教師崗位技能大練兵個人計劃九月

教師崗位技能大練兵個人計劃20xx九月教師崗位大練兵個人計劃三年級于韓有品位的教師，把知識的教授當(dāng)作學(xué)生成長的一個載體，讓學(xué)生在知識的海洋里遨游的同時，更關(guān)注于把學(xué)生的做人教育放在首位。提升教師品位很重要，而深入開展崗位練兵是促進教師專業(yè)發(fā)展的提升點。本學(xué)期我個人的崗位練兵計劃如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以提高學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)良好的習(xí)慣，發(fā)展特長，以減輕學(xué)生負擔(dān)為突破口，達到五育和諧的發(fā)展，全面的提高育人的質(zhì)量，為培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生而努力工作。二、工作目標(biāo)及措施1、通過教師崗位練兵活動，使教師的學(xué)科專業(yè)能力進一步有所提高。2、通過教師的崗位練兵活動，構(gòu)建教師的有效教學(xué)模式，使課堂上充滿生買那個的活力。3、通過練兵活動形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。4、通過練兵活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進我持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。本學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任三年三班班主任工作，任語文和數(shù)學(xué)兩科的教學(xué)工作。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，要從以下兩個方面去做：（一）、加強自身師德修養(yǎng)有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。（二）、不斷提高個人素質(zhì)以提高教師專業(yè)能力為主線，以“聚焦有效教學(xué)構(gòu)建生命課堂”為主題。以學(xué)科教研活動和小本研修活動為主要渠道，以學(xué)科專業(yè)社群建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為依托促進教師的專業(yè)發(fā)展。20xx年x月第二篇：教師崗位大練兵的計劃20xx.81300字教師崗位大練兵的計劃八年組李向華教師崗位大練兵的計劃為了提高自己的教學(xué)基本功和專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。因此,我結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況，本學(xué)期我為自己做了一份個人計劃。因為只有加強學(xué)習(xí)，超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。為努力提高自己的專業(yè)能力和基本素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求，針對自身的情況，制定如下個人崗位練兵計劃：一、加強自身師德修養(yǎng)有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定性的孩子。而且，這是一群需要用心塑造和雕刻的孩子，就像一顆顆需要雕琢的小樹，所以，老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。更不能因為自己的一時意氣，而傷害了他們。所以，我要在今后的教學(xué)工作中，不斷地加強自身的師德修養(yǎng)，從而實現(xiàn)自己的理想。二、不斷提高個人素質(zhì)古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。1.多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個有內(nèi)涵的人。作為一名教師，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，提升自身的理論水平首先認真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)的精神實質(zhì)。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo)，并改進課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實踐，將新課標(biāo)的理論內(nèi)化為自己的教學(xué)行動，讓課堂充滿生機與活力3.虛心請教，取人之長，補己之短。作為一名教師，我還要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進行教學(xué)感悟反思。4.加強自身專業(yè)知識的提高。能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把我課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷。讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。5、扎實刻苦強化技能訓(xùn)練，取長補短，力求進步。其中包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭表達與書面表達、課件制作等技能的訓(xùn)練，通過自學(xué)自練，虛心向身邊的老師請教，反復(fù)練習(xí)，堅持養(yǎng)成定期練習(xí)習(xí)慣，以促成這些技能的提高。面對自己的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己