六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)全面些

六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)全面些六年級(jí)下學(xué)期班主任工作規(guī)劃推舉度：小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作規(guī)劃推舉度：六年級(jí)班主任工作總結(jié)推舉度：全面預(yù)算學(xué)習(xí)心得推舉度：

六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)全面些

轉(zhuǎn)瞬又是一年過(guò)去,畢業(yè)季，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭.下面是CN人才網(wǎng)給大家?guī)?lái)的六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)全面些，歡送閱讀。

【1】六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)全面些

今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇昙?jí)畢業(yè)班的班主任.曾送過(guò)兩屆畢業(yè)生,對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解.不過(guò),我越來(lái)更加現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡(jiǎn)單.我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地.

于是,我和我的學(xué)生建立了很深的感情.我喜愛(ài)這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文雅,有的活潑,有的見(jiàn)解獨(dú)到,有的學(xué)問(wèn)豐富,有的樂(lè)于助人,有的心胸寬廣,有的淘氣搗蛋,有的關(guān)懷他人

為了當(dāng)好班主任,說(shuō)準(zhǔn)確些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我仔細(xì)制訂規(guī)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的熬煉.

一、思想教育工作常抓不屑班主任工作,爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。作為一名小學(xué)班主任,我時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)高為師,身正為范這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中,我時(shí)刻留意從小事做起,對(duì)學(xué)生進(jìn)展言傳身教。在過(guò)去一年的工作中,我安心教學(xué),把主要精力放在班集體建立和教育教學(xué)工作上,聽(tīng)從學(xué)校工作安排,積極參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),盡自己的力氣為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫忙他們,增加為學(xué)生效勞的意識(shí),把學(xué)生與家長(zhǎng)作為效勞的對(duì)象。我在平常常常與學(xué)生溝通,做好學(xué)生的思想工作。

1、做學(xué)困生的知心朋友.工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生;始終以期盼的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生.從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而卑視學(xué)生.既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到快樂(lè),也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友.在我的班中,學(xué)困生比擬多,我便常常找他們談心,幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也急躁細(xì)致地為他們講解.使他們信任自己的教師,也把教師當(dāng)作知心朋友。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生.為了教育他們,我便常常找他們談心,說(shuō)出他們身上的缺乏,以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?對(duì)他們進(jìn)展動(dòng)之以情,曉之以理的教育,幫忙他們克制身上的缺乏,在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,我為全部后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),每天評(píng)比出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,進(jìn)展表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng),讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭(zhēng)第一的思想.使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)展.

3、發(fā)揮自身表率作用.小學(xué)生,對(duì)班主任有著一種特別的信任和依靠情感.班主任的自身素養(yǎng),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的典范.因此,我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛(ài)潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增加學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力.其身正,不令而行.其身不正,雖令不從.在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,我往往領(lǐng)先垂范.每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活.帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù).

4、建立一個(gè)良好的,科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)制度,即班規(guī).對(duì)學(xué)生的治理,假如僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成治理上的放縱及隨便.因此,開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)可行的班規(guī).而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展考核,每月一總結(jié),對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)展嘉獎(jiǎng).這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣.

5、不辭勞累做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作.促使學(xué)生安康成長(zhǎng),只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)的幫助.因此,每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,有規(guī)劃地走訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng),使家庭教育與學(xué)校教育親密協(xié)作.本學(xué)期由于學(xué)生不聽(tīng)話(huà),我便充分利用家長(zhǎng)的力氣來(lái)幫助自己的工作,每次家訪(fǎng)時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)狀況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的狀況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和幫助.這樣教師和家長(zhǎng)親密聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展.忙的時(shí)候我便利用打電話(huà),開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通,由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到肯定的約束,有的學(xué)生對(duì)我說(shuō):教師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪我笑著說(shuō):嚴(yán)就是對(duì)你們的愛(ài),其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太調(diào)皮,假如我這個(gè)班主任稍一放松,那不知會(huì)是什么后果,我可怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,所以自己寧愿把在校的全部時(shí)間都用在他們身上,自己的工作回家去做.只盼望自己用愛(ài)心去感化每一個(gè)學(xué)生.雖然在值周評(píng)比中我班的成績(jī)處于中游,但我已經(jīng)滿(mǎn)足了,由于這也是我常抓不屑的結(jié)果.

二、學(xué)科教學(xué)工作,走進(jìn)新課程.作為一名小學(xué)教師,我深深地體會(huì)到教師必需不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的聽(tīng)課的時(shí)機(jī),向其他教師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對(duì)全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,我積存了一些珍貴的閱歷。平常積極參與學(xué)校組織的教學(xué)討論活動(dòng)。在課堂上,我時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)民主、公平、和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的時(shí)機(jī),培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量。圓滿(mǎn)的是,我們班還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有落伍的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地轉(zhuǎn)變策略,以便到達(dá)更好的教學(xué)效果。誠(chéng)然,在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)懷,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是簡(jiǎn)單的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。

三、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的德育實(shí)效性開(kāi)展感恩教育活動(dòng)

1、感謝父母。讓孩子回家與父母多溝通，講一個(gè)感恩故事，幫父母洗腳，給長(zhǎng)輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜并幫忙父母做一些力所能及的家務(wù)，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避開(kāi)孩子逆反心理的產(chǎn)生，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛苦，從而感謝父母，敬重父母。通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不簡(jiǎn)單”，體會(huì)父母的辛苦，培育學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的詳細(xì)行動(dòng)去感謝父母。

2、感謝教師。小學(xué)生性格根本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)峻，不聽(tīng)父母師長(zhǎng)的話(huà)，厭煩教師的教育，對(duì)此，我讓學(xué)生們觀(guān)看了鄒越教師的感恩演講，并且讓學(xué)生自己開(kāi)展活動(dòng)，體會(huì)“假設(shè)我是教師”，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得敬重教師，要感謝教師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)教師最好的回報(bào)。

3、感謝他人。在活動(dòng)中，教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫忙，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友情，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)當(dāng)感謝的不只是母親還有許多人。父親、教師、朋友、同學(xué)、親友、生疏人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和漂亮。

總之，人無(wú)完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在很多的缺乏,生氣的時(shí)候,我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),我也會(huì)留他們?cè)谛?xiě)作業(yè)等等.雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過(guò)的每一段路,留下的每一個(gè)腳印,都能折射出我生命的價(jià)值.我是失去了許多,但我無(wú)怨無(wú)悔,由于我深深地愛(ài)著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè).既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程.我要在三尺講臺(tái)--這方寸土上,盡我最大的努力,為祖國(guó)教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力.

【2】六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)全面些

時(shí)間總是那么快，一轉(zhuǎn)瞬孩子們就畢業(yè)了。想起他們剛?cè)胄５哪欠萸酀磺蟹路鹁驮谘矍?。本學(xué)期的工作，在兩次月考的重壓之下，可以說(shuō)是過(guò)得緊急而又開(kāi)心，勞碌而又充實(shí)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、抓好小升初工作

六年級(jí)學(xué)生，最大的任務(wù)就是迎接馬上到來(lái)的小升初考試。由于其次次月考的推遲，導(dǎo)致本學(xué)期學(xué)生將直接面對(duì)二次、三次月考這兩場(chǎng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)特別重要的考試。因此，本學(xué)期工作的重中之重就是小升初考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，全體科任教師協(xié)同作戰(zhàn)，備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作，不搞單打獨(dú)斗，不搞個(gè)人主義，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、有條不紊的進(jìn)展著。最終，我班在小升初考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)校直升考試中，我班取得了88.1%的直升優(yōu)異成績(jī)，有21名同學(xué)進(jìn)入前180名;另外，在學(xué)生參與的外?？荚囍校芏嗤瑢W(xué)次考上成外、實(shí)外等學(xué)校，并有多人次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。沒(méi)有直升的同學(xué)，也通過(guò)本地生考試，勝利考取了抱負(fù)的學(xué)校。

二、抓好學(xué)生思想工作

三次月考，關(guān)系到學(xué)生能否直升的80%名額之爭(zhēng)，學(xué)生面臨著空前的壓力，紛紛不堪重負(fù)。如何準(zhǔn)時(shí)化解他們心中的壓力，減輕他們的思想包袱成了擺在我面前的重要工作。因此，我常常找相關(guān)同學(xué)談心，準(zhǔn)時(shí)和他們進(jìn)展溝通，時(shí)常去寢室探望他們。平常在課堂上也竭力營(yíng)造輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛。

升學(xué)的壓力雖然大，也并不意味著每天呆在教室死讀書(shū)，讀死書(shū)。適當(dāng)?shù)姆潘?，勞逸結(jié)合反而有助于學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，取得更優(yōu)的成績(jī)。為了做到張弛有度，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有效率，我向課堂要質(zhì)量，爭(zhēng)取每節(jié)課都到達(dá)效益最大化，同時(shí)盡力給學(xué)生們休息玩耍的時(shí)間，讓他們得到準(zhǔn)時(shí)的放松。盡量不占用課間非常鐘的休息時(shí)間，大熬煉也帶著孩子們一起運(yùn)動(dòng)、放松。有了好的休息，才能有好的狀態(tài)進(jìn)展學(xué)習(xí)。因此，這學(xué)期孩子們壓力雖然大，但由于教師的準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，他們的心理并沒(méi)有消失太大的波動(dòng)。大家全身心投入到緊急的學(xué)習(xí)中，用心致志、心無(wú)旁騖、全力以赴、奮勇?tīng)?zhēng)先，最終平穩(wěn)得度過(guò)了小升初的關(guān)鍵時(shí)期。

三、抓好學(xué)生常規(guī)紀(jì)律

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。沒(méi)有紀(jì)律談不上學(xué)習(xí)。因此本學(xué)期我依舊注意學(xué)生的常規(guī)培育。要求他們遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，不得違反。比方每天晚自習(xí)后，我都會(huì)要求學(xué)生回寢室看書(shū)或是復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的`內(nèi)容。這樣，既能夠保證學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)消化，又能夠防止他們?cè)趯嬍覠o(wú)所事事，從而大聲吵鬧、或是追趕狂奔，違反寢室紀(jì)律。利用午會(huì)課，我屢次強(qiáng)調(diào)回寢室后必需安寧?kù)o靜，不得影響其他班的同學(xué)。加上生活教師的協(xié)作，我班學(xué)生都能夠按時(shí)歸寢，同時(shí)做到寧?kù)o。同時(shí)，睡覺(jué)前的復(fù)習(xí)也在肯定程度上穩(wěn)固了他們的學(xué)習(xí)根底，和白天的學(xué)習(xí)相互補(bǔ)充，為考試奠定了好的根底。

考試的壓力雖然大，常規(guī)教育也不能松懈。每周大隊(duì)部例行的值周檢查是對(duì)班級(jí)常規(guī)成績(jī)的最好檢驗(yàn)，所以我利用值周檢查工程，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育。比方文明禮儀教育、佩戴紅領(lǐng)巾隊(duì)徽教育、衛(wèi)生工作、各項(xiàng)出勤、運(yùn)動(dòng)熬煉等等。午會(huì)課是班主任進(jìn)展常規(guī)教育的重要陣地，非常鐘時(shí)間看似短暫，用好了卻能夠發(fā)揮極大作用。為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，午會(huì)課主要以學(xué)生總結(jié)為主，教師加以補(bǔ)充或是對(duì)班級(jí)消失的重大問(wèn)題進(jìn)展強(qiáng)調(diào)。周一的新聞播報(bào)、周二的安全教育、周三的才藝表演、周四的常規(guī)教育、周五的班委總結(jié)，在各個(gè)班委的主持下，開(kāi)展得有聲有色，班級(jí)治理工作由此上了一個(gè)新的臺(tái)階。

四、培育小干部，做好教師的好幫手

在我的班里，小助手特殊多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫忙班級(jí)、幫忙教師的力量。學(xué)生依據(jù)自己的力量和愛(ài)好，找到適合自己的崗位，愛(ài)好美術(shù)的小謝和小牟成了宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào);多才多藝的李易霖成了文藝委員于是，每次出黑板報(bào)，不用我操勞，只要時(shí)間一到她倆就組織學(xué)生仔細(xì)出好黑板報(bào)。勞動(dòng)委員閔瑞靈每天組織好值日，從不讓你煩心于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個(gè)學(xué)生做好一件為他人帶來(lái)便利、為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事，班級(jí)分散力也因此更強(qiáng)了。每次班里消失不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的方法。現(xiàn)在自己治理自己，發(fā)揮力量是我們班的班風(fēng)。

五、抓好畢業(yè)前夕的學(xué)生工作

面臨畢業(yè)，孩子們思想急躁。此時(shí)，是班主任工作面臨最大考驗(yàn)的時(shí)候。我屢次對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想工作，同時(shí)和生活教師做好溝通，因此，最終的半個(gè)月乃至一個(gè)月時(shí)間里，學(xué)生們表現(xiàn)特別好，沒(méi)有任何違反紀(jì)律的狀況。就這樣，學(xué)生們歡樂(lè)而又安全的離開(kāi)了學(xué)校。

畢業(yè)考試是上級(jí)對(duì)我校的重要考核指標(biāo)，從某種意義上來(lái)講，畢業(yè)考試比擇校考試還要重要。因此，擇?？荚囈煌戤叄揖蛶е鴮W(xué)生進(jìn)入緊急的畢業(yè)考試復(fù)習(xí)中。在備戰(zhàn)畢業(yè)考試的這段時(shí)間里，孩子們主動(dòng)自覺(jué)，勤奮好學(xué)，狀態(tài)特別的好。

六、結(jié)合班會(huì)賽課契機(jī)，開(kāi)展感恩教育

感恩教育雖然平常也在抓，但假如能利用畢業(yè)的契機(jī)進(jìn)展強(qiáng)化穩(wěn)固，或許能收到更好的效果。因此，我利用畢業(yè)前夕的短短時(shí)間，開(kāi)展了感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)等一系列感恩教育，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的班會(huì)賽課開(kāi)展，收到了較