四年級下冊數(shù)學復習計劃

四年級下冊數(shù)學復習計劃

四年級下冊數(shù)學復習計劃一、班級情況分析：我班學生大部分認真學習，但也有些學生學習態(tài)度不夠好，聽課效率低下，有些浮躁和驕傲，還有愛做小動作的現(xiàn)象。因此，我們需要加強教育，讓學生認識到復習的重要性，端正學習態(tài)度。除了在課堂上訓練學生本學期重點基本題外，還應對個別學生進行課后輔導，提高班級整體水平。二、復習的目標：1、查漏補缺，對本冊教材內容進行系統(tǒng)歸納整理，理清知識點的聯(lián)系。通過復習和練習基礎知識，加強學生的記憶和認識，使所學知識內化為學生的知識素養(yǎng)。讓學生從感性認識提升到理性認識。2、靈活解題，提高綜合運用和解決實際問題的能力。在復習和練習過程中，幫助學生分類、整理知識，找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，形成完整的知識體系。培養(yǎng)學生舉一反三、綜合、靈活運用所學知識解決簡單實際問題的數(shù)學能力。3、注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。三、復習措施：1、逐單元、有重點進行復習：對本學期所學內容進行提綱挈領式的復習。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習?？凑n本中有關運算方法和算理的語句，讀這些詞句并做到對本單元心中有數(shù)，通過自我反思、自查這個單元有哪些困難并及時解決，通過作課本和練習冊上的練習鞏固知識，對于練習中有關的算理、數(shù)量關系等思維過程說出來并理清思路，通過學生自評和互評加深對題的印象。2、抓薄弱環(huán)節(jié)，進行集中練習：針對逐單元復習中出現(xiàn)的比較集中的內容，采用多練精講的策略，使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。3、多做綜合訓練試卷，形成綜合處理能力：用作綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養(yǎng)學生的解題能力，了解學生的不足，采取個別有針對性的復習。4、抓住個別落后生，采取優(yōu)潛互助的復習。為了提高學生的學習效果，我們需要針對落后面較大的學生進行一對一式的復習。這樣可以讓潛能生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。同時，我們也需要注重對個別潛能生的轉化工作，采取知識補差與思想補差雙管齊下的策略。根據(jù)他們的實際情況，我們有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有進步。我們的復習內容包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與數(shù)學廣角等。具體來說，我們會教授小數(shù)的讀寫及計量單位的換算、小數(shù)的四則運算、整數(shù)、小數(shù)四則混合運算、小數(shù)四則運算及混合運算的應用、三角形分類、三角形的內角和、三角形的三邊關系