北師大版高中高一英語必修2《CommunicationW…》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版高中高一英語必修2《CommunicationWar》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握下列知識和技能：學(xué)習(xí)句子并能夠正確理解和使用它們理解和運(yùn)用重點(diǎn)單詞和短語能夠講述和討論關(guān)于應(yīng)急情形下的相互溝通通過課堂討論，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧提高學(xué)生的聽力和口頭表達(dá)能力教學(xué)前導(dǎo)在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過如下的英文知識：簡單的口語表達(dá)技巧基本的常用詞匯和句型數(shù)字、顏色和時(shí)間的表達(dá)對于情境因素的了解此教育設(shè)計(jì)能夠更全面地培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和溝通技巧。教學(xué)內(nèi)容課程安排閱讀課文并理解含義（50分鐘）學(xué)習(xí)關(guān)鍵單詞和短語（15分鐘）課堂討論及小組活動（45分鐘）注：本教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)間為一次課時(shí)，共計(jì)110分鐘。閱讀課文并理解含義本教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是講述溝通在應(yīng)急情況下的重要性，并通過學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)課堂共鳴和啟示。學(xué)生們將會閱讀到《CommunicationWar》，這是一篇關(guān)于應(yīng)急情況下的溝通文化的文章，以加深學(xué)生對應(yīng)急溝通的理解。下面是相關(guān)的具體步驟：在課堂上，先了解學(xué)生對于應(yīng)急情況下溝通的理解和相關(guān)經(jīng)歷，分組進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組分享自己的討論成果。學(xué)生們閱讀《CommunicationWar》，并就其中內(nèi)容進(jìn)行討論和判斷。學(xué)生們需要在紙上寫下自己的思考，包括文中闡述的例子，學(xué)生自己在生活中所遇到的例子等。講師發(fā)放問題，學(xué)生們在小組中互相討論答案。講師攤開學(xué)生的答案，帶領(lǐng)小組討論及總結(jié)。學(xué)習(xí)關(guān)鍵單詞和短語理解以下詞匯：conflict：沖突directive：指示emergency：緊急情況feedback：反饋guidelines：指引interpret：解釋stereotype：刻板印象掌握以下短語：inanutshell：簡而言之keepyourcool：保持冷靜makeadifference：做出改變onthesamepage：意見一致readbetweenthelines：領(lǐng)會上下文意思takeabackseat：置身事外talkthetalkandwalkthewalk：做到說到，做到說到課堂討論及小組活動本環(huán)節(jié)分小組進(jìn)行，主要是激發(fā)學(xué)生的課堂興趣和合作能力。學(xué)生們需要根據(jù)自己的溝通經(jīng)驗(yàn)撰寫一篇短文或發(fā)表觀點(diǎn)，回復(fù)以下問題：在您生活中遇到的應(yīng)急情況，談?wù)勀绾闻c他人溝通。針對應(yīng)急情況下的溝通環(huán)境，您認(rèn)為你所在的國家有哪些明顯的文化差異？教學(xué)總結(jié)經(jīng)過以上的教學(xué)步驟，學(xué)生成功地完成了有關(guān)溝通和應(yīng)急的相關(guān)知識和技巧的學(xué)習(xí)。通過小組活動和課堂討論