中班主題教案與反思《變變變》

中班主題教案與反思《變變變》一、教學(xué)目的通過本次教學(xué)，讓學(xué)生能夠：認(rèn)識(shí)不同顏色的蠟筆和他們的名稱；在繪畫活動(dòng)中發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己的作品；了解變色龍的生活和變色原理，培養(yǎng)對(duì)自然生物的觀察力與興趣；探究色彩變化的奧秘，激發(fā)學(xué)生探索的精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然生物的觀察力，引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的形式表現(xiàn)生命之美；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。難點(diǎn)：讓學(xué)生理解變色龍變色的原理；讓學(xué)生將變色龍的變色特點(diǎn)呈現(xiàn)在畫面中。三、教學(xué)內(nèi)容與流程時(shí)間內(nèi)容9:00-9:10班級(jí)集合、活動(dòng)主題介紹9:10-9:30變色龍形態(tài)的描述與認(rèn)知9:30-9:50“變變變”繪畫活動(dòng)：學(xué)生使用不同顏色的蠟筆繪制變色龍9:50-10:10變色龍變色的原理與討論10:10-10:30作品展示與分享、學(xué)生間互動(dòng)10:30-10:40教學(xué)總結(jié)1.活動(dòng)主題介紹教師介紹本次繪畫活動(dòng)主題為“變變變——變色龍”，激發(fā)學(xué)生對(duì)這個(gè)神奇動(dòng)物的好奇心。2.變色龍形態(tài)的描述與認(rèn)知介紹變色龍的形態(tài)和生活習(xí)性：變色龍是一種依靠變色來偽裝自己的爬行動(dòng)物。它們可以調(diào)節(jié)體色，很好地與周圍環(huán)境融為一體，保護(hù)自己。同時(shí)也是一種肉食動(dòng)物，用舌頭抓住昆蟲等小動(dòng)物進(jìn)食。3.“變變變”繪畫活動(dòng)讓學(xué)生使用不同顏色的蠟筆來繪制變色龍。在繪畫活動(dòng)中，需要給學(xué)生提供豐富的蠟筆顏色，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的想象力，并在繪畫過程中感受到不同顏色的變化。4.變色龍變色的原理與討論讓學(xué)生了解變色龍變色的原理，這是進(jìn)行本次活動(dòng)的重要知識(shí)點(diǎn)。并鼓勵(lì)學(xué)生互相討論這個(gè)有趣的話題，引導(dǎo)學(xué)生通過交流的形式進(jìn)一步加深對(duì)變色龍的認(rèn)知。5.作品展示與分享要求學(xué)生展示繪制的作品，分享思路和方法，學(xué)生之間可以進(jìn)行交流和互動(dòng)。6.教學(xué)總結(jié)總結(jié)本次教學(xué)，讓學(xué)生明白通過繪畫可以更好地了解和認(rèn)識(shí)生物，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)反思本次教學(xué)過程中，初步達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，但也存在著可以改進(jìn)的地方：在啟發(fā)學(xué)生想象和創(chuàng)造力方面，需要更多地去引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)意和想法；在知識(shí)點(diǎn)的講解方面，需要更多地運(yùn)用圖表和實(shí)物來展示，使學(xué)生更加直觀地理解變色龍的變色原