元旦節(jié)策劃活動方案（8篇）

元旦節(jié)策劃活動方案（8篇）一、活動宗旨：

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、安康文明的校園氣氛。通過開展拔河競賽和跳繩競賽，增加各班級之間的相互聯系，陶冶學生的高尚情操，展現各自體育才華，發(fā)揚團隊精神，增加組織分散力，培育學生的集體榮譽感、喜愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發(fā)廣闊學生喜愛校園和體育熬煉的激情，不斷提高自身全面素養(yǎng)，推動校園精神文明建立。

二、競賽地點：

一、二年級在南操場

三—六年級在運動場

三、競賽時間：

12月31日中午11：40

四、活動參加人員：

一年級---六年級學生

五、裁判員：

跳繩工程：王壽成

拔河工程：趙顏平

六、拔河競賽規(guī)章：

1、報到：跳繩競賽開頭前（周二大課間），各中隊必需把隊員名單提前填好，參賽隊伍根據競賽場次安排準時到場參與競賽。因特別緣由需要調換人員的請?zhí)崆案嬷?/p>

2、隊員人數：每一拔河隊上場競賽隊員20人，每隊男10人、女10人。跳繩競賽隊員10人，每隊男5人、女5人。（采納一分鐘計時，每位隊員成績進展匯總作為中隊總分）慶祝元旦活動方案

七、競賽方法：

1、同年級進展競賽：從三年級依次開頭，班主任負責點名，副班主任負責紀律。（采納三局兩勝制，勝者為冠軍）

2、每班派2個競賽監(jiān)視員，清點對方人數是否正確，監(jiān)視是否有違規(guī)現象，如發(fā)覺有違規(guī)現象馬上訂正。

3、競賽地為水泥地上畫3條平行直線，間隔為100cm。居中的線為中線，兩邊的線為界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。競賽預備時間內，各隊隊員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，

運發(fā)動全部預備好，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開頭競賽。競賽完畢已紅線條與拔河繩的系點過河界為準。

4、各班體育委員要仔細組織，其他拉拉隊員必需站在場地限制線外，不得進入拔河場地內否則以作弊處理。

八、有關要求：

1、賽前預備狀況。各年級組在拔河賽前指導與訓練預備充分，思想熟悉程度要到位。

2、組織紀律。要求各年級組內觀看的學生位置固定，制止在操場內亂跑；可以為參賽的班級加油，但不能吵鬧、喧嘩。

3、競賽程序。各年級組的競賽程序應構造嚴謹、環(huán)節(jié)連接嚴密，不要雜亂無章鋪張時間。相關人員提前預備好拔河繩、哨子、白灰或膠帶等。

4、安全問題。賽前、賽中各年級組應提前猜測學生的安全問題，做到萬無一失。安排本年級非班主任到各班幫助組織。

5、賽后組織。各年級組競賽完成后，整隊有秩序將隊伍帶出。

元旦活動籌劃方案篇二

一、活動目的：

1、讓學生感受新年的歡快氣氛。

2、通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3、使學生在活動中得到熬煉，更加增進同學之間的友情。

4、通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受教師慈母般教育的愉悅心情和對將來美妙學習生活的向往。

二、活動地點：

xx班教室。

三、活動預備：

1、布置教室，表達節(jié)日氣氛。

2、主持人做好預備。

3、預備好活動器材和獎品。

四、活動過程：

（一）主持人開場語

主持人：踏著圣誕安靜的鐘聲，我們已經迎來了一個祥和的平安夜。

主持人：滿懷無比喜悅的心情，我們馬上迎來生氣勃勃的20xx年元旦。

主持人：新年拉近了我們成長的距離，

主持人：新年點亮了我們歡樂的生活。

主持人：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情吧！這里將成為歡快的海洋，讓歡樂響徹云霄吧！現在，我宣布——

合：“慶元旦迎新年”———20xx年元旦聯歡會現在開頭！

（二）班歌曲《新年好》

吳：一年之計在于春，新的一年賜予我們新的愿望。讓我們最真誠地道出一句：新年好！

下面有請全體學生給我們帶來最真摯的祝愿——請觀賞歌曲《新年好》。

（三）小組唱歌競賽。

學生自己組隊，上臺唱歌，由全體學生進展投票，評出一、二、三等獎。

（四）班歌《xxx》

主持人：聽說我們班的幾位女聲有特別好的唱歌天賦，你們想不想聽聽呢？

下面有請幾位女生給我們展現一下他們的歌曲——《xxx》。

完畢語：今日的元旦聯歡會到此完畢，祝大家新年歡樂！萬事如意！

元旦節(jié)活動籌劃方案篇三

一、指導思想

相約xxx年，共迎我校美妙的明天。為推動校園文化建立，豐富教職工業(yè)余文化生活，使大家度過一個活潑輕松歡快祥和的元旦佳節(jié)，學校黨、政、工、團特意舉辦一場迎新年，慶元旦的文藝匯演。

二、活動目的：以歡樂為目的，以迎新年、慶元旦為主題，讓每一位教師在體驗中回味，在歡樂中收獲，在溫情中展望。

三、活動時間：xxx年12月31日下午

四、活動地點：五樓多媒體教室

五、參與人員：某中學全體教師

六、活動預備

布置會場、表達節(jié)日氣氛

七、組委會成員及詳細分工：

組長：袁x

副組長：王xx清

組員：xxxxxxxx

組委會負責整臺聯歡會的統籌與規(guī)劃，工作的安排、組織、協調與治理。任何學年組、教研組、任何個人的工作都在組委會的領導下按工作規(guī)劃執(zhí)行，組委會有權向各個部門了解工作進展狀況，各部門有義務、有責任準時向組委會匯報本部門工作開展狀況，同時組委會也承受各部門的監(jiān)視。

1、詳細工作分工如下：

組長：xx華

成員：xxxxxxxxxx

節(jié)目安排籌劃人：xxx

行政后勤負責人：xxx

場景布置負責人：xxxx

初一學年組負責人：xx

初二學年組負責人：xx

初三學年組負責人：xx

理化生辦公室負責人：xxxx

2、負責人主要工作任務：

（1）精選節(jié)目并按時間上報，做到思想性、藝術性、消遣性相統一。

（2）12月22日前各學年組必需上報本學年節(jié)目名單。

（3）負責人細心組織排練。

3、舞臺總監(jiān)

負責人：xxx

主要工作任務：

（1）負責設計元旦主題字幕標志：xxx

（2）舞臺音響燈光布景：xxx

（3）攝影錄相：xxx

（4）編輯活動光盤：xxx

4、會餐效勞組

負責人：xxxxxx

主要工作任務：

（1）編排席位

（2）預備酒水飲料

（3）訂餐

八、慶?；顒幼h程：

1、袁校長作新年致辭

2、文藝節(jié)目表演

3、全體教師會餐

九、活動完畢

商場元旦活動籌劃方案篇四

借助元旦假日消費，且元旦又正趕春節(jié)前銷售旺季，推出一系列活動，讓消費者有購置越多，實惠越多，只要購物就有驚喜的感覺，從而實現旺季提升銷售業(yè)績的目的。

活動主題:佳威元旦驚喜多，恭賀新年送大禮

驚喜一、1+1購物，實惠加實惠

活動期間，如顧客與其親友（至少兩人，最多限三人）在活動期間同一天一起購物，憑兩人以上的購物小票，可享受團購優(yōu)待，優(yōu)待方法是都可享受“滿100xxxx即送10xxxx現金”的特大優(yōu)待（可兩人的購物小票加起來享受團購待遇）?？纱偈诡櫩屠H友來商城購物。

驚喜二、為了慶祝廣闊顧客在2023世界末日之后，照舊活潑亂跳，特此公告

驚喜三、購物喜上喜香港七日游

1、在活動期間，顧客在一次性消費50xxxx以上，可以在收銀臺免費領取抽獎券參與抽獎。

2、領取獎券時，每滿50xxxx領取一張，超過50xxxx局部金額以50xxxx的`倍數計算（缺乏倍數局部不予計算，例如:100xxxx-149xxxx可領取兩張），以此類推，最多限領5張。

3、抽獎方式為公開抽獎，其獎項設置為:香港七日游（只負擔旅游公司正常收取的費用，其他費用自負）。

4、此活動將在活動完畢后公布，旅游時間另行安排。

5、最終產生幸運顧客xxx

以上三個活動消費者可同時參加。

驚喜四、好東西，廉價賣，每天特價送給您！

針對不同人群，不同時間，不同特點進展商品特賣，以小帶大。逢星期六、星期天可以將學生服裝進展特賣，逢星期一至星期五可以將男裝、女裝、老年裝、內衣及嬰兒服裝進展輪番特賣。

參與此活動不行參與一至三活動。

場內外布置:

場內外要細心布置，做到能襯托出，喜慶、喧鬧、傳統、民俗的節(jié)日氣氛，充分突顯元旦與春節(jié)濃烈的節(jié)日氣氛。

場外搭置古典式門樓，并制作大紅對聯，門臉上方要制作巨型噴繪，中心有紅底黃字“恭賀新年”，左右兩側要有金童玉女恭賀新禧的圖樣，門內正中心制作一個大型“?！弊帧?/p>

場內制作兩個大型菱形的方盒，上邊有黑色的“恭賀新年”字樣，方盒下邊有墜穗。購置大型的卡通狗兩只，懸掛于二樓演藝臺，另需印刷吊旗，吊旗的顏色字樣等與場內外全都，做到從上到下，從里到外，統一形象，整個商城形成一片祥和、繁華的景象。

元旦籌劃活動方案篇五

一、活動目的

元旦是我國的傳統佳節(jié)，借此良機舉辦游園會，師生直接參加游園趣味競賽活動，不僅能表達學校大家庭般的和諧氣氛，同時也是師生們的`歡快聚會，可以有效地增進大家的認同感，制造和諧校園文化，增進師生情意。

二、活動主題

“春花秋實謹賀新年”，通過趣味嬉戲與師生形成互動，共慶佳節(jié)。

三、活動時間

20xx年12月31日下午14：30——17：00

四、活動地點(按實際狀況確定)

五、活動宣傳

一)制作海報并提前一星期張貼學校宣傳欄。

二)前期預熱，營造節(jié)日氣氛，在校園里布置橫幅、彩燈、燈籠等物品，提前4天在學校布置完畢。

橫幅內容

①新年降臨之際謹祝全校師生新年歡樂

②張燈結彩迎新年，齊心協力譜新篇

③歡天喜地喜迎兔年新像同心協力共建美妙校園

④新年降臨之際預祝全校師生新年歡樂

六、活動流程表

①14：00前

完成現場布置

②14：20前

活動道具布置完畢，禮品、預備完畢，工作人員到位

③14：30

游園會開頭

④17：00

活動完畢，工作人員清理現場。

【預備工作的落實安排】

1)預備兌獎券；

2)購置小禮品；

3)現場布置：掛燈籠、拉彩燈、拉橫幅等；

4)各項游園活動的負責人；

5)秩序維護員、保潔人員安排；

【現場布置】

12月31日下午14：00前布置完畢

1、拉橫幅、掛氣球、掛燈籠、掛彩燈；

1)條幅設置

2)在廣場布置好各嬉戲工程和活動所用桌椅。

七、游園活動工程

1、先身奪椅(獎券**張)

嬉戲規(guī)章：嬉戲五人一組，在指定區(qū)域擺四張椅子，哨子吹起時參與者順時針在離椅子一米的范圍內圍著椅子轉圈，哨子停頓時，參與者需立刻坐到任意一張椅子上，沒坐到的就被淘汰，取走一張椅子，再競賽，依此類推，直到決出前兩名，每人獲獎券一張

道具：椅子4張哨子1個

負責人：***

2、套圈圈(獎券***張)

嬉戲規(guī)章：每人有3個圈的時機，套中即可獲得所套中的小禮品。

道具：塑料圈10個，禮品

負責人：***

3、踩氣球(獎券***張)

一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來相互踩，看到肯定時間后哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。

道具：氣球若干充氣器兩個、絲線若干

負責人：***

4、比巧力(獎券***張)

嬉戲規(guī)章：預備好5個空杯。參賽者每次參賽有5次投擲時機，投擲時須將鉛筆投擲到桌面，鉛筆反彈到空杯中即可獲得獎券。每彈進一個空杯即可得一張獎券。

道具：5個空杯、鉛筆5支

負責人：***

5、盲人擊鼓(獎券***張)

嬉戲規(guī)章：參與者蒙上雙眼，拿著鼓棒，聽到裁判口令后，原地轉3圈，向前走2米，敲到鼓獎券一張。

道具：鼓一個、鼓棒一個、紅布一塊

負責人：***

6、青蛙跳水(獎券***張)

嬉戲規(guī)章：每人3個乒乓球，每一次投一個于地面，讓其反彈入相應距離的盆中。全中可得3張獎券，2個獲得兩張獎券，1個獲得一張獎券。

道具：乒乓球若干，2個盆子。

負責人：***

7、抱成團(獎券***張)

嬉戲規(guī)章：每次參賽10人，圍成圓圈順跑或逆跑，當主持人喊口令“三人抱成團”時，參加者需在最短時間內找另外兩個人抱成一團，這樣就剩一人被淘汰。主持人可依據實際狀況喊口令，最終僅剩一組參賽者獲勝并獲得獎券。

負責人：**

8、超級保齡球

嬉戲規(guī)章：10瓶小可樂，排成底線1米寬的三角形。參與者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有消失拋、彈、砸等動，一律不給獎券。

道具：罐裝可樂10瓶、籃球一個

9、左搖右晃

嬉戲規(guī)章：參與者單手持一乒乓拍，上面放一乒乓球，徑直走5米繞過盆景且球不落的返回。球落地者返回原地重來，每人1次時機。勝利走完獲得獎券一張。

道具：乒乓球拍一個、乒乓球兩個、盆景一盆

10、速算24

嬉戲規(guī)章：翻開一副新撲克，拿掉大、小王，剩余52張牌，其中“J、Q、K、A”分別代表“11、12、13、1”，參賽者從剩余牌中抽取4張牌，運用“+、-、×、”算出24者可獲獎券1張。

道具：新撲克牌一副

八、禮品兌換

1、禮品兌換臺：負責兌換獎品

2、【兌獎方式】

各嬉戲處只放兌獎券，贏得嬉戲的師生憑兌獎券到禮品兌換臺兌獎。

3、兌換規(guī)章：(獎券共*張)

★二張獎券兌換F類獎品；E類獎品：小牙膏或牙刷

★四張獎券兌換E類獎品；E類獎品：餅干、(小糖)或洗衣皂(洗衣粉)

★六張獎券兌換D類獎品；D類獎品：小方巾、(沐浴球)或涼爽飲料

★八張獎券兌換C類獎品；C類獎品：布娃娃

★十張獎券兌換B類獎品。B類獎品：環(huán)保袋

九、經費預算：

1、游園活動現場布置、道具、禮品經費預算：(*元)

2、道具(*元)

3、獎品(9250元)

4、現場備用食品費用：*元。

5、備用費用：*元

合計：*元

元旦活動籌劃方案篇六

一、活動主題

主題：向問題要進步，向效率要提分

目的：通過試題分析、問題診斷、一對一免費體驗、公益課堂、家長幫等一系列活動邀約家長上門，制造人氣。

二、活動內容

1、試卷分析：主要是針對老學員（包括班課及一對一）公立校進展月考的學員月家長商定時間找教師進展試卷分析，請教師寫一份試題診斷書，之后由學管師與家進步行溝通，通過此舉主要是從老學員中挖掘一對一。

2、問題診斷：此項活動要求家長帶著孩子同時到校做學習力量測量表，學管師依據孩子所做試卷狀況進展打分，與家長做簡潔溝通，并告知家長會請專業(yè)教師依據學員所做測試卷寫一份診斷書，并約好與家長面談時間。此活動主要針對低年級，尤其是初一家長，與家長溝通學習習慣及效率問題。

3、一對一免費體驗：依據診斷結果，告知家長在活動期間可享受一對一免費體驗課一次，尤其是英語、數學、物理。

4、公益課堂：包括三方面：英語公益講堂、物理趣味試驗課、博古通今課程。英語公益課堂主要面對初一學員，尤其音標及根底學問，以增加低年級學員量。物理趣味試驗課主要針對初三、初四學員，尤其是初四學員，通過試驗課程發(fā)覺學員根底學問把握狀況，進展一對一挖掘。博古通今課程面對初一至初三學員，以初三學員為主，主要是推會考科目課程。

5、家長幫課程：這項活動主要是針對家長，通過家長幫課程告知家長孩子的學習需要家長的關愛以及陪伴，讓家長參加到孩子的學習中來。

6、送禮品活動：

（1）到校即送學習禮包一份：即新華手袋一個、新華中性筆一支、橡皮一個、鉛筆一支

（2）報名即送紫砂杯一個、學習力量測評試卷、博學多才卡

（3）滿2023送“博古通今金卡”、紫砂杯一個、力量測評卷

（4）滿4000送全年晚自習、紫砂杯、力量測評卷、博古通今金卡

（5）一對一“報一送一”（送相對應課時的內部晚自習）報100課時以上送博古通今金卡、紫砂杯一個

除以上禮品兌換外還可參與新華公益課程

三、活動形式

1、電話邀約：未報名老學員、新學員

2、地推：主要集中在中午進展迎勝、北實小西校、御碑樓三個校區(qū)進展傳單發(fā)放，告知家長活動內容盡可能與家長溝通

3、設攤擺點：主要是針對迎勝中學，迎勝東路、計生中心、迎勝西門三個位置，家長聚攏較多的地方，告知活動內容，以及禮品的擺放。

4、群眾媒體廣告：對于禮品、以及活動內容準時間寫短文進展宣傳

5、學校四周的廣告牌宣傳本次活動內容

四、活動組織框架

總指導：

指導：

監(jiān)視人：

責任人：

五、活動詳細分工

1、x教師：

1）活動過程中：負責本校區(qū)人員調配；負責整個活動的記錄、監(jiān)控；時刻做好補位工作，打電話、宣傳；與鞏教師輪番做好中午及下午所負責區(qū)域的宣傳；物資預備

2）活動當天：接待家長

2、x教師：

1）活動過程中：負責初二、初三老學員的電話邀約、中午負責北實小、御碑樓的宣傳、下午負責迎勝東路的設攤擺點

2）活動當天：負責老學員上課接待、一對一學員接待

3、鞏教師：

1）活動過程中：負責初一、初四老學員的邀約、中午負責北實小、御碑樓的宣傳、下午負責計生中心四周的設攤擺點

2）活動當天：禮品發(fā)放及記錄

4、高教師：

1）活動過程中：負責新學員的電話邀約、中午負責迎勝中學的宣傳、下午負責迎勝西門的設攤擺點

2）活動當天：負責到校家長的記錄、面談

六、活動過程監(jiān)控

二校區(qū)由葛教師負責，記錄活動過程中電話邀約數據、繳費數據、物資消耗、禮品領取登記、

七、活動現場安排及掌握

活動當天：張教師負責學員上課接待包括班課及一對一，輔以鞏教師進展。鞏教師主要是負責禮品發(fā)放及記錄，幫助張教師進展學員及教師接待。高教師主要負責學員及家長的接待，葛教師主要負責家長接待、教師接待。當天人員調配。

元旦活動籌劃方案篇七

一、活動目的：

借元旦活動，二年級七班進行“創(chuàng)立優(yōu)良家風家訓，共慶歡樂元旦佳節(jié)”班級元旦活動。通過活動的開展，增加師生的分散力和向心力，從而豐富我班學生的課余文化生活，鼓勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

二、活動時間

20xx年12月xx日上午/下午/晚上

三、活動的工程：

1、本次元旦活動具有鮮亮的時代特征。如：xxx、xxx、xxx合唱《xxxx》；xxx、xxx快板《xxx》；xxx小提琴獨奏《xxxx》；xxx、xx、xxx京劇臉譜……校園特色與學生特點，要滲透德育，藝術性與思想性相融合，教育性和消遣性相統一。充分展現了校本課程的開展收到的效果，極大帶動了孩子們和家長們的積極性與高度認可校本課程的開設。

2、本次活動力爭班的同學積極參加，在班級群中大力煽動家長給孩子做好相關的疏通工作，本著“家風家訓”為切入點大力宣傳。通過節(jié)目的報名，也感覺到班級的“班風班訓”特殊積極向上。從而拉動了孩子之間相互協作的節(jié)目比比皆是，促進了家長之間的溝通合作，始終到達“班風班訓”良好的效果。

3、為孩子營造節(jié)日良好氣氛，利用班級剩余的班費和學校的活動經費對教室進展簡潔裝飾，力求簡潔，不浪費。為保證食品安全均從超市購置，本次活動不向家長集中收費，并安排2-3人對物品進展選購，有收據，有憑證，做到賬目相符，相互監(jiān)視。

4、活動完畢后全員參加對教室的衛(wèi)生進展清理，力爭活動期間讓同學們將垃圾集中放置，不亂扔果皮糖紙，保持一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓同學們之間相互監(jiān)視，過一個衛(wèi)生，歡快，向上的元旦節(jié)日。

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