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文檔簡介

一（）馬匹匹馬匹布匹pǐ一匹（出色的)馬7一匹出色的馬自讀課文，要求：

1.讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。

2.邊讀邊標上自然段序號。

一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。

一個/春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起/到郊外/去散步。郊外碧綠碧綠的河水蔥蔥綠綠的田野柔軟的綠毯蔥cōng碧綠碧綠的河水碧綠的河水蔥蔥綠綠的田野蔥綠的田野碧綠碧綠的（）蔥蔥綠綠的（）水面泛起層層波紋泛fàn波紋柳條隨風飄蕩chuí垂讀一讀：

河水/碧綠碧綠的，微風吹過，泛起/層層波紋。

河岸上/垂下來的柳葉，拂過/媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹/看著都笑了。

路的一邊/是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片/柔軟的綠毯。

河水/碧綠碧綠的，微風吹過，泛起/層層波紋。

河岸上/垂下來的柳葉，拂過/媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹/看著都笑了。

路的一邊/是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片/柔軟的綠毯。選擇你最喜歡的一處美景美美地讀一讀。六人小組內評選最優(yōu)秀一人讀，其他人閉眼想象畫面。景戀舍1.學習用較快速度默讀課文，做到注意力集中，不回讀。2.有感情地朗讀課文，結合課文中的具體事例，運用抓重點詞句、聯(lián)系上下文等方法，體會鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。3.學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習慣。4.自主閱讀課文，抓重點詞句理解課文，使學生學會在課文情景和語言

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