡，都屬龍。她的臉上有兩個(gè)淺淺的酒窩，一雙彎彎的大眼睛，總是微笑的樣子。她性格隨和，對(duì)每一個(gè)人都很有禮貌，從不與別人爭(zhēng)吵。她的家庭非常清貧，父母都是農(nóng)夫，為了她能打好乒乓球，從農(nóng)村搬來(lái)大慶。父母辛苦地打工，但依舊無(wú)法為她供應(yīng)和別人一樣優(yōu)厚的條件。教練了解到她的家庭狀況后，免收了她的訓(xùn)練費(fèi)。她從不出門(mén)參與競(jìng)賽，由于費(fèi)用她擔(dān)當(dāng)不起;每次來(lái)球館練球，為了節(jié)約一元錢(qián)的交通車費(fèi)，她都要自己走很遠(yuǎn)的路;她沒(méi)有美麗的球衣，更沒(méi)有高級(jí)的球拍。但她從沒(méi)有由于這些而難過(guò)自卑甚至自暴自棄，她是那樣寵愛(ài)乒乓球，她是球館公認(rèn)的訓(xùn)練最仔細(xì)最刻苦的隊(duì)員，球打得好人又虛心，不僅懂事得意，更是一個(gè)布滿陽(yáng)光自信的女孩子。

那天，我們正在球館訓(xùn)練，我發(fā)覺(jué)一位生疏的男子正在撿球。他烏黑的臉龐，穿著非常簡(jiǎn)樸但很干凈，渾身上下說(shuō)不出的土氣。我想可能是球館新雇的看門(mén)的。訓(xùn)練休息時(shí)，吳限第一個(gè)沖出隊(duì)伍，像那男人跑去，男人慈祥地看著她，給她擦著汗。我們都不約而同地瞧著這一幕，眼睛里布滿著問(wèn)號(hào)。吳限向我們介紹著：“這是我爸爸，特意來(lái)看我打球的?！彼荒樞腋?，臉上的笑容無(wú)比絢爛。啊?!這就是她那位農(nóng)夫工爸爸，大家都有些震動(dòng)。由于他與那些衣冠楚楚、口齒伶俐、手里拿著汽車鑰匙的家長(zhǎng)有著天壤之別，說(shuō)不出的土氣和另類。我的心卻被吳限的笑容震撼了!她的笑容里布滿著孩子對(duì)父親的崇敬和依戀，對(duì)父親到來(lái)的喜悅和傲慢之情!要是我生活在吳限那樣清貧的家境中，有這樣一位土氣的農(nóng)夫工爸爸，我會(huì)有士氣在球友面前成認(rèn)嗎?我會(huì)露出這樣絢爛的微笑嗎?今日吳限用她最絢爛的微笑給我上了生動(dòng)感人的一課。

吳限是我打球和生活的典范，她的自信、獨(dú)立、自強(qiáng)鼓勵(lì)著我，鞭策著我。她那絢爛動(dòng)人的微笑更成為我心底最亮麗的一道風(fēng)景……

世界微笑日國(guó)旗下講話稿3

當(dāng)微笑在某時(shí)綻放，帶來(lái)的是暖和與感動(dòng)，一顆冰冷的心也在頃刻間丟下沉重而凄冷的面具，重新?lián)肀д麄€(gè)世界。好比他暖和的微笑，至今讓我忘記……我坐在梧桐樹(shù)下的臺(tái)階上，心里盡是失落，突然間他闖進(jìn)了我的視線，在垃圾箱里翻找著，我望著他發(fā)呆。這時(shí)他好像發(fā)覺(jué)到我的目光，緩緩抬起頭，手從垃圾箱里伸出來(lái)，還握著剛剛發(fā)覺(jué)的空瓶子。

目光相撞，他的眼眸中好像充滿著許多我不理解的東西，令我沒(méi)有想到的是，他盡給了我一個(gè)微笑，額頭的皺紋一道道，皮膚好像更烏黑了，整個(gè)面部已經(jīng)松弛，卻由于這一笑而緊湊了很多，深黑的瞳孔清亮透亮，印著我的影子，稍有些干裂的嘴唇微微上揚(yáng)，真實(shí)中帶著些淳樸。雖然這微笑消失在他那張滄桑而掛滿汗珠的面孔上，竟給人一絲安心與暖和，好比春風(fēng)中蒲公英的絨毛拂過(guò)我的臉龐那樣松軟，寧?kù)o，又好像一道雨過(guò)天晴的彩虹，驅(qū)走了我心中的不快，讓我豁然開(kāi)朗，還沒(méi)等我的答復(fù)，他就轉(zhuǎn)身連續(xù)翻找著什么……其實(shí)，由于我被教師批判所以心煩意亂，這天的運(yùn)動(dòng)會(huì)也沒(méi)有投入進(jìn)去?！凹佑停艘患佑汀比嗤瑢W(xué)擁在跑道旁為參賽者吶喊助威，我卻一個(gè)人坐在臺(tái)階上惆悵郁悶。好友叫了我一聲：“喂，怎么不去加油?”我牽強(qiáng)露出一絲苦笑，她也沒(méi)有多問(wèn)。這時(shí)一位老人走過(guò)來(lái)，看似已經(jīng)年近古稀，后背微微駝起，步履已有些蹣跚，卻一個(gè)人撿空瓶來(lái)維持生活，怪可憐。沒(méi)想到卻還是一臉笑意，讓我為之震撼。

這一抹微笑趕走了我心中的陰霾，帶來(lái)春風(fēng)撫慰般的暖和。我好像卸下了一副沉重的盔甲，換上了一件輕快的風(fēng)衣，在充滿著暖和的田野里閑逛。笑臉溶化了全部的冰冷，盡管這張臉不那么完善，布滿著滄桑，但經(jīng)受了人世間的酸甜苦辣，那笑容仿佛又是一位智者的教育。是啊，老人在那樣艱難的環(huán)境下依舊保持樂(lè)觀的心態(tài)，我只是經(jīng)受了一些小挫折，又怎有理由為此苦惱?

你想不到這只是微笑的力氣，渺小而頻繁消失在我們的身邊，卻暖和著這個(gè)世界的你我他。好比他暖和的微笑，至今讓我忘記……

世界微笑日國(guó)旗下講話稿4

我躺在床上，望著窗外流淌著的深邃的湖藍(lán)，看它分散著一捧捧忠厚的棉絮寧?kù)o地走著，那些乖巧的棉絮舒適地躺在水一般的藍(lán)上，身底下漾起一層層金黃的漣漪。我凝視著那些藍(lán)、白、黃，想起了多年前那個(gè)帶給我顏色的人，想起了她的那個(gè)暖和的微笑。

她是我小學(xué)時(shí)教美術(shù)的教師，姓王。她有著一副高鼻梁，燙得微卷的頭發(fā)，很有藝術(shù)家的感覺(jué)。就沖著這第一印象，我在她的美術(shù)興趣小組報(bào)了名。那時(shí)小小的我，在美術(shù)教室里驚異于世界的多彩：絳紅、湖藍(lán)、灰黃、暗綠……一顆布滿了對(duì)顏色憧憬的心膨脹起來(lái)。孰不知王教師已握著我的手，用紅色顏料在我的素紙上落下第一筆。

我到現(xiàn)在依舊記著我在美術(shù)教室里的第一堂課：王教師手把手地教我們，怎樣用水粉畫(huà)太陽(yáng)。然而在四年級(jí)的那個(gè)夏天，那顆太陽(yáng)從畫(huà)里走了出來(lái)，駐留在我的心里。

那個(gè)夏天，過(guò)兒童節(jié)時(shí)，我們美術(shù)小組報(bào)了一個(gè)節(jié)目：服裝展覽。就是讓我們從家里帶來(lái)衣服，在上面貼、縫、補(bǔ)、畫(huà)，用各種手法使它更有新意、更好看一些，兒童節(jié)演出時(shí)穿著它上臺(tái)走一圈。我們當(dāng)時(shí)很快樂(lè)于體驗(yàn)當(dāng)小裁縫的樂(lè)趣，還很仔細(xì)地練了臺(tái)步。到了兒童節(jié)的那天，個(gè)個(gè)都像小鳥(niǎo)一般活潑。但究竟都是第一次上臺(tái)，在后臺(tái)時(shí)不免有些緊急。我攥著幕布的一角，看看臺(tái)上正在演出的小演員們，再看看臺(tái)下黑壓壓的安靜，想象著教師和同學(xué)們期盼的目光，眼神就有些發(fā)顫。

但最終是要上舞臺(tái)的。我在張煌擔(dān)心中下意識(shí)看了一眼王教師。我們的目光恰好對(duì)在一起，她的嘴角微微上翹，微卷的頭發(fā)在晶瑩的笑眸中更加的暖和。我的心微微一顫，那抹笑融入空氣里，帶著絲絲縷縷甜膩的氣息，我仿佛能夠看到那片暖黃色的光，像火焰那樣跳動(dòng)著，如雪后初霽一般散著暖和的光，它鉆進(jìn)了我的心里，點(diǎn)亮了一團(tuán)小小的紅，就像尋常一樣，我們?cè)趯W(xué)校的走廊里練臺(tái)步，只不過(guò)這次換到了舞臺(tái)上。

沒(méi)有什么可怕的。

我在王教師的微笑中走上了舞臺(tái)。我的心里很沉著，我的心里始終亮著一道暖和的光，那是一抹暖和的、鼓舞的、布滿愛(ài)意的微笑。

從那以后，當(dāng)我遇上考試、遇上演講，每當(dāng)我緊急的時(shí)候，那縷微笑都像一個(gè)暖和的太陽(yáng)，暖和著我，鼓舞著我。王教師教給我畫(huà)兩個(gè)太陽(yáng)：一個(gè)在畫(huà)紙上，另一個(gè)，在我心里。

世界微笑日國(guó)旗下講話稿5

記憶中一個(gè)個(gè)笑臉呈現(xiàn)在我的面前——有暖和的笑容，有樂(lè)觀的笑容，有興奮的笑容……而印象最深刻的還是那鼓舞的笑容。

那是一個(gè)冬天。

經(jīng)過(guò)劇烈的競(jìng)賽，我在學(xué)校中的演講競(jìng)賽中脫穎而出，獲得了冠軍。禮堂中，掌聲四起，為我的勝利而慶賀，而我的腦海中總是出現(xiàn)著教師的那一個(gè)個(gè)鼓舞的笑容……還記得賽前報(bào)名的那天，教師拿著一張報(bào)名表走到我的旁邊，溫順的說(shuō)：“這次，咱班就選你去參與競(jìng)賽吧?”教師一邊說(shuō)著，一邊將那個(gè)印有“演講競(jìng)賽報(bào)名表”的單子遞給了我。我輕輕的掃了一眼，仰起頭，有些不好意思的說(shuō)：“教師，我想我還不適合去競(jìng)賽吧，我的口才不算很好……”沒(méi)等我說(shuō)完，教師就打斷了我，她搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我信任你可以的。不管結(jié)果如何，盡力就好?！闭f(shuō)完，教師就回到了辦公室，我坐在座位上回想著教師剛剛說(shuō)過(guò)的話，遲疑了半天。最終，我還是在那張報(bào)名表上的寫(xiě)上了我的名字。我想，就像教師說(shuō)的那樣，無(wú)論如何，盡力就好。但接下來(lái)的事情有些消除了我的積極性——稿子總是背不好，聲音不是很平穩(wěn)，沒(méi)有感情，在首輪競(jìng)賽的成績(jī)不是很抱負(fù)……我懊喪的邁著步伐回到班級(jí)，教師看到我這樣，趕忙走到我身旁，輕柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，教師幫你來(lái)改正錯(cuò)誤?！蔽姨痤^，看著教師那慈愛(ài)的面孔，嘴角牽強(qiáng)的稍微上揚(yáng)。從那以后，每天放學(xué)，教師總會(huì)犧牲他的休息時(shí)間來(lái)幫忙我練習(xí)演講。我的演講水平在教師的幫忙下一日日的在提高，很快，我迎來(lái)了決賽。

在決賽之前，教師特意將我叫到了一個(gè)比擬寧?kù)o的地方告知我：“不要緊急哦，放輕松，你現(xiàn)在的演講水平跟原先比已經(jīng)有了很