過去分詞作后置定語(yǔ)課件

關(guān)于過去分詞作后置定語(yǔ)第1頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三過去分詞作定語(yǔ)，在語(yǔ)態(tài)上表被動(dòng)；在時(shí)間上表示動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生或完成，與它所修飾的名詞有邏輯（意義）上的動(dòng)賓關(guān)系。

第2頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.過去分詞作定語(yǔ)的含義a.及物動(dòng)詞的過去分詞，具有被動(dòng)和完成的意義abrokencupawoundedsoldieracupwhichisbrokenasoldierwhowaswounded第3頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三agrownwomanaretiredofficerawomanwhohasgrownaofficerwhohasretiredb.不及物動(dòng)詞的過去分詞，具有主動(dòng)和完成意義。第4頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三B:Yes.Andwehadcanned

fish,smoked

sausages,

cakes

madebyourteacherandfreshapples

pickedfromtheorchard.Wealsoplayedalotofgamesthere.B:Indeed,toourdelight,wehelpedalost

boytofindhismother.單個(gè)的過去分詞作定語(yǔ)時(shí)，位于它所修飾的名詞或代詞前面；過去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)，位于它所修飾的名詞或代詞后面。單個(gè)過去分詞過去分詞短語(yǔ)2.過去分詞作定語(yǔ)位置第5頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三已升起的太陽(yáng)有組織的旅行arisensunanorganizedtrip第6頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三單個(gè)過去分詞和形容詞修飾something,everything,anything,nothing,somebody,nobody等不定代詞時(shí),也要放在這些詞后面。nothing

reportedsomethingimportantsomethingelse第7頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三過去分詞作定語(yǔ)的作用相當(dāng)于定語(yǔ)從句，二者可以轉(zhuǎn)換。①aletterwritteninpencil②thebookborrowedbyJack=aletterwhichwaswritteninpencil=thebookwhichwasborrowedbyJack3.過去分詞作定語(yǔ)和定語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)換第8頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三4.形容詞性化過去分詞作定語(yǔ)常見的有：amazed,embarrassed,disappointed,excited,encouraged,bored,interested,tired,worried,surprised,satisfied,pleased,moved,frightened等。The_____childrenwereopeningtheirpresents.A.excitedB.excitingC.exciteD.excitesexcited第9頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三過去分詞與現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)1.語(yǔ)態(tài)不同：現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)，及物動(dòng)詞的過去分詞表示被動(dòng)。aninspiringspeech

theinspiredaudience鼓舞人心的演說受到鼓舞的觀眾thefallingleaves落葉（正往下落的）落葉（已經(jīng)落到地面的）thefallenleaves第10頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三2.時(shí)間關(guān)系不同：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，多表示“動(dòng)作正在進(jìn)行”或“與謂語(yǔ)同時(shí)進(jìn)行”或“經(jīng)常性”。過去分詞作定語(yǔ)，則多表示分詞動(dòng)作“先于位于動(dòng)詞表示的動(dòng)作”或“沒有一定的時(shí)間性”①Doyouknowtheboy_______(lie)underthebigtree?⑤Heisaleader___________(respect)bythepeople.lyingrespected第11頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.及物動(dòng)詞的過去分詞與現(xiàn)在分詞的被動(dòng)式都可以表示“被動(dòng)”，但前者多表示一個(gè)完成了的動(dòng)作，而后者則表示一個(gè)正在進(jìn)行的動(dòng)作.theproblemdiscussedyesterdaytheproblembeingdiscussed

已經(jīng)發(fā)生，完成正在發(fā)生第12頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三Recentlyasurvey______pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens.(2011江蘇)A.compared B.comparing C.compares D.beingcompared

解析：compare的動(dòng)作是survey發(fā)出的，現(xiàn)在分詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)。高考解析第13頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三Theability______anideaisasimportantastheideaitself.(2011湖南)

A.expressing

B.expressed

C.toexpress

D.tobeexpressed解析：本句意思是：表達(dá)觀點(diǎn)的能力和這個(gè)觀點(diǎn)本身一樣重要。theabilitytodosth.“做某事的能力”，固定短語(yǔ)，故此處用動(dòng)詞不定式作后置定語(yǔ)。第14頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三TsinghuaUniversity,_____in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.(2011福建)A.found B.foundingC.founded D.tobefounded解析：句中的主語(yǔ)TsinghuaUniversity與found構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，可選C、D；再根據(jù)時(shí)間1911年可知found動(dòng)作已經(jīng)完成，故用過去分詞。此句中過去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)。

第15頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.Theplayers_____fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.(湖南2011)A.selecting B.toselectC.selectedD.havingselected2.Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps______fromthelibrary.（2010課標(biāo)全國(guó)卷）

A.toborrowB.tobeborrowedC.borrowedD.borrowing第16頁(yè)，講稿共18頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.I’mcallingtoenquireabouttheposition______inyesterday’sChinaDaily.（北京2010）

A.advertised B.tobeadvertisedC.advertising D.havingadvertised4.Agreatnumberofstudents______saidtheywereforcedt