落花生讀后感6篇版

《落花生讀后感想》落花生讀后感想（一）：《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的，由于文章的每一段話，都包含著一種深刻的道理。讓我久久回味!文章寫道：花生的利處很多，有同樣最難得，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，令人一見就生敬慕之心。花生矮矮地長在地里，等到成熟了，也不能夠立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，務(wù)必挖起來才理解。聯(lián)想我們的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)獲得一點(diǎn)。成績(jī)，便洋洋歡樂，成天把成績(jī)掛在嘴上，而有的同學(xué)如花生，在靜靜地努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。沒有因一點(diǎn)成績(jī)而停止努力，結(jié)果正應(yīng)了學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)就退。同時(shí)，再想想周圍有的同學(xué)，平時(shí)妝扮得如花似錦，有一副美麗的表面，在同學(xué)群中她最刺目，但不善于幫忙其他同學(xué)。而有的同學(xué)雖衣著樸素，但樂于助人，在同學(xué)群中你是很難一眼發(fā)現(xiàn)他，如深埋泥土的花生，當(dāng)你有困難時(shí)，他卻第一個(gè)來幫你?！堵浠ㄉ纷屛易畲蟮母邢刖褪牵鹤鋈艘窕ㄉ瑯?。不要做只講風(fēng)光地人，而要做有真切本領(lǐng)的人，我打算此后像落花生同樣，踏扎實(shí)實(shí)的，做一個(gè)心靈美、語言美、道德尊貴、知識(shí)淵博的人。將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)適用的人。落花生讀后感想（二）：這日語文課，我們學(xué)習(xí)了第七課――《落花生》，這篇課文講了我們種在后園的花生收獲了，我們?cè)诤髨@的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時(shí)悟出了做人的道理：人，要做適用的人，不要做只講風(fēng)光而對(duì)別人沒有益處的人。學(xué)了這篇課文，我感覺我們學(xué)生也就應(yīng)像花生同樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做表面美麗而沒用合用的人。生活這樣，學(xué)習(xí)更是這樣。在獲得成績(jī)時(shí)，同學(xué)們不要洋洋歡樂，成天把成績(jī)掛在嘴上，而是要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。若是由于有一點(diǎn)成績(jī)而停止努力，那就成了老師常說的不進(jìn)則退。自我不進(jìn)步，別人在進(jìn)步，那還不等于自我在退步?!有的同學(xué)沒有比誰的學(xué)習(xí)好，而是在比誰liuxue86。吃得好，誰穿得好。這日發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個(gè)反響就是我也想要。長此過去，就成了一種習(xí)慣，見到什么就想要什么。這樣的人，只重視表面，不充分自我的心里，就不會(huì)成為一個(gè)對(duì)國家適用的人。對(duì)照之下，不追求表面的榮譽(yù)，而是把勞動(dòng)果實(shí)靜靜地奉獻(xiàn)給別人的人更犯難得，更加被人尊敬。就像訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的教練，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔蝎@得了冠軍，獲得了榮譽(yù)，那處面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運(yùn)動(dòng)員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感覺不平;又如制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍(lán)天的火箭，而科學(xué)家們卻還在靜靜地工作著，為下一個(gè)目標(biāo)連續(xù)努力。因此，我們就應(yīng)有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個(gè)不求表面榮譽(yù)，而是不見經(jīng)傳、努力工作、對(duì)國家和別人適用的人。落花生讀后感想（三）：落花生這篇課文的作者是許地山寫的，主要講了我們種花生、收花生。爾后母親建議過一個(gè)收獲節(jié)，并為收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。在過收獲節(jié)的時(shí)候，父親和我們邊吃邊談?wù)摶ㄉ睦?，揭穿了花生不圖虛名，靜靜奉獻(xiàn)的品德。課文中說就應(yīng)像花生同樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做表面美麗而沒用合用的人。在生活中也經(jīng)常能看見這樣的人，比方建筑工人他們沒有華美的衣飾，沒有至高無上的地位，更沒有做過什么舉世出名的事，可是，他們卻靠自我勤勞的雙手蓋起了無數(shù)座雄偉的建筑，這莫非不值得人們贊美嗎？我以前見過兩位衣著很時(shí)髦的阿姨，她們一邊有說有笑地走著，一邊嗑著瓜子，身后是她們隨手拋棄的瓜子皮見到這種行為真讓人生氣！路邊的環(huán)衛(wèi)工阿姨看見了，不聲不響地走過去把瓜子皮清理干凈。我感覺，比起那兩位妝扮美麗卻失去美麗心里的阿姨，不起眼的靜靜奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工阿姨更值得我們欣賞。那些只重視表面美而不重視心里美的人，莫非不是一些只供賞析的花瓶而已嗎？人有美麗的表面誠然好，但表面美絕對(duì)不能夠與心靈美相提并論，我以為不圖虛名，不見經(jīng)傳地奉獻(xiàn)的品德更犯難得，更了不起，更讓人恭順。讓我們都來做一個(gè)不求表面美麗，只求心里單純和對(duì)別人對(duì)社會(huì)適用的人吧！落花生讀后感想（四）：五年級(jí)上冊(cè)有一篇課文叫做《落花生》。這件小時(shí)候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進(jìn)了一步。這篇課文寫了作者小時(shí)候種花生、收花生、品花生和議花生的事，主要寫的是議花生。作者的父親先問了一個(gè)問題：花生有什么利處？兄弟姐妹們爭(zhēng)著回答，花生的味兒美；花生能夠榨油；花生的價(jià)錢低價(jià)。這些都可是花生淺在的利處，并沒有更深入的看到它最難得的利處，因此，父親諄諄教育，最后，作者正確無誤的說出了父親對(duì)他們的希望。這篇課文借物喻人，父親想借花生樸素?zé)o華、不見經(jīng)傳、不圖虛名、無私奉獻(xiàn)、不計(jì)名利的質(zhì)量來教育孩子：人要做適用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒有益處的人。這句話這真想要告訴我們做人要做有益于社會(huì)和別人的人。生活中也有很多這樣的人和物，比方：干凈工人，每日起早貪黑的工作，不見經(jīng)傳；老師，給我們教授知識(shí)，單純尊貴；交警，保持我們的交通，無私奉獻(xiàn)。再比方：蠟燭，犧牲自我，照亮別人；老牛，勤勤勞懇，不見經(jīng)傳；小草，生生不斷，堅(jiān)毅不屈。我們就應(yīng)學(xué)習(xí)他們的這些圓滿質(zhì)量，外在美不重要，心里美最重要，送給大家一句話：金玉其外，敗絮其中。請(qǐng)大家切記這句話，它將使你一世受益。落花生讀后感想（五）：這日，我讀了《落花生》，心里很快樂。這篇課文寫得很好，對(duì)我很有幫忙?！堵浠ㄉ肥浅雒⑽募以S地山的作品。文中透過全家人吃花生前的講話，告訴我們要像花生那樣，不要一味講究表面，要講究實(shí)質(zhì)。做人要做對(duì)國家，對(duì)人民適用的人，不要做只講風(fēng)光而對(duì)別人沒有益處的人。作者用花生來說明就應(yīng)怎樣做人，資料簡(jiǎn)略易懂，但卻生動(dòng)地說了然道理，給人留下很深的印象，富饒教育利處。目前，確實(shí)有一些青少年，喜歡講排面，顯擺氣，表面穿得很洋氣，憂如很美，但卻不求進(jìn)步，不愿好好學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，這是十分不好的。大部分青少年不是這樣，他們能夠珍惜這日的圓滿光陰，奮斗取進(jìn)，勤苦學(xué)習(xí)，努力工作，準(zhǔn)備將來為祖國作貢獻(xiàn)。我想，我自我以前有一段時(shí)間總是愛跟別人比吃穿，有時(shí)好表現(xiàn)自我，有些脆而不堅(jiān)。讀了《落花生》這篇文章，我認(rèn)識(shí)到自我以前那樣不對(duì)。讀完了課文后，我仔細(xì)地思慮了文章中的話，我們必定像花生同樣，強(qiáng)健成長，決不辜負(fù)祖國的希望。落花生讀后感想（六）：這日，我讀了《落花生》一文，感覺很深。它主要講的是，作者的母親，在后院半畝地里種了花生。過了幾個(gè)月，竟然收獲了。收獲后，作者的父親教育作者：人要做適用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒有益處的人。作者父親的話令作者一生受益，也深深地刻在作者的心上。讀完后，我想：是呀!若是一個(gè)人誠然長得很美麗，可是對(duì)別人、對(duì)國家沒有任何利處，那也是沒有任何用途的呀!同樣的道理，若是你一點(diǎn)也不美麗，可是卻對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有益處的人，也就是適用的人。以前，我以為表面是很重要的?？墒?，當(dāng)我讀完課文后，我才真切意識(shí)到，對(duì)同學(xué)有幫忙，成績(jī)好的同學(xué)才是真切適用的。在這篇文章中，有一些重點(diǎn)字詞要注意。畝字的讀音是mu，一畝地很大，約有666。67平方米。這篇文章還有一些好句值得我欣賞。人要做適用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒有益處的人。這句話是全文的中心句。表面美是不能夠與內(nèi)在的心靈美相提并論的，我們更重要的是心靈美，更重要的是能對(duì)別人或社會(huì)有所幫忙和貢獻(xiàn)。此后，我也必定要成為對(duì)別人有幫忙的人!從小到大，寫作憂如是大難題。這是由于對(duì)寫作的錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)造成的。寫作不應(yīng)該是難題，寫作應(yīng)當(dāng)是人人都會(huì)的事情。只需會(huì)表達(dá)，能夠傳達(dá)自己的意思，就算是文盲，即使沒方法說話，用手語，讓人將你的意思記錄下來，就是一篇文章，你就會(huì)寫作。所謂的寫作，就是將你的語言變成文字而已。我們從小上寫作課，都有標(biāo)準(zhǔn)，最基本的，就是字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，很多于800字。爾后還有很多主題升華之類的不能文標(biāo)準(zhǔn)。這讓孩子感覺，寫作是不同樣于平時(shí)的表達(dá)，于是無話可說。經(jīng)過訓(xùn)練，少許孩子學(xué)會(huì)了，但也就變成套路，寫的也不是自己的真切，由于這種分裂，一有機(jī)會(huì)不寫，他們也就快速放棄這種厭煩的事。說實(shí)話，作文教育，能改變的不多，只需作文還要拿出來評(píng)分，就得定些字?jǐn)?shù)之類的硬性標(biāo)準(zhǔn)，主題也不太可能松開。這算是學(xué)習(xí)語文付出的必然代價(jià)吧，也不是一無所獲，文字與標(biāo)點(diǎn)的規(guī)劃使用，遣詞造句的基本技術(shù)，重僵直的作文課都能給你，它們也是適用的基本功。到我們不再需要考試時(shí)，寫作是特別快樂的事，最少我是這么認(rèn)為的。若是仍是感覺難，那就是還沒有從原來悲傷的作文標(biāo)準(zhǔn)里解放出來。你說話時(shí)，把手機(jī)錄音翻開，半個(gè)小時(shí)后，把你說的逐字整理出來，就是文章，你描繪了某件事，表達(dá)了某種想法，必然有一兩句話特別生動(dòng)。自然，你可能會(huì)嚇一跳，其中有大量語病、斷裂、破裂、語焉不詳，就像一輛車勉強(qiáng)能跑，但輪胎癟了，車燈破了，油門不太給力，剎車反響不靈，這些缺點(diǎn)的維修過程，就是寫作水平的成長。美麗的文章，它看起來是我手寫我口，自可是然，但其實(shí)又比口語進(jìn)化一些，最后率領(lǐng)你的口語，你在表達(dá)時(shí)，更有邏輯，重生動(dòng)，最后更有說服力。這也是寫作的意義所在，你思想能力的提升讓你的生活更理性，最后也就更幸福。幾年前，一位20多年沒見的同學(xué)，給我打了個(gè)電話：聽聞，你現(xiàn)在專門寫作了？我說，是啊。他問，你的職稱是什么？我說，沒有。他很驚訝，激勵(lì)我，職稱仍是要評(píng)的，最后問，你是哪一級(jí)的作我說，都不是啊。他就有點(diǎn)生氣了，說，那你怎么能夠說自己在寫作！我知道說不到一塊，就連忙打了哈說了些沒關(guān)緊迫的事。在我這個(gè)同學(xué)心目中，我可能是個(gè)騙子吧。我這同學(xué)很樸素，他可能認(rèn)定一些標(biāo)準(zhǔn)總是要有的，無法接受一個(gè)人沒有組織認(rèn)可，擅自聲稱自己在寫作。我不是說評(píng)職稱不重要，也不反對(duì)你加入作協(xié)。我很多好朋友是作協(xié)會(huì)員。我想，若是我申請(qǐng)，某個(gè)作協(xié)也會(huì)采用我（自然，這句話也許自傲了）。只可是，我感覺我都靠寫作養(yǎng)活自己了，何須再搞個(gè)證明呢？我又不喜歡開會(huì)。我也有自信，我的讀者知道我沒職稱，不是作協(xié)會(huì)員，就是一個(gè)自我聘任者，我們也能素來玩下去，是吧？寫作，就是一個(gè)人的生活，是你撕手指倒刺的親自悲傷，是你跑完10000米后的靈魂出竅，是所有你想對(duì)自己說的話，是你的日記，也是你的演講，你想寫作，就是你想生活。你生活得好，如實(shí)記錄，就是好文章。拒絕套路，也不要迎合，誠實(shí)一點(diǎn)，反而簡(jiǎn)單寫作，就這樣開始吧。1、你的帶然那質(zhì)，來自于你對(duì)要在過的下于，讀過的書。其實(shí)這個(gè)世界上，并沒有什么是必然能夠傷害到你的事情。只需你足夠的冷峻，足夠的淡然，足夠?qū)λ惺虑槎甲兊貌辉僭诤?。只需你慢慢地把自己的心，打磨成一粒光滑?jiān)硬的石子。人生成功得具備“四行”：自己得行；得有人說你行；說你行的人得行；身體得行。當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回想，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤單，絕望，彷徨，殘忍，上帝翻開了那扇窗，叫做成長的大門。于千萬人之中，碰到你所碰到的人；于千萬年之中，時(shí)間的無涯荒原里，沒有早一步，也沒有晚一步，碰巧追上了。子都大漠孤煙塞北，到杏花春雨郭南，子都來我時(shí)道孩下孩每想將田園村歌，到叫對(duì)戈鐵蔡陽關(guān)，我們?cè)谝髡b水天覺千古名句，我們也在領(lǐng)會(huì)水天覺人間百態(tài)。因此都失著來論明格年你后一你回到哪在大，著月以處失著來種一我下里，只第后一你張開怎還么失的人生，不這對(duì)她種一忘了這段日子在大我們共同感覺到的說水這份感人，說水這份沉醉，說水這份歡樂，說水這種振奮，說水這是你們綻可中出來的光輝，說水這也是中國詩詞永開夫的魅過開此后。記住那些幫助過你的人，不要以為所有都理所應(yīng)當(dāng)，而在你有能力的時(shí)候，也記住盡可能的去幫助別人，不要以為事不關(guān)己，這是一個(gè)做人的道理。若是有來生，要化成一陣風(fēng)，一剎時(shí)也能成為永遠(yuǎn)。沒有善感的情懷，沒有多情的眼睛。一半在雨里灑脫，一半在春色里旅行；孤單了，孤自去遠(yuǎn)行，把淡淡的思念統(tǒng)帶走，從不思念、從不愛戀。很多年此后，若是你有時(shí)想起了消失的我，我也有時(shí)想起了你，我們?nèi)タ葱切恰Ｄ銜?huì)發(fā)現(xiàn)滿天的星星都在向你笑，憂如鈴鐺同樣。我們太年青，致使都不知道此后的光陰，竟然那么長，長得足夠讓我忘記你，足夠讓我從頭喜歡一個(gè)人，就像當(dāng)初喜歡你那樣。于千萬人之中碰到你所要碰到的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒原里，沒有早一步，也沒有晚一步，碰巧追上了，那也沒有其他話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎？”可進(jìn)可出，不離不棄，可愛可怨，可聚而不會(huì)散，才是最天長地久的一種好朋友。鎖上我的記憶，鎖上我的悲傷，不再想你，怎么可能再想你，快樂是禁地，生死此后，找不到進(jìn)去的鑰匙。就是光陰倒流，生命再一次重演，我選擇的仍是這條同樣的道路。煙花不會(huì)讓人懂得，它化作的灰塵是怎樣的溫暖，他寧愿留下一地冰涼的幻象，一地破裂。若是你悲傷，你可以為他哀悼，卻無法改變它的堅(jiān)持。1、你根本就不敢去爭(zhēng)取，世界根本不會(huì)由于你的悲傷，而改變一絲一毫的，你知道嗎？愛哭不是什么愧疚的事。我感覺淚水是人間最不需要強(qiáng)忍的東西，有時(shí)我也想忍住，讓別人感覺我很剛毅，但忍不住的時(shí)候我就不會(huì)忍，由于此后我理解剛毅可是一種內(nèi)心，愛哭不是不剛毅，哭過此后還能夠站起來，能清醒地理解該走什么樣的路，做什么樣的事，我要做的是這樣的人。世界上的事情，最禁忌的就是個(gè)圓滿無缺，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，立刻就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，立刻就要墜落。凡事總要稍留短缺，才能持恒。人生是一場(chǎng)旅途。我們經(jīng)歷了幾次輪回，才換來這個(gè)旅途。而這個(gè)旅途很短，因此沒關(guān)系勇敢一些，沒關(guān)系勇敢一些去愛一個(gè)人，去攀一座山，去追一個(gè)夢(mèng)有很多事我都不理解。但我相信一件事。上天讓我們到達(dá)這個(gè)世上，就是為了讓我們創(chuàng)立奇景。人的所有悲傷，實(shí)質(zhì)上都是對(duì)自己的無能的氣憤。狐貍說：“對(duì)我來說，你可是一個(gè)小男孩，就像其他數(shù)不勝數(shù)個(gè)小男孩同樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來說，我也可是一只狐貍，和其他數(shù)不勝數(shù)的狐貍沒有什么不同樣?？墒?，若是你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)互相需要。對(duì)我來說，你就是我的世界里唯一無二的了；我對(duì)你來說，也是你的世界里的