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淺談高中有機化學復習策略摘要：在復習時，應針對相應的困難和障礙，以課本基礎為起點，堅實基礎，培養(yǎng)學生將零散的知識系統(tǒng)化，構建知識網(wǎng)絡圖，抓住結構決定性質這一理論指導，高效復習，提升能力，做到“以考綱為指導，以課本為基礎，以培養(yǎng)能力為核心”，從而達到高效復習的目的。關鍵詞：知識網(wǎng)絡化培養(yǎng)推斷能力突破信息一、明確考點，重視基礎有機試題所涉及的內容絕大多數(shù)都重視基礎，由于受題量的限制，知識點覆蓋面有限，突出主干知識的考查，難度適當。有機試題仍然關注傳統(tǒng)的考試熱點和重點，試題的難度均不是很高，知識基礎性增強，與高中化學課本基礎知識結合得更緊密，所考試題的每個知識點都能從課本中找到出處。所以，在復習中要把主要精力投放到基礎知識、基本題型的夯實、熟練上，決不能好高騖遠，喜歡偏難怪新，浪費時間、精力，降低了效率，得不償失。二、學會歸納，將知識點織線成網(wǎng)有機化學知識的脈絡非常清楚，在復習中要提醒學生注意學會自己歸納，形成屬于自己的知識系統(tǒng)，使有機化學知識系統(tǒng)化和條理化。1.以結構為主線，突出知識的內在聯(lián)系，將零散知識系統(tǒng)化?！队袡C化學基礎》涉及烴、烴的衍生物、糖類、油脂、蛋白質以及高分子合成材料等有機物，知識點多，記憶的內容多，但有機化學又有很好的內在聯(lián)系和規(guī)律。如貫穿《有機化學基礎》的一條主線是“結構決定性質”這一理論，教學過程中，適時地引導學生：只要我們抓住了這一主線就能“以一推十”。這就要求學生在復習中注意自己總結，做到事半功倍。所以第一輪復習，以官能團為主線，把有機化學知識按“烷烴――烯烴――炔烴――芳香烴――鹵代烴――醇（酚）――醛――羧酸――酯――油脂――糖類――蛋白質――高分子化合物”的順序，將各類物質的物理性質，代表性物質的分子式和結構簡式、主要化學性質、制取方法、來源和用途等進行一次全面徹底的橫向梳理；第二輪復習則要根據(jù)有機化學知識重點和考試熱點設置“物理性質和用途”、“同分異構體及命名”、“有機化學反應類型”、“有機推斷”、“有機實驗”、“有機計算”等小專題，再設下“燃燒規(guī)律及應用”、“能與氫氣、氫氧化鈉溶液、溴水、酸性高錳酸鉀溶液、銀氨溶液、新制氫氧化銅懸濁液反應的物質小結”、“高分子與單體”、“脫水方式歸納”等小專題進行知識的縱向梳理。針對有機化學知識點多這一特點，橫向梳理的方式使瑣碎的知識點條理化，有利于

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