幼兒園小班工作總結(jié)范文

第幼兒園小班工作總結(jié)范文

幼兒園小班工作總結(jié)范文1

“光陰似箭，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當(dāng)時，我看著他們難受可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡潔匯報：

(一)訓(xùn)練教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒寵愛幼兒園集體生活，能高開心而興奮興上幼兒園，快樂地參預(yù)各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動方案時依據(jù)班級的具體狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“熟識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了)，締造性地使用老師訓(xùn)練用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以玩?；顒訛橹饕问?，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力氣、學(xué)問等方面的全面進(jìn)展。我們強調(diào)敬重幼兒身心進(jìn)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒進(jìn)展水平、力氣、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個體差異，強調(diào)以幼兒進(jìn)展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動的.支持者、合、引導(dǎo)者，領(lǐng)先提議形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒把握更多的學(xué)問。建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人玩耍，不搶同伴正在玩的玩具，主動、認(rèn)真參預(yù)集中訓(xùn)練活動等行為規(guī)章。

延時班訓(xùn)練工作也開展的很順當(dāng)，幼兒對英語都比較寵愛，寵愛唱英語兒歌，在英語我的訓(xùn)練活動后孩子們會時常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡潔的運用。可見他們對英語特別的寵愛。

(二)保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格依據(jù)一日生活時間，培育幼兒自理力氣。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時，老師要精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)懷幼兒把握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理干凈，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表潔凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻9/27或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。

訓(xùn)練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力氣。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

認(rèn)真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面潔凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

(三)家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)方案、家教學(xué)問及老師傳授的新學(xué)問。

2、老師每月與家長相互溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且有事保持電話聯(lián)系。

3、每月依據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、老師一起體驗活動的歡快，在家園活動中家長體驗到了歡快，同時也受到了家長們的好評。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出寶貴的看法。

5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕等玩?；顒樱覉@共同參預(yù)活動，增進(jìn)了家園之間的情感相互溝通。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的關(guān)懷下，下學(xué)期連續(xù)努力，能有所收獲有所成長。

幼兒園小班工作總結(jié)范文2

我是教小(1)班的老師，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和協(xié)作我班兩位的訓(xùn)練工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個月的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會在進(jìn)展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的訓(xùn)練和保育水平，平常在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會準(zhǔn)時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡快的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的.職業(yè)，只有寵愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、時常反思

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學(xué)問等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要時常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，時常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理獨立，也已經(jīng)生疏了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)學(xué)問利用在其中，告知幼兒該怎樣做。平常在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，認(rèn)為正確而不懷疑在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。

五、親熱聯(lián)系，增進(jìn)家園互動

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和協(xié)作兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，確定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特殊溫和。我通過各種方式準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有很多，無論是保育還是訓(xùn)練，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、訓(xùn)練、保育都合格的老師。

幼兒園小班工作總結(jié)范文3

在那個酷熱的日子里迎來了可愛的小不點們，在這個寒冷的日子里即將結(jié)束了一個學(xué)期的生活，迎來了寒假的到來。在此回顧半年來班級工作開展的狀況。期間，小不點們都是在快歡快樂地度過的。還看到了大部分孩子都在進(jìn)步，當(dāng)然，孩子們的進(jìn)步和老師、家長之間的親熱協(xié)作是分不開的。真心地感謝每一位家長伴侶對我們班級工作的支持。下面我將班級在一學(xué)期里的工作做個總結(jié)。

一、班級概況

1、共有幼兒45人。其中女孩20人，男孩23人。

2、配有2名老師(幼師畢業(yè))

二、主要工作任務(wù)

(一)訓(xùn)練教學(xué)方面

1、本學(xué)期我們能依據(jù)園務(wù)方案，結(jié)合本班幼兒的實際水平制定訓(xùn)練目標(biāo)，認(rèn)真鉆研小班教材，選擇合適的訓(xùn)練內(nèi)容，選擇實行有效的訓(xùn)練方法進(jìn)行訓(xùn)練。

2、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒寵愛幼兒園集體生活，能高開心而興奮興上幼兒園，快樂地參預(yù)各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。

3、本學(xué)期接受應(yīng)用省編幼兒園小班教材、省編《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》與《主題活動指導(dǎo)》。

4、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，落實課改精神，嘗試綜合主題教學(xué)實施，改教材、改教法、改學(xué)法。

5、在制定活動方案時依據(jù)班級的具體狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(十月份開展主題活動—“幼兒園里真歡快”、十一月份開展主題活動—“水果娃娃”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”)，締造性地使用老師訓(xùn)練用書。強調(diào)訓(xùn)練以人為本的觀念，把幼兒作為進(jìn)展和締造生活內(nèi)涵的主體加以敬重，以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以玩耍活動為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力氣、學(xué)問等方面的全面進(jìn)展。我們強調(diào)敬重幼兒身心進(jìn)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒進(jìn)展水平、力氣、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個體差異，留意基礎(chǔ)性、進(jìn)展性、迅速而靈敏性的結(jié)合，促進(jìn)每個幼兒富有共性地進(jìn)展。強調(diào)以幼兒進(jìn)展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者，領(lǐng)先提議形成合作探究式的師生互動關(guān)系。

6、本班老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒把握更多的學(xué)問。

7、建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人玩耍，不搶同伴正在玩的玩具，主動、認(rèn)真參預(yù)集中訓(xùn)練活動等行為規(guī)章。

8、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的進(jìn)展：

(1)健康領(lǐng)域

1.逐步消退入園的擔(dān)憂，不哭鬧，不亂發(fā)脾氣，情愿上幼兒園。

2.不怕生，情愿與老師、同伴接觸。

3.在成人的關(guān)懷下，學(xué)習(xí)用肥皂洗手，樂于接受晨間檢查。

4.學(xué)會上廁所。

5.會自己使用小勺進(jìn)餐，在老師的提示下把飯菜吃完，并會擦嘴，并能保持桌面潔凈。

6.在成人關(guān)懷下學(xué)習(xí)穿、脫衣服和褲子。

7.在成人提示下，知道活動的平安。

8.學(xué)習(xí)簡潔的效仿操。

(2)社會性領(lǐng)域

1.情愿親近老師和同伴，寵愛參預(yù)集體活動，對班級環(huán)境感到親切。

2.在老師的關(guān)懷下，學(xué)習(xí)遵守一日生活常規(guī)。

3.在玩?；顒又?，學(xué)習(xí)遵守簡潔的玩耍規(guī)章。

4.情愿接觸四周的人，學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。

5.能分清自己和別人的東西。

6.在老師的提示下，能輕拿輕放玩具，玩好后放回原處，會撿起掉在地上的玩具。

7.懂得不打人不罵人，情愿與同伴友好相處。

(3)認(rèn)知領(lǐng)域

1.了解并生疏幼兒園的環(huán)境，熟識老師、保育員、同伴，能高開心而興奮興地上幼兒園。

2.熟識常見的餐具，知道其名稱、用途，并學(xué)會使用。

3.能感知、區(qū)分物體的大小，理解其相對關(guān)系。

4.能依據(jù)物體的1-2個特征，進(jìn)行分類排序，具有初步的排列組合力氣。

5.會比較兩組物體的多少，知道兩組物體一樣多，具有初步的對應(yīng)比較力氣。

6.觀看生活中常見的家禽，知道其名稱、外型特征、生活習(xí)性及用途，懂得寵愛、疼惜它們。

7.能快樂地參預(yù)玩耍及操作活動，能按物體的某一特征歸類，并進(jìn)行分類、排序。

8.了解常見的交通工具，知道其名稱及用途。

9.在各種活動中觀看、擺布實物，對數(shù)產(chǎn)生興趣。

(4)語言領(lǐng)域

1、能聽懂生活中常見的一般話，學(xué)習(xí)按老師的要求做事。

2.會用一般話說自己的名字，班上的.用具、玩具、食品和同伴的姓名。

3.情愿聽老師講故事，理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)念簡潔的兒歌。

4.寵愛和老師一起看圖書，也寵愛自己看書。

5.能與同伴一起聽老師講故事或?qū)υ挕?/p>

6.在老師關(guān)懷下，能用較適當(dāng)?shù)脑~匯敘述一句話和一件事情。

7.能聽懂老師的問題，并大膽回答，態(tài)度大方。

8.能獨立朗誦兒歌。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

1.寵愛觀賞繪畫作品和歌舞表演，有參預(yù)音樂、美術(shù)活動的興趣。

2.情愿學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，做簡潔的律動和音樂玩耍。

3.能快樂地參預(yù)音樂玩耍，跳簡潔的集體舞。

4.能獨立地唱一首歌。

5.能隨著生疏的音樂大膽表演。

6.熟識繪畫工具材料，能辨認(rèn)3-6種顏色，學(xué)習(xí)涂色的基本方法，能大膽地參預(yù)畫畫、粘貼活動。

7.會在底圖上添畫簡潔的線、形。

8.對泥工活動感到饒有興趣，學(xué)會團(tuán)聚、撮長技能。

(二)保育工作

1、抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格依據(jù)一日生活時間，培育幼兒自理力氣，使幼兒形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，促使幼兒身心健康進(jìn)展。

2、培育幼兒良好的生活習(xí)慣：懂得保持個人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手，能快樂、安靜地進(jìn)餐，自己吃完分內(nèi)的餐點，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴和獨立睡眠的習(xí)慣。

3、與家長親熱協(xié)作，培育幼兒自我愛惜的力氣。

4、保育員對幼兒戶外活動和教學(xué)活動的介入。

5、老師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)“小班幼兒常規(guī)管理”，讓幼兒有良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)方案、家教學(xué)問及老師傳授的新學(xué)問。

2、實行接孩子簽到制，家長都